Základní škola a Mateřská škola při Fakultní Thomayerově nemocnici
Kukučínova, Praha Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající tvořivou školku, kde učitelky podporují dětské volby, spolupráci a samostatnost.
- Pro rodiny, jejichž dítě pobývá v nemocnici a může se zapojit do školních činností.
Na co si dát pozor
- U většiny dětí zatím chybějí konkrétní kroky další pomoci podle jejich potřeb.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 11. 2025
Učitelky nabízejí dětem pestré hry, tvoření, pohyb i rozhovory. Děti si vybírají činnosti, spolupracují a s důvěrou reagují na učitelky. V nemocnici přizpůsobují práci zdravotnímu stavu dětí. Většině dětí ale chybí konkrétně naplánované další kroky podle jejich potřeb. Prostředí proto působí vstřícně, ale další pomoc jednotlivým dětem potřebuje větší pozornost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují další pomoc podle potřeb vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky připravují pestré činnosti a reagují na podněty dětí. Děti si vybírají hry, spolupracují a aktivně se zapojují. V nemocnici práce odpovídá věku a možnostem dítěte. Děti činnosti baví a učitelkám důvěřují. Některé otázky nevycházejí ze skutečných zážitků dětí. Celkově učitelky podporují samostatnost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky se jim věnovaly, dovedně hry podněcovaly a vytvářely příležitosti pro herní spolupráci i komunikaci."
„Děti reagovaly pozitivně, činnost je zaujala, bylo zřejmé, že je aktivita baví a že mají k učitelkám důvěru."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozděluje úkoly mezi své zástupkyně a další učitele. Pravidelně s nimi probírá chod školky i vzdělávání. Zástupkyně pro školku na nemocničních odděleních sleduje práci učitelek a mluví s nimi o ní. Vedení ale věnuje kvalitě práce v Kukučínově málo pozornosti. Péče o obě pracoviště se tak liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ta poskytuje učitelkám zpětnou vazbu k jejich práci."
„Ze záznamů pedagogické rady ale vyplývá, že kvalitě vzdělávání v MŠ Kukučínova není věnována dostatečná pozornost."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje vstřícná atmosféra a děti se zapojují do činností. Děti učitelkám důvěřují a jejich činnosti baví. Učitelky respektují dětské podněty a podporují spolupráci i komunikaci. Škola spojuje respektující přístup s lepší duševní pohodou dětí. To ukazuje konkrétní přínos pro jejich prožívání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti reagovaly pozitivně, činnost je zaujala, bylo zřejmé, že je aktivita baví a že mají k učitelkám důvěru."
„uplatňuje vstřícný, respektující přístup k žákům a dětem, což má pozitivní vliv na učební pokrok a duševní pohodu"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
MŠ Kukučínova má dvě třídy s hračkami, knihami, výtvarnými pomůckami a didaktickými materiály. Pro děti v nemocnici škola využívá herny, společenské místnosti a nemocniční zahradu s herními prvky, venkovní učebnou a Ámosovou zahradou.
Silné stránky
- • Učitelky podněcují hry a děti se s důvěrou zapojují do pestrých činností.
- • Respektující přístup učitelek podporuje důvěru dětí a jejich duševní pohodu.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina dětí zatím nemá konkrétně stanovené další kroky podle svých potřeb.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola pracuje také s dětmi během hospitalizace na dětských odděleních.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 11. 2025
Učitelky přizpůsobují činnosti dětem a v nemocnici berou ohled na jejich zdravotní stav. Dětem poskytují psychickou oporu ve spolupráci s nemocnicí. Zároveň u většiny dětí chybějí konkrétní další kroky podle jejich potřeb. Školka tedy nabízí běžnou pomoc, ale neukazuje konkrétní výsledek této práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola maximálně přizpůsobuje vzdělávání zdravotnímu stavu dětí a žáků"
„u většiny dětí neobsahují záměry pro cílenou individuální intervenci"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tato specifická škola zajišťuje vzdělávání a volnočasové aktivity pro hospitalizované děti přímo v areálu Fakultní Thomayerovy nemocnice, čímž napomáhá udržet kontinuitu výuky během léčby. Škola se aktivně věnuje podpoře traumatizovaných dětí a úzce spolupracuje s kmenovými školami svých žáků. Součástí zařízení je také mateřská škola určená pro děti zaměstnanců nemocnice.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 21 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kukučínova 1151/1142 00 Praha
Praha 4, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 106 Pražského povstání - Nádraží Braník
- 113 Kačerov - Sídliště Písnice - Písnice - Točná
- 117 Poliklinika Budějovická - Nové Komořany
- 121 Poliklinika Budějovická - Nádraží Braník
- 139 Želivského - Komořany - Sídliště Zbraslav
- 150 Želivského - Na Beránku
- 189 Kačerov - Sídliště Lhotka
- 196 Smíchovské nádraží - Kačerov
- a dalších 7
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
PaedDr. Iva Křivánková
Technické detaily
- IZO
- 107501741
- RED IZO
- 610350897
- IČO
- 60446714
- Kód typu
- A00
Aktuality
Realizace projektu zahrady pro hospitalizované děti v areálu nemocnice.
Zapojení školy do programu zaměřeného na podporu dětí s traumatem a prevenci násilí.
Informace o projektu Ombudsman dětem.
Provoz mateřské školy určené specificky pro děti zaměstnanců Fakultní Thomayerovy nemocnice.
Formulář určený pro komunikaci s kmenovými školami hospitalizovaných žáků.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →