Základní škola a mateřská škola Dolní Kralovice
Školní, Dolní Kralovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pro děti hru, pohyb, tvoření a možnost samostatně volit činnosti.
- Pro děti, kterým vyhovuje kombinace volby, spolupráce a klidných možností při odpočinku.
Na co si dát pozor
- Sledování potřeb a pokroků každého dítěte zatím nemá jednotný pravidelný postup.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 4. 2025
Učitelky dětem nabízejí hry, pohyb, tvoření i praktické činnosti. Děti si vybírají, spolupracují a učí se vlastní zkušeností. Učitelky respektují potřeby dětí, včetně odlišné potřeby spánku. Vztahy mezi dětmi i učitelkami jsou velmi pozitivní. Slabinou zůstává nepravidelné sledování individuálních potřeb a pokroků dětí. Organizace mateřské školy má také přetrvávající nedostatky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují potřeby a pokroky každého dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hry, praktické činnosti, pohyb i tvoření. Děti se aktivně zapojují, učí vlastní zkušeností a mohou si vybírat. Učitelky respektují jejich potřeby a nabízejí samostatné i společné činnosti. Praxe podporuje aktivitu a spolupráci dětí. Příklady však neukazují opakované konkrétní zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo prostřednictvím her a praktických činností, které vedly k učení na základě vlastní zkušenosti a prožitku."
„Dětem byla průběžně poskytována možnost samostatně se rozhodovat i spolupracovat v kolektivu."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení mateřské školy zlepšilo předávání informací mezi vedením a učitelkami. Přesto přetrvávají potíže v organizaci dne, například při spojování tříd odpoledne. Škola také řeší nastavení práce učitelek. Vedení tak zatím neodstranilo všechny popsané organizační potíže. Dopad těchto změn na děti není jasně uveden.
Zobrazit citace ze zprávy
„Došlo ke zkvalitnění v řízení mateřské školy a v předávání zpětné vazby mezi vedením a pedagogy."
„stále přetrvávají nedostatky v oblasti organizace předškolního vzdělávání"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVztahy mezi dětmi i mezi dětmi a učitelkami jsou velmi pozitivní. Děti dodržují srozumitelná pravidla, spolupracují a učí se řešit konflikty. Vstřícný přístup dospělých podporuje příznivou atmosféru. Děti si osvojují dovednosti vzájemného respektu. Škola ale neuvádí konkrétní řešení jednotlivých konfliktů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti si osvojovaly dovednosti spojené se vzájemným respektem, kooperací a řešením konfliktních situací"
„Vztahy mezi nimi i mezi dětmi a pedagogy byly velmi pozitivní a podporovaly příznivé sociální klima."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má čtyři třídy a zřízenou další učebnu. Ve čtyřech třídách se vzdělává 72 dětí.
Silné stránky
- • Hry a praktické činnosti dětem umožňují učit se vlastní zkušeností.
- • Učitelky respektují potřebu odpočinku a nabízejí klidné možnosti dětem, které neusnou.
- • Děti si osvojují vzájemný respekt, spolupráci i dovednosti řešit neshody.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím nemají jednotný postup ke sledování potřeb a pokroků každého dítěte.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 4. 2025
Učitelky berou ohled na aktuální potřeby dětí. Dětem, které nespí, nabízejí klidné alternativy. Odpolední činnosti odpovídají jejich zájmům. Zároveň škola nesleduje pravidelně potřeby a pokroky každého dítěte. Podpora běžných potřeb funguje, cílenější pomoc ale není popsaná důsledně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky braly ohled na aktuální potřeby jednotlivých dětí, přičemž zajišťovaly rovnováhu mezi individuálními a skupinovými aktivitami."
„Oblast pedagogické diagnostiky vykazuje rezervy, zejména v systematickém stanovování a vyhodnocování individuálních vzdělávacích potřeb dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola uvádí 60 žáků s podpůrnými opatřeními (13 ve stupni 1, 31 ve stupni 2 a 16 ve stupni 3), 8 žáků s IVP a 13 žáků s PLPP, z toho 5 s OMJ. Působí zde speciální pedagog a 13 asistentů pedagoga. Podpora zahrnuje depistáž, diagnostiku, individuální a skupinovou reedukační a intervenční péči, metodickou podporu pedagogům a konzultace rodičům.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Dolní Kralovice poskytuje komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku až po devátou třídu. Škola aktivně podporuje talenty svých žáků a nabízí různorodé volnočasové aktivity, jako je například rybářský kroužek nebo společné výjezdní akce.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Náklady · Školné
PLATBY ŠKOLNÉHO ZA ZÁŘÍ 2025 ve výši 400 Kč
400 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
PLATBY ŠKOLNÉHO ZA ZÁŘÍ 2025 ve výši 400 Kč
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 50 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 87,5 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 1257 68 Dolní Kralovice
Benešov, Středočeský kraj
Doprava
- 842 Vlašim - Borovnice - Studený - Dolní Kralovice
- 845 Zruč nad Sázavou - Dolní Kralovice - Křelovice
- autobus Dolní Kralovice - Ledeč nad Sázavou
- autobus Dolní Kralovice - Snět - Dolní Kralovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Karel Čáp
Technické detaily
- IZO
- 107510138
- RED IZO
- 600042014
- IČO
- 47084464
- Kód typu
- A00
Aktuality
Momenty z Lipna
Jan Jindra (žák 6. B) - hokejista
Nikola Jandejsková (6.B) - krasobruslařka
Zakončení rybářského kroužku.
Schůzka pro budoucí prvňáčky
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →