Základní škola a Mateřská škola Lišany
Pod školou, Lišany
- Počet dětí
- 28
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti měly čas na volnou hru a pohyb venku.
- Pro rodiče nejmladších dětí, kterým může vyhovovat samostatná třída.
Na co si dát pozor
- Děti různého věku často dostávají stejné úkoly a příliš mnoho pracovních listů.
- Škola zatím nestanovuje konkrétní kroky, které by podporovaly další rozvoj jednotlivých dětí.
- Pohybová cvičení mají pro nejstarší děti nízkou náročnost.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 10. 2023
Děti mají čas na vlastní hry a volný pohyb venku. Učitelky však často dávají dětem různého věku stejné úkoly. Pracovních listů je příliš mnoho, pohybová cvičení zase málo náročná. Asistentka pomáhá dětem zapojit se do činností. U jednoho dítěte učitelky pozorují výrazný pokrok. Škola zatím nepřijímá dost konkrétních kroků podle potřeb jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly věku a možnostem dětí.
- Zjistěte, jak děti dostávají příležitost hodnotit vlastní práci a práci ostatních.
- Zeptejte se, jak často děti cvičí a jak se pohybové aktivity liší podle věku.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nechávají dětem čas na vlastní hry a pohyb venku. Řízené činnosti ale často mají stejné zadání napříč věkovými skupinami. Děti vyplňují příliš mnoho pracovních listů. Pohybová cvičení málo zatěžují nejstarší děti. Děti nehodnotí vlastní práci ani práci kamarádů. To omezuje učení přizpůsobené věku a potřebám dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka nebyla správně diferencována s ohledem na věk a individuální potřeby dětí."
„Též je výrazně nadužíváno pracovních listů, a to i pro nejmladší děti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka svěřila část vedení mateřské školy zástupkyni. Ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelek. Porada školy se však málo věnuje tomu, jak si děti vedou. Škola nepřijímá pravidelná opatření pro další rozvoj dětí. Vedení tak funguje, ale dětem zatím nezajišťuje soustavnější pomoc podle jejich potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka delegovala část pravomocí spojených s řízením MŠ na zástupkyni pro předškolní vzdělávání."
„V MŠ se však méně zabývá výchovně vzdělávacími výsledky dětí ve vztahu k systematickému přijímání opatření k jejich zlepšení."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola vytváří bezpečné a podnětné prostředí pro děti i rodiny. Nabízí aktivity, které mají podporovat dobré vztahy. Děti mají prostor pro vlastní hry a volný pohyb venku. Škola neuvádí konkrétní případ, kdy její postup zlepšil vztahy nebo pocit bezpečí. Proto není jasný dopad těchto aktivit na děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cíleně nabízí aktivity pro utváření dobrých vzájemných vztahů, bezpečného a podnětného prostředí pro děti, žáky i jejich zákonné zástupce."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
MŠ má dvě třídy a školní zahradu s herními prvky. Škola průběžně doplňuje hračky a učební pomůcky.
Silné stránky
- • Děti si venku volí vlastní činnosti a mají dost prostoru k pohybu.
- • Asistentka pomáhá dítěti zapojit se do všech nabízených činností.
Oblasti ke zlepšení
- • Stejné zadání a příliš mnoho pracovních listů málo odpovídají věku různých dětí.
- • Učitelky děti nevedou k vlastnímu hodnocení ani k hodnocení práce kamarádů.
- • Pohybová cvičení pro nejstarší děti jsou málo náročná.
Unikátní vlastnosti
- MŠ odděluje nejmladší děti do vlastní třídy a zároveň nabízí věkově smíšenou třídu.
- Škola vytvořila zvláštní místo asistentky pro děti ve věku dvou let.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 10. 2023
Školní asistentka pomáhá nejmladším dětem zvládat běžný režim a podporuje jejich samostatnost. Asistentka také pomáhá dítěti zapojit se do činností. U jednoho dítěte učitelky pozorují výrazný pokrok. Dítěti s jazykovou bariérou učitelky pomáhají rozvíjet řeč. Škola ale stále nestanovuje dost konkrétních kroků podle potřeb jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnou podporou je působení školního asistenta."
„Dle rozhovoru s učitelkami i asistentkou pedagoga je u dítěte se SVP znatelný výrazný pokrok."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Lišanech klade důraz na aktivní zapojení žáků do sportovních soutěží a tematických vzdělávacích akcí typu Polní den. Škola je moderně vybavena v rámci projektů na digitalizaci a doučování a dlouhodobě podporuje zdravý životní styl skrze programy Mléko do škol a Ovoce do škol. Instituce se zaměřuje na úzké propojení výuky s praktickými dovednostmi a komunitním životem obce.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 21 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75 % |
| Mladší 3 let | 71,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pod školou 330270 52 Lišany
Rakovník, Středočeský kraj
Doprava
- 580 Slaný - Mšec - Řevničov - Rakovník
- 581 Senomaty - Rakovník - Nové Strašecí
- 584 Rakovník - Mutějovice,Lhota pod Džbánem - Vinařice
- 625 Kladno - Ruda - Rakovník
- autobus Louny-Ročov-Rakovník
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Michaela Karlová
Technické detaily
- IZO
- 107518104
- RED IZO
- 600055671
- IČO
- 75034409
- Kód typu
- A00
Aktuality
Úspěchy žáků na atletických závodech, zejména 1. místo ve sprintu a 3. místo ve skoku do dálky.
Zábavný a vzdělávací den spojený se zemědělstvím, prohlídkou techniky a doprovodnými aktivitami.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →