Základní škola a Mateřská škola, Sedlec - Prčice
Komenského, Sedlec-Prčice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují, hrají si a sdílejí vlastní zážitky.
- Pro rodiče, kterým záleží na respektujícím přístupu učitelek.
Na co si dát pozor
- Delší společné činnosti někdy snižují pozornost mladších dětí.
- Starší děti dlouhodobě potřebují větší podporu při sebeobsluze.
- V areálu zůstává riziko odchodu dítěte na veřejnou cestu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 3. 2023
Děti mají prostor pro vlastní hru, sdílení zážitků a pohyb. Učitelky k nim přistupují vstřícně a děti se zapojují. Při delších společných činnostech však mladší děti hůře udrží pozornost. Děti někdy čekají a starší potřebují větší podporu samostatnosti. Asistentka pomáhá dítěti zapojit se do kolektivu. V areálu zůstává riziko, že dítě odejde na veřejnou cestu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost starších dětí při jídle.
- Zjistěte, jak školka předchází odchodu dětí na veřejnou cestu.
- Zeptejte se, jak učitelky udržují mladší děti zapojené při delších činnostech.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky děti motivují a průběžně jim říkají, co se jim daří. Některé společné činnosti ale trvají dlouho a mladší děti ztrácejí pozornost. Děti také čekají při denních přechodech, starší potřebují větší samostatnost. Tyto opakované slabiny snižují kvalitu každodenního učení ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„což negativně ovlivňovalo udržení aktivity a pozornosti především mladších dětí."
„Tento nedostatek přetrvává od předchozí inspekční činnosti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka vede školku přes zástupkyni a setkání učitelek. V MŠ dobře funguje vnitřní komunikace. Rodiče dostávají informace osobně, na nástěnkách, schůzkách i elektronicky. Vedení rozšiřuje jejich možnosti zapojit se do života školy. Tyto kroky ale neukazují konkrétní změnu v každodenním pobytu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vnitřní komunikační systém je v MŠ i ZŠ nastaven dobře"
„Pedagogické rady MŠ i ZŠ pracují jako funkční poradní orgán ředitelky"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky přistupují k dětem vstřícně a s respektem. Díky tomu vzniká příjemné prostředí. Děti mají čas na vlastní hru a navazují přátelské vztahy. Děti otevřeně mluví s dospělými i ostatními dětmi. Zůstává tu ale riziko, že dítě odejde na veřejnou cestu.
Zobrazit citace ze zprávy
„zaměstnanci v MŠ uplatňují vůči dětem vstřícný a respektující přístup, což účinně přispívá k vytváření příznivého vzdělávacího prostředí."
„měly děti dostatek příležitostí pro spontánní aktivity dle svého zájmu a k rozvíjení přátelských vztahů."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatných pavilonech obklopených zahradou s herním prostorem a prvky pro pohyb. Učitelky využívají elektronické vybavení při rozvoji základů práce s informacemi.
Silné stránky
- • Respektující přístup učitelek pomáhá vytvářet příjemné prostředí pro učení.
- • Děti si vybírají vlastní hry a rozvíjejí přátelské vztahy.
- • Asistentka a učitelky podporují začlenění dítěte do kolektivu.
Oblasti ke zlepšení
- • Delší společné činnosti někdy oslabují pozornost mladších dětí.
- • Starší děti dlouhodobě potřebují větší podporu při sebeobsluze.
- • V areálu školky zůstává riziko odchodu dítěte na veřejnou cestu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 3. 2023
Učitelky připravují pomoc podle doporučení odborníků. Asistentka účinně pomáhá dítěti, které potřebuje větší podporu. Díky spolupráci učitelek se dítě začleňuje do kolektivu. Školka nabízí rodičům besedy s odborníky a kontakty na další pomoc. Jasný dopad se ukazuje u začlenění dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítě s potřebou podpůrných opatření velmi účinně využívá podporu asistentky pedagoga a díky spolupráci všech pedagogů se jej daří začleňovat do dětského kolektivu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Sedlci-Prčici nabízí komplexní vzdělávání doplněné o školní družinu a jídelnu. Ve výuce využívá moderní technologie jako systém Smart Class či MS Teams a aktivně se zapojuje do programů na podporu zdravého životního stylu, jako jsou Ovoce a Mléko do škol.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
Platba příspěvku MŠ Na základě rozhodnutí o přijetí dítěte do mateřské školy mají rodiče povinnost platit celý školní rok příspěvek na provoz MŠ. Výše poplatku za 1 měsíc činí 400 Kč .
400 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
Platba příspěvku MŠ
Podklad načten 27. 10. 2026
Na základě rozhodnutí o přijetí dítěte do mateřské školy mají rodiče povinnost platit celý školní rok příspěvek na provoz MŠ.
Celý odstavec
Na základě rozhodnutí o přijetí dítěte do mateřské školy mají rodiče povinnost platit celý školní rok příspěvek na provoz MŠ. Při nezaplacení příspěvků a stravného může být dítěti ukončena docházka do MŠ.
Podklad načten 27. 10. 2026
Výše poplatku za 1 měsíc činí 400 Kč .
Stravování · Stravné
MŠ do 6 let 42 (55) Kč
42 Kč / jídlo
Podmínky: MŠ do 6 let; oběd
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
MŠ do 6 let 42 (55) Kč
Stravování · Stravné
MŠ starší 44 (57) Kč
44 Kč / jídlo
Podmínky: MŠ starší; oběd
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 27. 10. 2026
MŠ starší 44 (57) Kč
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 34 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 90 % |
| Mladší 3 let | 12,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 275257 91 Sedlec-Prčice
Příbram, Středočeský kraj
Doprava
- 513 Sedlčany - Jesenice - Sedlec-Prčice
- 556 Sedlec-Prčice - Sedlčany
- 559 Sedlčany - Nechvalice - Sedlec-Prčice
- 569 Votice - Střezimíř - Miličín
- autobus Tábor - Sedlec-Prčice - Votice - Benešov - Praha,Roztyly
- autobus Tábor-Sedlec-Prčice-Sedlčany
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Petra Ratajová
Technické detaily
- IZO
- 107510332
- RED IZO
- 600042111
- IČO
- 70988145
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →