Základní škola a mateřská škola Václava Vaňka
Školní, Bezno Mapa a spojení
- Počet dětí
- 45
- Provoz
- 6:00–16:00
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí respektující přístup, společnou hru a prostor pro vyjadřování dětí.
Na co si dát pozor
- Učitelky zatím nestanovují konkrétní kroky podpory a oblasti, které budou u dětí pravidelně sledovat.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2025
Učitelky respektují potřeby dětí a přizpůsobují činnosti jejich možnostem. Děti si hrají, spolupracují, diskutují a vyjadřují vlastní názory. Průběžné povzbuzování posiluje jejich sebevnímání a motivaci k učení. Spolupráce se základní školou usnadňuje dětem přechod. Učitelky však zatím neurčují konkrétní kroky podpory podle sledovaného rozvoje každého dítěte.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokrok dítěte a plánují jeho další podporu.
- Zjistěte, jak mateřská škola spolupracuje se základní školou při přechodu dětí.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky navazují na zkušenosti dětí a přizpůsobují činnosti jejich možnostem. Propojují hru s vedenými aktivitami a dávají dětem prostor mluvit i spolupracovat. Děti úspěšně využívají to, co už znají. Učitelky jim říkají, v čem se posunuly. Tyto postupy posilují sebevědomí a chuť učit se.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizace vzdělávací nabídky odpovídala věkovým a individuálním schopnostem dětí."
„Promyšleně vytvářely situace, v jejichž průběhu děti úspěšně aplikovaly to, co se již naučily."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení pravidelně sleduje práci učitelek v mateřské škole a hodnotí plán vzdělávání. Škola také podporuje další vzdělávání učitelek. Ty nové poznatky využily při povzbuzování dětí. Tyto kroky ukazují běžnou péči o kvalitu, ale škola nepopisuje konkrétní změny, které vedení přineslo.
Zobrazit citace ze zprávy
„prostřednictvím pravidelné hospitační činnosti v MŠ a hodnocením ŠVP byla dostatečně sledována účelnost využívání metod a forem práce i naplňování individualizovaného vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají s dětmi vstřícně a respektují jejich potřeby. Děti mohou vyjádřit názory, diskutovat a spolupracovat. Učitelky cíleně vedou děti k vzájemnému respektu, což posiluje vztahy. Společná setkání s rodinami také pomáhají vytvářet příznivou atmosféru. Děti se přirozeně zapojují do hry.
Zobrazit citace ze zprávy
„což mělo příznivý dopad na vzájemné vztahy a klima školy."
„Příznivý sociální a osobnostní rozvoj dětí v MŠ byl výsledkem respektujícího pedagogického přístupu."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Zpráva neuvádí informace o prostorách a vybavení mateřské školy.
Silné stránky
- • Děti úspěšně využívají dřívější zkušenosti při promyšlených činnostech učitelek ve třídě.
- • Respektující přístup učitelek podporuje dobré vztahy a příznivý sociální rozvoj dětí.
- • Spolupráce učitelek s asistentkami pomáhá dětem a příznivě podporuje jejich vzdělávání.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky neurčují konkrétní kroky podpory ani oblasti pravidelného sledování rozvoje jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola spolupracuje se základní školou, aby dětem usnadnila přechod do dalšího vzdělávání.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2025
Učitelky a asistentka ve třídě spolupracují tak, aby děti dostávaly souběžnou pomoc. Učitelky přizpůsobují nabídku možnostem dětí a všímají si jejich potřeb. Spolupráce učitelek s asistentkami příznivě podporuje vzdělávání dětí. Konkrétní výsledky u jednotlivých dětí ani jejich další pokrok škola blíže nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„souběžné působení učitelek a asistentky pedagoga ve třídě bylo účinné a smysluplné."
„Cílená a aktivní spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga s pozitivním dopadem do vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola Václava Vaňka v Beznu se zaměřuje na rozvoj moderních metod výuky a využívání digitálních technologií, o čemž svědčí nedávná modernizace odborných učeben. Škola klade důraz na přípravu dětí k samostatnosti a zodpovědnosti a aktivně se zapojuje do tematických akcí a soutěží, jako je například 'Bezenský slavíček' nebo ekologické projekty.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz MŠ Mateřská škola je otevřena od 6.00 - 16.00 hodin.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Mateřská škola je otevřena od 6.00 - 16.00 hodin.
Stravování · Stravné
MŠ přesníd.,oběd,svačina: 3-6 let / 51,-- Kč
51 Kč / den
Platí od 1. 4. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
přesníd.,oběd,svačina: 3-6 let / 51,-- Kč
Stravování · Stravné
MŠ přesníd.,oběd,svačina: 7 let / 53,- Kč
53 Kč / den
Platí od 1. 4. 2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
přesníd.,oběd,svačina: 7 let / 53,- Kč
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 24 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 260294 29 Bezno
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Doprava
- 431 Skalsko - Benátky nad Jizerou - Lysá nad Labem
- 699 Mladá Boleslav - Chotětov - Bezno - Kadlín
- 767 Mladá Boleslav - Kropáčova Vrutice - Dolní Slivno
- 769 Mladá Boleslav - Doubravička - Chotětov
- autobus Mladá Boleslav - Mělník - Roudnice nad Labem
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Pavel Dvorský
Technické detaily
- IZO
- 107514885
- RED IZO
- 600049094
- IČO
- 75034255
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola informuje, že pro školní rok 2026/2027 nebude z důvodu nízké obsazenosti otevřen přípravný ročník.
Interní stanovení cílů a plánu akcí pro nadcházející školní rok se zaměřením na moderní metody výuky.
Informace pro nové uchazeče o mateřskou školu pro školní rok 2026/27.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →