Základní škola a Mateřská škola Velká Losenice
Velká Losenice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 187
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,7 žáka
Inspekce (před 8 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 3. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé podporují spolupráci žáků a někdy využívají vzájemné hodnocení. Některé hodiny ale drží společné tempo, které nezapojuje všechny žáky. Škola nabízí žákům doučování a konzultace. Vedení zlepšilo spolupráci mezi učiteli. Odpovědi rodičů ukazují rostoucí spokojenost, ale potíže v komunikaci s částí rodičů přetrvávají.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým prospívá spolupráce ve skupinách a dostupné konzultace.
Na co si dát pozor
- V některých třídách společné tempo omezuje zapojení všech žáků do práce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci žákům, kteří potřebují jiné tempo.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují doučování nebo další vysvětlení.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé doplňují společnou práci samostatnými úkoly, dvojicemi a malými skupinami. Tím vedou žáky ke spolupráci a toleranci. Někteří také využívají vzájemné hodnocení a sebehodnocení. V jiných třídách ale společné tempo omezuje zapojení všech žáků. Učitelé proto ne vždy přizpůsobují práci jednotlivým žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tímto způsobem vedli žáky k vzájemné spolupráci, toleranci a rozvoji sociální gramotnosti."
„společné tempo práce, které nepřispívalo k optimálnímu zapojení všech žáků do výuky."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka plánuje změny podle názorů učitelů, rodičů a žáků. Vedení také posílilo spolupráci mezi učiteli. Oproti dřívějšku se jejich komunikace výrazně zlepšila. Anketní odpovědi rodičů ukazují postupně větší spokojenost. Část rodičů však se školou stále komunikuje obtížně, a potíže přetrvávají.
Zobrazit citace ze zprávy
„došlo k výraznému pozitivnímu posunu."
„spokojenost rodičů s řízením a činností školy se postupně zlepšuje."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVětšina vyučujících respektuje žáky jako partnery. Škola zjišťuje názory žáků a souhrnné odpovědi vyznívají pozitivně. Škola ale neuvádí konkrétní změny, které žáci prosadili. Nepopisuje ani reakce na jejich podněty. Nelze je spojit se zlepšením bezpečí ani vztahů mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„respektovali žáky jako své partnery."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má tři odborné učebny a nový výtah. Získala také prostředky na modernizaci školních pomůcek a vybavení tříd.
Silné stránky
- • Práce ve dvojicích a skupinách rozvíjí spolupráci a toleranci mezi žáky.
- • Vedení obnovilo spolupráci mezi učiteli po dřívějších potížích v komunikaci.
- • Žáci mohou využít doučování, konzultace po vyučování i další vysvětlení učiva.
Oblasti ke zlepšení
- • V části hodin společné tempo omezuje zapojení všech žáků do práce.
Unikátní vlastnosti
- Škola se opakovaně zařazuje do sítě programu podporujícího zdravé prostředí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 3. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola nabízí doučování, konzultace po vyučování a cílenou pomoc během výuky. Asistentka dostává vedení, které zlepšuje její zapojení do práce se žáky. Škola také předchází problémům v chování. Neuvádí však konkrétní případ, který by ukázal dopad podpory na jednotlivého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„speciální pedagožka školy má pro žáky vyčleněny po vyučování konzultační hodiny určené na procvičení a případně další vysvětlení učiva."
„jsou pro ně v případě potřeby zajištěny hodiny doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Plně organizovaná škola s 1. až 9. ročníkem a mateřskou školou, která klade důraz na individuální přístup a nově podporuje rozvoj nadaných žáků. Nabízí širokou škálu volnočasových kroužků, přípravu na zkoušky Cambridge English a zajišťuje plnou bezbariérovost budovy díky novému osobnímu výtahu.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Den otevřených dveří
Zveme Vás na den otevřených dveří 27.3.2024.
27. 3. 2024
Školní rok 2023/2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Zveme Vás na den otevřených dveří 27.3.2024.
Den otevřených dveří
Ve středu 16. dubna od 15:00 jste srdečně zváni na Den otevřených dveří .
16. 4. 2025, od 15:00
Školní rok 2024/2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Ve středu 16. dubna od 15:00 jste srdečně zváni na Den otevřených dveří .
Celý odstavec
Ve středu 16. dubna od 15:00 jste srdečně zváni na Den otevřených dveří . Program začne vystoupením školního pěveckého sboru Kopretínek a bude pokračovat v prostorách celé školy. Na malé i velké návštěvníky bude čekat zajímavý edukačně-zábavný program (viz plakátek), z něhož vybírám mikroskopování, badatelskou výuku, zábavné experimenty, tvořivé výtvarné dílny či žákovskou kavárnu. Dále upozorňuji na možnost prohlídky putovní výstavy Po stopách lidických dětí, zapůjčenou v rámci připomínky 80ti let od konce 2. světové války. Věřím, že školu přijdou navštívit jak budoucí školáci, tak rodiče i děti z okolních obcí, které o studiu na naší škole uvažují . Na závěr, po 17. hodině, je možnost přemístit se na školní pozemek, kde už v rámci neoficiální části dne proběhne opékání buřtů. Za symbolický příspěvek bude možnost si uzeninu zakoupit.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
592 11 Velká LoseniceŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- 157 Žďár nad Sázavou-Sázava-Velká Losenice-Přibyslav
- 158 Žďár nad Sázavou-Polnička-Vepřová-Velká Losenice-Přibyslav
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martin Ležák
Technické detaily
- IZO
- 102943273
- RED IZO
- 600130282
- IČO
- 60575255
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informační schůzka k výuce a zkouškám Cambridge angličtiny.
Zápis dětí do mateřské školy pro rok 2027.
Slavnostní zahájení školního roku a přivítání 11 nových prvňáčků v barevné škole.
Schůzka rodičů v 16.00 hod. ve třídě Veverky.
Prezentace zážitků žáků z cesty do Anglie.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →