Základní škola a mateřská škola Ostrožská Lhota
Ostrožská Lhota Mapa a spojení
- Počet žáků
- 122
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 13,6 žáka
- Družina do
- 15:40
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidnou školu s prací ve dvojicích a skupinách na prvním stupni.
- Méně vhodná může být pro žáky, kteří potřebují úkoly přizpůsobené svým možnostem.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni žáci často řeší stejné úkoly a méně rozvíjejí spolupráci.
- Vedení školy zatím málo podporuje zlepšování výuky a řešení nedostatků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2024
Na prvním stupni učitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Žáci někdy hodnotí vlastní práci a používají tablety. Na druhém stupni učitelé často zadávají stejné úkoly všem. Žáci tam méně spolupracují. Učitelé jim málo říkají, co se povedlo a co zlepšit. Vedení má potíže zlepšovat výuku. Škola nabízí žákům doučování i možnost kombinovaného vzdělávání.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly podle možností žáků na druhém stupni.
- Zjistěte, jak škola poskytuje doučování a osobní pomoc vašemu žákovi.
- Navštivte školu a zeptejte se, jak žáci mohou ovlivňovat její každodenní chod.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiNa prvním stupni učitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Někdy zapojují také tablety. Na druhém stupni často zadávají všem stejné úkoly. Žáci tam méně rozvíjejí spolupráci a kritické uvažování. Závěry hodin často postrádají shrnutí a komentář k pokroku. Kvalita výuky se proto výrazně liší podle ročníku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci pracovali převážně na stejných úkolech se stejnou mírou obtížnosti."
„Zvolené metody a formy práce dostatečně nepodporovaly rozvoj čtenářské, matematické a přírodovědné gramotnosti, nevedly žáky k rozvoji kritického myšlení, schopnosti komunikovat a účelně spolupracovat."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel má plán, ale škola zatím neplní všechny jeho cíle. Vedení nezaměřuje vzdělávání učitelů na aktuální potřeby školy. Kontrola výuky zatím málo pomáhá zlepšovat učení. Časté personální změny a nejasně rozdělené úkoly komplikují řízení. Tyto potíže se promítají do zkušenosti žáků s výukou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Oblast řízení školy vykazuje nedostatky především v personálním zajištění výuky"
„V ZŠ se jedná spíše o formální záležitost, která nereflektuje aktuální požadavky školy, což v praxi limituje zlepšení celkové úrovně vzdělávacího procesu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci se učí v klidné pracovní atmosféře a učitelé respektují jejich možnosti. Škola pořádá akce zaměřené na zdravé vztahy a zvládání obtížných situací. Žáci také vyjadřují názory na chod školy. Škola spojuje respektující výuku, prevenci a možnost vyjádřit názor.
Zobrazit citace ze zprávy
„výuka probíhala v klidné pracovní atmosféře respektující individuální možnosti a schopnosti žáků"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny pro pracovní činnosti, multifunkční učebnu, tablety a interaktivní tabuli. Využívá školní zahradu a veřejná sportoviště; vlastní tělocvičnu nemá.
Silné stránky
- • Na prvním stupni práce ve dvojicích a skupinách podporuje komunikaci žáků.
- • Žáci mohou mluvit do chodu školy; jejich vyjadřování posiluje vztahy a odpovědnost.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci často dostávají stejné úkoly a méně rozvíjejí spolupráci.
- • Vedení má potíže s řízením; jeho práce málo pomáhá zlepšovat výuku žáků.
Unikátní vlastnosti
- Někteří žáci se učí kombinovaně, část týdne doma a část ve škole.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 2. 2024
Škola nabízí doučování a konzultace žákům, kteří potřebují upevnit učivo. Někteří žáci pravidelně docházejí také na individuální péči. Na druhém stupni však učitelé často zadávají stejné úkoly všem. Učitelé v navštívených hodinách pomáhali méně viditelně. Účinek pomoci zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„ve sledovaných hodinách byla ale podpora méně patrná."
„V letošním školním roce využívají někteří jednotlivci možnost individuálního doučování či konzultace v dopoledních nebo odpoledních hodinách."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Ostrožská Lhota poskytuje vzdělání od předškolního věku s důrazem na moderní technologie, jako je virtuální realita. Škola klade velký význam na sportovní aktivity a úzce spolupracuje s obcí, což dokládá i slavnostní zahajování školního roku na obecním úřadě.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
ŠKOLNÍ DRUŽINA NAŠÍM CÍLEM je, aby školní družina byla příjemným, vstřícným a přátelským místem pro plnohodnotné trávení volného času dětí. HLAVNÍM POSLÁNÍM školní družiny je zabezpečení zájmové činnosti, odpočinku a relaxace. Školní družina je určena žákům 1. - 5. ročníku. PROVOZ ŠD ranní ŠD od 6:30 do 7:40 hodin odpolední ŠD od 12:10 do 15:40 hodin
Časy: 6:30–7:40, 12:10–15:40
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
ŠKOLNÍ DRUŽINA NAŠÍM CÍLEM je, aby školní družina byla příjemným, vstřícným a přátelským místem pro plnohodnotné trávení volného času dětí. HLAVNÍM POSLÁNÍM školní družiny je zabezpečení zájmové činnosti, odpočinku a relaxace. Školní družina je určena žákům 1. - 5. ročníku. PROVOZ ŠD ranní ŠD od 6:30 do 7:40 hodin odpolední ŠD od 12:10 do 15:40 hodin
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
687 23 Ostrožská LhotaUherské Hradiště, Zlínský kraj
Doprava
- 356 Uherské Hradiště-Ostrožská Lhota-Dolní Němčí
- autobus Uherské Hradiště-Uherský Ostroh-Veselí nad Moravou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. František Chmelíček
Technické detaily
- IZO
- 102731934
- RED IZO
- 600124380
- IČO
- 70938491
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zahájení školního roku proběhne 1.9.2026. Pro žáky 1. a 9. třídy v 8:00 na obecním úřadě.
Společná úvodní schůzka pro rodiče dětí z mateřské školy.
Informace o přihlašování obědů pro žáky stravující se ve školní jídelně od začátku školního roku.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →