Základní škola a Mateřská škola Hluk
nám. Komenského, Hluk Mapa a spojení
- Počet žáků
- 382
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 21,2 žáka
- Družina do
- 16:40
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající cílenou pomoc psycholožky, asistentů a učitelů pro svého žáka.
- Pro žáky, kterým vyhovují různé zájmové a pohybové činnosti.
Na co si dát pozor
- Dohled a předcházení úrazům potřebují pozornost, zejména na dvoře, chodbách a při sportu.
- Výuka často nabízí žákům málo spolupráce, různých úkolů i prostoru k vlastnímu hodnocení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 4. 2026
Učitelé často vedou hodiny výkladem a žáci se zapojují málo. Žáci zřídka spolupracují nebo hodnotí vlastní práci. Opakované úrazy a nedostatečný dohled zvyšují obavy o jejich bezpečí. Psycholožka a asistenti cíleně pomáhají žákům podle jejich možností. Spolupráce s asistenty prospívá jejich psychice.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje dohled na dvoře, chodbách a při sportu.
- Zeptejte se, jak učitelé dávají žákům prostor spolupracovat a hodnotit vlastní práci.
- Zjistěte, jak může váš žák využít pomoc psycholožky a asistentů.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často vedou hodiny společným výkladem a samostatnou prací žáků. Na obou stupních žáci málo diskutují, spolupracují a využívají různé zdroje. Vedení školy málo podporuje pestřejší postupy. Některé hodiny matematiky a tělesné výchovy žáky zapojily, ale tyto příklady nepřevažují.
Zobrazit citace ze zprávy
„převládá frontální výuka s nepatrnou aktivitou žáků, užívání pestrých metod a forem výuky ve výuce je nepatrné"
„Kooperativní činnosti a aktivizující přístupy k učení byly zařazovány v menší míře"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka a její zástupkyně kontrolují práci, ale často neřeší zjištěné nedostatky účinně. Vedení málo pomáhá učitelům sdílet zkušenosti a zlepšovat hodiny. Škola také jen málo vyhodnocuje své cíle. Tato opakovaná slabá místa brzdí zlepšování práce se žáky a jejich bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„její výsledky však nebyly vždy efektivně vyhodnocovány, nebyla přijímána účinná opatření k odstranění nedostatků"
„podmínky pro výměnu zkušeností mezi nimi jsou malé"
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiŽáci čelí opakovaným bezpečnostním problémům při pohybu po škole i sportu. Škola dlouhodobě eviduje vysokou úrazovost, přesto její opatření nepůsobí dostatečně. Ve škole se objevuje nevhodné chování mezi žáky a náznak šikany. Rodiče proto potřebují ověřit, jak škola chrání žáky každý den.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkově je prevence úrazů málo efektivní a vyžaduje systematičtější přístup"
„potřeba důslednějšího uplatňování prevence rizikového chování žáků, jejich nevhodného chování k sobě navzájem, vulgarit a náznaku šikany mezi nimi"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola pořizuje učební pomůcky a přenosnou digitální techniku; má také jazykovou učebnu, vyvýšené záhony a pěstitelské stoly. Dvě oddělení družiny mají samostatné místnosti, třetí využívá běžnou třídu.
Silné stránky
- • Psycholožka a asistenti cíleně pomáhají žákům; spolupráce prospívá jejich psychice i výsledkům.
Oblasti ke zlepšení
- • Převládají málo pestré hodiny, v nichž se žáci zapojují jen omezeně.
- • Vedení málo pomáhá učitelům sdílet zkušenosti a reagovat na zjištěné nedostatky.
- • Opakované úrazy, slabá prevence a nevhodné chování ohrožují bezpečí žáků.
Unikátní vlastnosti
- Logopedická péče vedla k rozšíření nabídky zájmových kroužků pro žáky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 4. 2026
Psycholožka poskytuje cílenou pomoc žákům, třídám i rodinám. Učitelé a asistenti spolupracují a přizpůsobují pomoc možnostem jednotlivých žáků. Škola sleduje, zda tato pomoc funguje. Spolupráce prospívá psychice i výsledkům žáků. Více popsaných forem podpory ukazuje na výraznou pozornost jednotlivým žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným přínosem bylo posílení týmu o psycholožku, která poskytovala cílenou podporu žákům, třídním kolektivům, pedagogům i zákonným zástupcům"
„Aktivní spolupráce pedagogů s asistenty pedagoga se pozitivně odráží na psychice a výsledcích žáků"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
ranní družina: 6:30 až 7:45
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
odpolední družina: 11:40 až 16:40
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
odpolední družina: 11:40 až 16:40
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis do prvního ročníku základní školy pro školní rok 2026/2027 proběhne 5. února 2026, od 14.00 hod.
5. 2. 2026, od 14:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis do prvního ročníku základní školy pro školní rok 2026/2027 proběhne 5. února 2026, od 14.00 hod.
Celý odstavec
Zápis do prvního ročníku základní školy pro školní rok 2026/2027 proběhne 5. února 2026, od 14.00 hod. Formuláře potřebné k zápisu jsou k dispozici na stránkách školy (oddíl dokumenty pro rodiče ) a dále budou k dispozici v MŠ Hluk během měsíce ledna.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
nám. Komenského 950687 25 Hluk
Uherské Hradiště, Zlínský kraj
Doprava
- 346 Uherský Brod-Nivnice-Hluk
- 352 Uherské Hradiště-Hluk-Strání,Květná
- 353 Hluk-Vlčnov-Uherský Brod
- 355 Uherské Hradiště-Horní Němčí-Boršice u Blatnice
- 356 Uherské Hradiště-Ostrožská Lhota-Dolní Němčí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jitka Jančíková
Technické detaily
- IZO
- 102731896
- RED IZO
- 691020884
- IČO
- 29828066
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →