Základní škola a mateřská škola Božičany
Božičany Mapa a spojení
- Počet žáků
- 16
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 8 žáků
Inspekce (před 7 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Základní škola nabízí žákům klidné, partnerské prostředí a pestrou výuku. Učitelé střídají společnou, skupinovou i samostatnou práci. Propojují učení s běžným životem a přizpůsobují úkoly potřebám žáků. Podpora pomáhá žákům zažít úspěch. Průběžné povídání o pokroku ale učitelé využívají jen v některých hodinách.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající malou školu s partnerským přístupem a učiteli, kteří žáky dobře znají.
Na co si dát pozor
- Průběžné hodnocení pokroku žáků zatím probíhá jen v některých hodinách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé žákům průběžně ukazují jejich pokrok.
- Ověřte si, zda můžete navštívit vyučování; škola tuto možnost nabízí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají společnou práci, skupiny i samostatné úkoly. Propojují učení s běžným životem a nechávají žáky hledat příčiny chyb. Programy na noteboocích žáky baví a rychle ukazují, jak si vedou. Učitelé také přizpůsobují úkoly potřebám žáků. Průběžné hodnocení pokroku ale používají jen někdy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé často využívali mezipředmětové vztahy a souvislost obsahu výuky s reálnými situacemi každodenního života."
„Procvičování učiva moderními výukovými programy bylo efektivní, pro žáky zábavné, poskytovalo žákům a učiteli okamžitou zpětnou vazbu o znalostech."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel školu řídí dlouhodobě a otevřeně komunikuje se zaměstnanci i obcí. Společně upravují školní programy podle potřeb školy. Ředitel podporuje další vzdělávání učitelů a využívání nových poznatků. Jeho podpora spolupráce přispívá k dobrým vztahům ve škole. Žáci díky tomu zažívají přátelské vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy systematicky podporuje a rozvíjí spolupráci uvnitř školy i s vnějšími partnery a aktivně tak přispívá k vytváření pozitivního školního klimatu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníV hodinách panuje klidná a přátelská atmosféra. Žáci se nebojí požádat učitele o pomoc. Škola pořádá společné kulturní a sportovní akce, které účastníkům pomáhají navazovat kontakty. Vedení podporuje spolupráci uvnitř školy. Žáci tak zažívají vstřícné vztahy ve výuce i při společných akcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra v hodinách byla klidná, přátelská a podporující učení."
„Společné kulturní a sportovní aktivity pozitivně ovlivňují školní klima, což se projevilo bezprostředním navazováním kontaktů mezi všemi účastníky vzdělávání."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má interaktivní tabuli a notebook pro každého žáka. Pro pohyb využívá tělocvičnu, školní zahradu, obecní sportoviště a místní hřiště.
Silné stránky
- • Žáci v hodinách zažívají klidnou, přátelskou atmosféru a mohou požádat učitele o pomoc.
- • Učitelé propojují výuku s běžným životem a pomáhají žákům opravit vlastní chyby.
- • Vedení podporuje spolupráci uvnitř školy i s jejími partnery.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé pomáhají žákům sledovat jejich pokrok jen v některých hodinách.
Unikátní vlastnosti
- Dvě třídy spojují žáky několika ročníků, od prvního až po pátý.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 11. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola žákům s obtížemi nabízí cílenou podporu. Dva žáci docházejí na výuku zaměřenou na jejich potřeby. Učitelé upravují úkoly podle potřeb žáků. Hra a trpělivý přístup pomáhají žákům zažít úspěch a motivují je pokračovat. Individuální plány usměrňují tuto pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující vhodně diferencovala úkoly podle vzdělávacích potřeb žáků, nabízené aktivity rozsahem a náročností vycházely z jejich individuálních vzdělávacích plánů a vedly k dorovnávání vývoje žáka."
„Výuka byla pestrá, zařazení učení formou hry a trpělivý přístup vyučující umožňoval žákům zažít úspěch, což žáky dále motivovalo k dalším činnostem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2011/2012
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2011/2012.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Božičany je školou rodinného typu, která staví na úzké spolupráci s rodiči a individuálním přístupu pedagogů k žákům. Vzdělávací přístup směřuje k harmonickému rozvoji osobnosti, podpoře tvořivého myšlení a logického uvažování, k čemuž škola využívá moderní prostředí i prostornou zahradu.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
SAZBY POPLATKŮ ve školní družině Božičany Výše základní částky: 60,- Kč měsíčně
60 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
SAZBY POPLATKŮ ve školní družině Božičany
Podklad načten 24. 10. 2026
Výše základní částky: 60,- Kč měsíčně
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
362 25 BožičanyKarlovy Vary, Karlovarský kraj
Doprava
- 216 Vřesová-Vintířov-Chodov-Božičany-Nová Role
- 306 Karlovy Vary-Nová Role-Božičany-Chodov
- 307 Ostrov-Hroznětín-Děpoltovice-Nová Role-Chodov-Vřesová-Vintířov
- 706 Karlovy Vary-Nová Role-Chodov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Ladislav Landsfeld
Technické detaily
- IZO
- 102988978
- RED IZO
- 600067556
- IČO
- 69983160
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →