Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Tyršova 446
Kolínská, Nymburk
- Počet dětí
- 37
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají citlivý přístup, pestré činnosti a prostor dětem mluvit o zážitcích.
Na co si dát pozor
- Cíle další podpory učitelky plánují hlavně dětem s odkladem školní docházky.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 11. 2024
Mateřská škola nabízí dětem pestrou hru, pohyb a tvořivé činnosti. Učitelky jednají citlivě a přizpůsobují činnosti věku i potřebám dětí. Děti mohou mluvit o zážitcích a dostávají povzbudivé informace o svých pokrocích. Společná pravidla podporují dobré vztahy. Záznamy o dětech zatím nevedou k plánům další podpory pro každé dítě.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte a plánují další podporu.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky připravují pestrou hru a propojují ji s dalšími činnostmi. Volí úkoly podle věku i potřeb dětí. Děti mluví o svých prožitcích, zkoumají a tvoří. Učitelky jim srozumitelně popisují pokroky. To dětem pomáhá všímat si úspěchů a motivuje je pokračovat. Děti zatím samy nehodnotí svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„To umožnilo dětem uvědomění si vlastních úspěchů a pozitivně je motivovalo k dalším činnostem."
„Formy a metody učitelky volily optimálně s ohledem na vývojové předpoklady přítomných dětí a jejich individuální potřeby."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka svěřila vedení mateřské školy vedoucí učitelce. Tým mateřské a základní školy spolupracuje na společných aktivitách. Ty dětem usnadňují přechod do základní školy. Zaměstnanci mateřské školy si díky přehlednému systému rychle předávají informace. Vedení tak propojuje práci obou součástí a podporuje návaznost mezi školami.
Zobrazit citace ze zprávy
„K řízení MŠ ředitelka předala kompetence vedoucí učitelce"
„Vzájemně úzce spolupracující tým mateřské a základní školy s řadou společných aktivit s pozitivním vlivem na přechod dětí do základního vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky vytvářejí příjemnou a podporující atmosféru. Děti znají společná pravidla a respektují je. Sdílená pravidla podporují dobré vztahy a pomáhají dětem osvojovat si ohleduplné postoje. Děti mohou mluvit o svých názorech i zážitcích. Učitelky s nimi jednají citlivě. Děti se přirozeně projevují a sdílejí své zážitky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sdílená pravidla chování a jednání projevující se pozitivním klimatem a dobrými prosociálními vztahy, přispívající k efektivnímu formování postojů dětí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola doplnila venkovní herní prvky pro sportovní vyžití dětí. Zpráva neupřesňuje prostory ani vybavení samotné mateřské školy.
Silné stránky
- • Promyšlené hry a činnosti podporují rozvoj dětí; srozumitelné zprávy o pokrocích posilují jejich motivaci.
- • Tým mateřské a základní školy spolupracuje a společnými aktivitami dětem usnadňuje přechod.
- • Společná pravidla podporují přátelské vztahy a pomáhají dětem osvojovat si ohleduplné chování.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky plánují cíle další podpory hlavně dětem s odkladem školní docházky.
Unikátní vlastnosti
- Děti se učí ve dvou věkově smíšených třídách a škola propojuje mateřskou a základní školu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 11. 2024
Učitelky přizpůsobují podporu potřebám dětí a citlivě s nimi jednají. Psycholožka pravidelně pracuje s dětmi ve skupinách a konzultuje s rodiči. Škola tak poskytuje pomoc dětem v povinném předškolním vzdělávání. Děti zároveň zvládají sebeobsluhu a běžné návyky. Učitelky však plánují cíle další podpory hlavně dětem s odkladem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky spolupracují se školní psycholožkou, která prostřednictvím pravidelných edukačních cvičení ve skupinách a konzultacemi s rodiči zajišťuje dostatečnou podporu dětem v povinném předškolním vzdělávání."
„Efektivní podpora pedagogických pracovníků přispívající k dobrým výsledkům dětí v oblasti zvládání sebeobsluhy, uplatňování základních kulturně hygienických, pracovních a zdravotně preventivních návyků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Nymburce (známá jako „Tyršovka“) se zaměřuje na aktivní rozvoj žáků skrze sportovní aktivity, jako jsou závody dračích lodí či netradiční víceboje. Škola klade důraz na bohatý doprovodný program včetně výletů, plaveckých výcviků a zajišťuje kvalitní zázemí školní družiny. Pedagogický sbor se aktivně vzdělává i v rámci mimovýukových období pro zajištění moderních přístupů k výuce.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 41 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 80 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kolínská 1236288 02 Nymburk
Nymburk, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 433 Nymburk - Kostelní Lhota - Pečky
- 443 Nymburk - Sadská - Čelákovice
- 493 Nymburk - Poděbrady
- 833 Nymburk - Hořátev - Sadská - Pečky
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Soňa Obická
Technické detaily
- IZO
- 107515695
- RED IZO
- 600050939
- IČO
- 70926255
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace k podávání přihlášek do školní družiny pro nadcházející období.
Úspěch školního týmu v závodech dračích lodí.
Tradiční akce pro loučící se žáky devátých tříd.
Informace o dalším vzdělávání učitelského sboru během letních měsíců.
Sportovní akce pořádaná přímo v areálu školy Tyršova.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →