Základní škola a Mateřská škola Zubří
Zubří Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje učení hrou, objevování, pohyb a samostatné činnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2024
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, hry, pohyb a objevování. Učitelky přizpůsobují práci potřebám dětí a podporují jejich samostatnost. Rodinné prostředí a partnerský přístup podporují otevřenou komunikaci. Škola sdílí informace o dětech a může rychle upravit vzdělávání. Individuální podpora funguje běžně, bez popsaných konkrétních výsledků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují potřeby dítěte a plánují pro něj činnosti.
- Navštivte školku a zjistěte, jak během běžného dne střídají hru, pohyb a společné činnosti.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky při plánování vycházejí z toho, co děti už umějí. Přizpůsobují činnosti jejich potřebám a střídají volnou hru s řízenými aktivitami. Hry, objevování, pohyb i tvoření podporují samostatnost, soustředění a představivost. Učitelky se také vzdělávají v nových způsobech práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„které ve své praxi často využívají s pozitivním dopadem na zpestřování výuky a velmi dobrou motivovanost dětí."
„Děti byly velmi dobře vedeny k sebeobsluze a samostatnosti při hygienických, úklidových úkonech a při manipulačních činnostech."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka využívá zkušenosti a místní znalosti. Učitelky si průběžně předávají informace o dětech, takže mohou upravit vzdělávání podle jejich aktuálních potřeb. Ředitelka také vyvozuje závěry ze své kontrolní práce a později je promítá do vzdělávání. To ukazuje konkrétní vliv vedení na každodenní práci mateřské školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„což umožnuje operativně přizpůsobit vzdělávání okamžitým potřebám dětí"
„závěry, které později implementuje do vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají klidné rodinné prostředí a přátelské vztahy. Učitelky k nim přistupují partnersky a podporují otevřenou komunikaci. Každodenní předávání informací pomáhá učitelkám upravovat činnosti podle aktuálních potřeb dětí. Škola opakovaně popisuje tyto vztahy jako přínosné pro průběh vzdělávání všech dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klidné rodinné prostředí a přátelská atmosféra ve škole mají pozitivní dopad na průběh a vzdělávání dětí"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy a digitální technologie. Učitelky mají k dispozici různé materiály a didaktické pomůcky.
Silné stránky
- • Pestré hry, objevování a pohyb motivují děti a rozvíjejí jejich samostatnost.
- • Klidné rodinné prostředí a partnerský přístup podporují otevřenou komunikaci.
- • Učitelky předávají informace a upravují činnosti podle aktuálních potřeb dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti z mateřské a základní školy společně přespávají ve škole při tematických akcích.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2024
Učitelky sledují, co děti umějí, a znají jejich potřeby. Při přípravě činností vycházejí z dosavadních znalostí. V průběhu dne se snaží přizpůsobovat práci jednotlivým dětem. Škola také vede osobní portfolia. To ukazuje běžnou péči o dětské potřeby. Není ale popsán konkrétní posun dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při přípravě vzdělávání vycházely z dosavadních znalostí a dovedností dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
592 31 ZubříŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- 136 Žďár nad Sázavou-Nové Město na Moravě,Slavkovice-Nové Město na Moravě-Zubří
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Stejskalová
Technické detaily
- IZO
- 107615690
- RED IZO
- 600130495
- IČO
- 70993084
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →