Základní škola a Mateřská škola Nová Ves u Nového Města na Moravě
Nová Ves u Nového Města na Moravě Mapa a spojení
- Počet dětí
- 36
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti samostatně volily hry, spolupracovaly a učily se domluvit.
- Pro rodiče, kteří chtějí, aby děti poznávaly přírodu a trávily čas venku.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo plánují další pomoc podle svých pozorování, což omezuje cílený přístup k potřebám dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 4. 2024
Děti si vybírají hry, tvoří, spolupracují a podílejí se na společných činnostech. Učitelky respektují jejich denní potřeby a podporují samostatnost. Ve třídách panují dobré vztahy a učitelky si navzájem pomáhají. Pomoc jednotlivým dětem funguje v konkrétních situacích, ale učitelky málo využívají svá pozorování k plánování další podpory. Děti se také učí řešit věci společně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají pozorování dítěte při plánování další pomoci.
- Zeptejte se, jak se děti podílejí na přípravě společných akcí a vystoupení.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují volnou hru, společné tvoření i řízené činnosti. Děti si vybírají hry a podílejí se na přípravě představení. Samy tvoří pomůcky, rozdělují role a vyjadřují, co je zaujalo. To ukazuje jejich zájem i prostor pro vlastní volbu. Učitelky však málo plánují další podporu podle pozorování dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Po ranním přivítání si děti samy volily aktivity dle svého zájmu"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel s učitelkami komunikuje každý den a rychle řeší běžné potíže. Vedoucí učitelka podporuje kolegyně a dává jim konkrétní rady. Respektuje jejich názory a jde jim příkladem. Tým si denně předává informace. Tato spolupráce pomáhá udržovat dobré vztahy a podporuje kvalitu práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„respektuje jejich názory, aktivně naslouchá a poskytuje jim podporu např. při zlepšování kvality poskytovaného vzdělávání"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníV mateřské škole panuje přátelská a tvořivá atmosféra. Děti se k sobě chovají otevřeně a tolerantně, respektují kamarády. Učitelky respektují denní potřeby dětí a dávají jim prostor pro volbu. Děti spolupracují a dokážou se domluvit. Vedení podporuje dobré vztahy mezi učitelkami, což prospívá prostředí pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání dětí v přátelské a tvořivé atmosféře"
„Chovaly se otevřeně, tolerantně, respektovaly osobnost kamaráda."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Školní zahrada slouží dětem k pohybovým činnostem i poznávání přírody. Děti na ní také zasadily strom.
Silné stránky
- • Děti samy volí hry a podílejí se na přípravě společného divadla.
- • Učitelky spolupracují a respektují se; jejich vztahy pomáhají vytvářet příjemné prostředí pro děti.
- • Asistentka citlivě pomáhá dítěti zapojit se do činností ve třídě.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo plánují další pomoc podle pozorování, což omezuje cílenou podporu potřeb dětí.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola dlouhodobě podporuje vztah dětí k přírodě, včetně společného sázení stromu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 4. 2024
Asistentka empaticky pomáhá dítěti ve třídě a spolupracuje s učitelkou. Její práce podporuje aktivní zapojení dítěte do vzdělávání. Jde o konkrétní příklad účinné pomoci. Učitelky ale většinou nevyužívají svá pozorování při plánování další podpory. Tím oslabují možnost cílit pomoc na potřeby jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„vedl k podpoře a aktivnímu přístupu dítěte ke vzdělávání"
„ze zjištění většinou nevyvozují závěry pro další individuální podporu dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 22 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
592 31 Nová Ves u Nového Města na MoravěŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- 118 Nové Město na Moravě-Hodíškov-Ostrov nad Oslavou-Bohdalec
- 145 Velké Meziříčí-Dobrá Voda-Křižanov-Bobrůvka-Bobrová-Nové Město na Moravě
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Libor Skryja
Technické detaily
- IZO
- 103055291
- RED IZO
- 600130452
- IČO
- 75020408
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →