Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Křižanovice

Křižanovice

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI S výhradami
38 dětí Kapacita 76%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a velmi laskavé prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kterým vyhovuje tradiční a jasně daný režim dne.

Na co si dát pozor

  • ! Děti mají v programu málo prostoru pro vlastní nápady.
  • ! Dlouhé prostoje při obědě unavují zejména ty nejmenší děti.
  • ! Starší děti musí po obědě v klidu ležet na lehátku.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Školka nabízí dětem velmi klidné a vlídné prostředí. Paní učitelky jsou k dětem laskavé a citlivé. Výuka ale probíhá podle starších a dost upjatých pravidel. Děti mají málo svobody a často na něco čekají. Nové vedení se snaží školku postupně modernizovat a zlepšovat.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost a rozhodování dětí.
  • Zjistěte, zda musí starší děti povinně spát, když neusnou.
  • Prohlédněte si nově zrekonstruovanou zahradu a herní prvky.
  • Informujte se, jak učitelky sledují a rozvíjejí pokroky vašeho dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka běží podle hodně starého a přísného plánu. Děti mají málo času na hraní podle své vlastní volby. Často jen sedí a čekají, až ostatní děti něco dokončí. Učitelky výuku nepřizpůsobují potřebám a tempu konkrétních dětí. I při jídle mají děti málo prostoru pro samostatnost a cvik.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizace vzdělávání vycházela převážně z tradičního modelu, založeného na pevném členění dopoledních činností... striktní uspořádání omezovalo samostatnost dětí..."

„Děti navíc musely u jednotlivých činností čekat na ostatní, čímž se dále zkracoval čas, který mohly věnovat hře..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nové vedení se snaží napravit chyby z minulosti. Systém řízení školky ale zatím nefunguje dobře. Ředitelka málo sleduje práci učitelek a nedává jim zpětnou vazbu. Pedagogické rady řeší spíše papírování než kvalitu výuky. Plánování rozvoje školky učitelkám v jejich každodenní práci příliš nepomáhá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost v mateřské škole vykazuje rezervy, jelikož... hospitace jsou prováděny nesystematicky a v nedostatečné šíři..."

„V mateřské škole se (pedagogická rada) věnuje především pouze organizačním otázkám. Chybí prostor pro hlubší pedagogickou diskusi..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje pohoda a děti se tam cítí bezpečně. Paní učitelky jsou milé, dětem naslouchají a jsou jim dobrým vzorem. Děti si mezi sebou hezky pomáhají a jsou kamarádské. Pravidla třídy ale určují dospělí bez dětí. Zabezpečení vchodu v době příchodů by mohlo být modernější.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazným pozitivem byla klidná a příjemná atmosféra, která měla velmi příznivý vliv na průběh a realizaci jednotlivých činností."

„Děti mezi sebou přirozeně komunikovaly, uměly pojmenovat věci kolem sebe. Projevovaly se nenuceně, vztahy mezi nimi byly přátelské..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky si sice píší poznámky o pokrocích dětí. Už je ale dál nevyužívají pro lepší plánování aktivit. Děti s různými potřebami tak nedostávají přesnou podporu. Starší děti musí v klidu ležet, i když neusnou. Chybí také dotazníky pro rodiče, aby mohli školce dát zpětnou vazbu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Získaná zjištění tak nejsou systematicky využívána pro přizpůsobení vzdělávací nabídky aktuálním potřebám jednotlivých dětí."

„V oblasti respektování individuální potřeby spánku... děti, které nespaly ležely na lehátku bez možnosti vstát a věnovat se klidovým aktivitám."

Zázemí a vybavení

Školka je po rekonstrukci a má účelně uspořádané třídy. Děti mají k dispozici funkční nábytek, relaxační pohovky a moderní pomůcky. Zahrada je nově opravená a vybavená herními prvky pro pohybové aktivity.

Silné stránky

  • • Paní učitelky jsou k dětem velmi milé, empatické a trpělivé.
  • • Třídy jsou hezky opravené, moderně vybavené a působí útulně.
  • • Školka má velkou zahradu, která nabízí dětem bezpečný pohyb.

Oblasti ke zlepšení

  • • Příliš pevný režim dne omezuje čas na volné hraní.
  • • Děti často zbytečně dlouho čekají při jídle i činnostech.
  • • Učitelky málo přizpůsobují program potřebám a zájmům konkrétních dětí.

Unikátní vlastnosti

Silná rodinná atmosféra malé školky v klidné obci. Děti ze školky se pravidelně účastní akcí se staršími žáky.
Školka se drží pevného rozvrhu a starších metod výuky. Paní učitelky vedou aktivity hlavně hromadně. Děti mají málo možností ovlivnit svůj program nebo si samostatně hrát.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

685 01 Křižanovice
Vyškov, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 517 379, 721 zskriz@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Martina Berčáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více