Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Šumná

Šumná

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
168
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
18,7 žáka
Družina do
16:00

Inspekce (před 5 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým pomáhají pestré činnosti, pohyb a společné shrnování hodin.
  • Pro rodiny, které hledají doučování a pomoc žákům s obtížemi v učení.

Na co si dát pozor

  • Škola nenabízí preventivní programy a průběžně nesleduje vztahy mezi žáky.
  • Učitelé málo přizpůsobují práci žákům s různými potřebami a pracovním tempem.
  • Škola zatím cíleně nehledá žáky s nadáním ani nerozvíjí jejich schopnosti.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 10. 2021

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé často udrží žáky aktivní pestrými činnostmi a pohybem. Na prvním stupni žáci společně shrnují hodiny a někdy hodnotí vlastní práci. Podpora žáků s obtížemi funguje a doučování pomohlo vyrovnat ztráty. Vedení ale málo spolupracuje a škola slabě předchází problémům mezi žáky. Učitelé navíc málo přizpůsobují úkoly různým potřebám a schopnostem.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola předchází problémům mezi žáky a řeší případné konflikty.
  • Zjistěte, jak učitelé přizpůsobují práci žákům s různými potřebami a tempem.
  • Zeptejte se, jak škola hledá žáky s nadáním a podporuje jejich zájmy.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni učitelé střídají samostatnou práci, výklad a spolupráci. Pestré činnosti většinou udrží žáky aktivní. Žáci také společně shrnují hodiny a někdy hodnotí vlastní práci. Na druhém stupni ale učitelé vedou většinu práce sami. Úkoly málo přizpůsobují žákům s různými potřebami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Téměř ve všech hodinách se vyučujícím dařilo zajišťovat aktivitu žáků a předcházet jejich únavě díky pestrosti nabízených činností"

„Vyučujícím se volenými činnostmi většinou dařilo zajistit u žáků po celou hodinu zájem o výuku."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel nedokázal propojit práci vedoucích ani zajistit jejich spolupráci. Porady hlavně předávají provozní informace, místo společného hledání řešení. Učitelé nemají společné týmy pro sdílení práce ani podporu kolegů. Tím se zhoršuje podpora výuky i hledání příčin potíží žáků. Řízení proto potřebuje výrazné zlepšení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jednotliví členové širšího vedení školy cíleně nespolupracovali"

„Absence metodického sdružení pro první stupeň a předmětových komisí na druhém stupni měla negativní dopad na kvalitu vzdělávání žáků"

Školní klima

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nemá propracovaný způsob, jak předcházet problémům mezi žáky. Žákům nenabízí preventivní programy mimo běžné hodiny. Odpovědná učitelka se navíc ne vždy zapojuje do řešení případů. Vedení průběžně nesleduje vztahy a atmosféru mezi žáky. Tyto mezery oslabují podporu bezpečných vztahů.

Zobrazit citace ze zprávy

„mimo ni nebyly pro žáky žádné preventivní programy realizovány."

„Systém pro předcházení projevů rizikového chování žáků není propracovaný"

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Ve škole jsou učebny chemie, fyziky a přírodopisu, laboratoř, dílny a venkovní altánek. K dispozici jsou také tělocvična, 20 notebooků a 10 tabletů.

Silné stránky

  • • Různorodé činnosti pomáhají udržet žáky aktivní a brání únavě během většiny hodin.
  • • Doučování pomohlo žákům vyrovnat rozdíly po dlouhém přerušení běžné výuky.
  • • Učitelé na prvním stupni zapojují žáky do shrnutí hodin a hodnocení vlastní práce.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení školy nedokáže dobře propojit práci vedoucích ani podpořit společné řešení problémů.
  • • Škola nemá propracovanou prevenci problémů mezi žáky a průběžně nesleduje jejich vztahy.
  • • Škola cíleně nehledá žáky s nadáním, což omezuje jejich další rozvoj.

Unikátní vlastnosti

  • Škola spolupracuje se školami přes hranice a pořádá společné sportovní akce pro žáky.
Na prvním stupni učitelé střídají výklad, samostatnou práci a občasnou spolupráci žáků. Žáci se zapojují do shrnutí hodin a někdy hodnotí vlastní práci. Na druhém stupni většinou mluví učitelé a žáci pracují samostatně. Převažuje tedy běžný, učitelem vedený způsob výuky.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 10. 2021

Škola pomáhá žákům s obtížemi a nabízí doučování. Doučování pomohlo snížit ztráty po dlouhém přerušení výuky. Specialisté sledují, jak pomoc jednotlivým žákům funguje, a upravují postupy. Asistenti vysvětlují úkoly a pomáhají žákům udržet pozornost. Škola však zatím nehledá žáky s nadáním.

Zobrazit citace ze zprávy

„nastavila funkční systém doučování, eliminovala tak rozdíly ve vzdělání žáků způsobené dlouhou distanční výukou"

„informuje učitele o jejich individuálních potřebách"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

4,2
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
1
úvazek speciálního pedagoga
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

Zpráva uvádí respektování individuálních vzdělávacích potřeb žáků a ve škole působí speciální pedagog. Počet žáků se SVP ani konkrétní forma podpory nejsou uvedeny.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Běžný provoz

Školní družina Provoz školní družiny: 6:30 - 7:30 hod

Zdroj a přesné znění

Stravování · Stravné

strávníci 7-10 let | oběd (platí žáci v ZŠ) | 30 Kč

30 Kč / jídlo

Podmínky: strávníci 7-10 let; oběd (platí žáci v ZŠ)

Platí od 1. 2. 2024.

Zdroj a přesné znění
Školní jídelna | ŠUMNÁ 92, 671 02; e-mail: zssumna@zssumna.cz; tel.: 515 291 299; IČ 750 223 20

Podklad načten 18. 10. 2026

strávníci 7-10 let | oběd (platí žáci v ZŠ) | 30 Kč
Celý odstavec
strávníci 3-6 let (MŠ) | přesnídávka | 13 Kč strávníci 3-6 let (MŠ) | oběd | 23 Kč strávníci 3-6 let (MŠ) | svačina | 12 Kč strávníci 3-6 let (MŠ) | celkem | 48 Kč strávníci 7-10 let | přesnídávka | 15 Kč strávníci 7-10 let | oběd (platí žáci v ZŠ) | 30 Kč strávníci 7-10 let | svačina | 12 Kč strávníci 7-10 let | celkem (platí děti v MŠ) | 57 Kč strávníci 11-14 let | oběd | 33 Kč strávníci 15 a více let | oběd | 35 Kč cizí strávníci | oběd | 108 Kč

Družina · Běžný provoz

Školní družina Provoz školní družiny: 11:15 - 16:00 hod (Pá 15:30)

Časy: 11:15–15:30, 11:15–16:00

Zdroj a přesné znění

Stravování · Stravné

strávníci 11-14 let | oběd | 33 Kč

33 Kč / jídlo

Podmínky: strávníci 11-14 let; oběd

Platí od 1. 2. 2024.

Zdroj a přesné znění
Školní jídelna | ŠUMNÁ 92, 671 02; e-mail: zssumna@zssumna.cz; tel.: 515 291 299; IČ 750 223 20

Podklad načten 18. 10. 2026

strávníci 11-14 let | oběd | 33 Kč
Celý odstavec
strávníci 3-6 let (MŠ) | přesnídávka | 13 Kč strávníci 3-6 let (MŠ) | oběd | 23 Kč strávníci 3-6 let (MŠ) | svačina | 12 Kč strávníci 3-6 let (MŠ) | celkem | 48 Kč strávníci 7-10 let | přesnídávka | 15 Kč strávníci 7-10 let | oběd (platí žáci v ZŠ) | 30 Kč strávníci 7-10 let | svačina | 12 Kč strávníci 7-10 let | celkem (platí děti v MŠ) | 57 Kč strávníci 11-14 let | oběd | 33 Kč strávníci 15 a více let | oběd | 35 Kč cizí strávníci | oběd | 108 Kč

Stravování · Stravné

strávníci 15 a více let | oběd | 35 Kč

35 Kč / jídlo

Podmínky: strávníci 15 a více let; oběd

Platí od 1. 2. 2024.

Zdroj a přesné znění
Školní jídelna | ŠUMNÁ 92, 671 02; e-mail: zssumna@zssumna.cz; tel.: 515 291 299; IČ 750 223 20

Podklad načten 18. 10. 2026

strávníci 15 a více let | oběd | 35 Kč
Celý odstavec
strávníci 3-6 let (MŠ) | přesnídávka | 13 Kč strávníci 3-6 let (MŠ) | oběd | 23 Kč strávníci 3-6 let (MŠ) | svačina | 12 Kč strávníci 3-6 let (MŠ) | celkem | 48 Kč strávníci 7-10 let | přesnídávka | 15 Kč strávníci 7-10 let | oběd (platí žáci v ZŠ) | 30 Kč strávníci 7-10 let | svačina | 12 Kč strávníci 7-10 let | celkem (platí děti v MŠ) | 57 Kč strávníci 11-14 let | oběd | 33 Kč strávníci 15 a více let | oběd | 35 Kč cizí strávníci | oběd | 108 Kč

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

92 %
zapsaných z přihlášených
(23 z 25)
8 %
odkladů školní docházky
(2 z 25)
20 %
přihlášených po odkladu
(5 z 25)
91,3 %
zapsaných ze spádového obvodu
(21 z 23)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

18,7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
18,8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
18,5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
8
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

671 02 Šumná
Znojmo, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Šumná, žel.st., 228 m
  • 830 Vranov nad Dyjí - Lesná - Šumná - Bítov - Lubnice - Dešná

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Richard Nekula

Technické detaily
IZO
102855439
RED IZO
600127508
IČO
75022320
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Znojmo

Porovnání

Porovnat