Základní škola a mateřská škola Jestřebí
Jestřebí
- Počet žáků
- 29
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14,5 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu a chtějí ověřit, jak se výuka liší mezi ročníky.
Na co si dát pozor
- V nižších třídách žáci často dostávají stejné úkoly bez přizpůsobení jejich schopnostem.
- Ředitelka dlouhodobě neposkytuje učitelům pravidelnou zpětnou vazbu ani odbornou podporu.
- Žáci s různými potřebami nedostávají dost upravené úkoly a asistent jim pomáhá málo.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 11. 2025
Výuka se mezi ročníky výrazně liší. Ve vyšších třídách učitelka střídá činnosti a zapojuje žáky. Průběžně jim také říká, co zlepšit. V nižších třídách žáci často dostávají stejné úkoly bez přizpůsobení. Vedení dlouhodobě nezajišťuje účinnou kontrolu ani podporu učitelů. Škola nabízí doučování a školního psychologa, ale pomoc ve výuce zůstává nerovnoměrná.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům, kteří potřebují jiný typ nebo tempo práce.
- Zjistěte, jak učitel a asistent spolupracují a jak škola pozná, zda pomoc žákovi vyhovuje.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVe vyšších třídách učitelka střídá způsoby práce, zapojuje žáky a pomáhá jim chápat text. V nižších třídách žáci dostávají stejné úkoly a mají málo příležitostí spolupracovat. Učitelé zřídka přizpůsobují práci jednotlivým žákům. Silová činnost navíc vedla k nepřiměřené zátěži mladších žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci často pracovali na stejných úkolech se shodnou mírou obtížnosti."
„což vedlo k nepřiměřené fyzické zátěži mladších žáků."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka školu řídí bez účinné kontroly výuky. V základní škole nechodí do hodin ani neověřuje práci učitelů. Učitelům chybí pravidelná zpětná vazba a odborná pomoc. Rada učitelů řeší hlavně provoz, ne zlepšování výuky. Tyto potíže trvají dlouho a brzdí rozvoj školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti základního vzdělávání nebyla hospitační činnost v hodnoceném období realizována ani vyhodnocována."
„Celkově tak nastavený systém řízení a kontroly školy dlouhodobě selhává ve své základní funkci"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola plánuje třídnické hodiny a komunitní kruhy na podporu vztahů. Žáci se účastní také akcí v obci, které posilují sounáležitost s místem. Vedení ale pravidelně nesleduje, jak žáci vztahy prožívají. Škola neuvádí konkrétní změny po preventivních aktivitách ani příklady řešených sporů.
Zobrazit citace ze zprávy
„třídnických hodin a komunitních kruhů, které podporují rozvoj emoční inteligence a dobrých vztahů ve třídách."
„Škola se systematicky nevěnuje sledování a vyhodnocování školního klimatu k získávání zpětné vazby ke kvalitě poskytovaného vzdělávání a vzájemných vztahů"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má kmenové učebny a tělocvičnu. Využívá také počítačovou učebnu, která leží v průchozí části budovy.
Silné stránky
- • Ve vyšších třídách učitelka střídá práci a aktivně zapojuje žáky do výuky.
- • Školní psycholog zajišťuje žákům soustavnou podporu jejich duševního zdraví ve škole.
Oblasti ke zlepšení
- • V nižších třídách žáci často dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
- • Ředitelka dlouhodobě neověřuje výuku ani neposkytuje učitelům pravidelnou odbornou pomoc.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám žáků a nedostatečně využívají pomoc asistenta.
Unikátní vlastnosti
- Dvě třídy spojují několik ročníků, takže žáci různých věkových skupin sdílejí výuku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 11. 2025
Škola nabízí doučování žákům, kteří potřebují více pomoci, a má školního psychologa. Učitelé však málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Vedení nesleduje spolupráci učitele s asistentem ani účinnost této pomoci. Výuka zřídka reaguje na potřeby různých žáků nebo rozvíjí nadané žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v jednotlivých třídách nebyla diferencovaná ani individualizovaná, což se projevovalo absencí přizpůsobení učebních úkolů schopnostem a potřebám jednotlivých žáků"
„nesleduje systematicky spolupráci mezi učitelem a asistentem pedagoga, nevyhodnocuje efektivitu jejich činnosti a neposkytuje cílenou metodickou podporu"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
789 01 JestřebíŠumperk, Olomoucký kraj
Doprava
- 276 Hněvkov-Zábřeh-Jestřebí-Maletín-Hynčina
- 294 Zábřeh-Jestřebí-Dolní Bušínov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Radomíra Dvořáková
Technické detaily
- IZO
- 102668493
- RED IZO
- 600148050
- IČO
- 70986169
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →