Základní škola a Mateřská škola Dobrá Voda u Českých Budějovic
Zacharova, Dobrá Voda u Českých Budějovic Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují skrze hru, pohyb a pobyt venku.
- Pro rodiče, kterým vyhovuje zapojení dětí do dohod a rozhodování.
Na co si dát pozor
- Učitelky dětem málokdy přizpůsobují řízené úkoly a neposkytují průběžné komentáře k pokroku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2021
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Děti tráví den vyváženě hrou i společnými činnostmi. Učitelky propojují blízká témata se zážitky a pobytem venku. Děti se často domlouvají a podílejí na rozhodování. Učitelky však zřídka přizpůsobují úkoly jednotlivým dětem. Chybí jim také čas na průběžné komentáře a závěrečné ohlédnutí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti pokrokům a potřebám jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří a co mohou zlepšit.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí pestré činnosti a blízká témata, děti si také hrají venku. Děti se často domlouvají. Přesto dostávají stejné úkoly a učitelky málokdy přizpůsobují činnost jednotlivým dětem. Průběžné komentáře, sebehodnocení ani společné zhodnocení dne téměř chybí. Tyto opakované mezery omezují, jak děti poznávají vlastní pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízené činnosti plnily děti úkoly stejné náročnosti, individualizace vycházející z diagnostických záznamů byla ojedinělá."
„na poskytování průběžné zpětné vazby už čas nezbýval"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníZástupkyně vede předškolní vzdělávání a učitelky plánují další vzdělávání podle potřeb školy. Zkušení mentoři předávají kolegyním praktické zkušenosti. Jejich společná pomoc zlepšuje práci učitelek s kratší praxí. Škola sdílí také záznamy o dětech, ale ne všechny třídy je plně využívají. Vedení tak pomáhá učitelkám, přesto ne všude stejně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metodická pomoc a praktické předávání zkušeností zvolených mentorů i vzájemné hospitace se pozitivně promítají do odborné úrovně učitelek s kratší pedagogickou praxí."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti zažívají většinou přátelské a respektující vztahy. Učitelky vedou děti k dohodě a společnému rozhodování. Přesto není jasné, co se díky tomu změnilo. V jedné třídě učitelka nerespektovala potřeby dětí a jednala málo citlivě. Šlo o ojedinělý případ, který neukazuje na trvalý problém.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve třídách byla většinou přátelská a respektující"
„případ zjevného nerespektu k potřebám dětí a málo empatický přístup učitelky nepůsobil adekvátně na osobnostní rozvoj dětí"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má čtyři třídy. Jsou zařízené dětským nábytkem, který dětem umožňuje volný přístup k hračkám. Děti mohou trávit čas venku v okolní přírodě a na školní zahradě.
Silné stránky
- • Děti se učí skrze blízká témata, zážitky a pobyt venku.
- • Učitelky vedou děti k dohodě a zapojení do rozhodování téměř ve všech třídách.
Oblasti ke zlepšení
- • Stejně náročné úkoly a málo průběžných komentářů ztěžují dětem poznávání vlastního pokroku.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2021
Učitelky sledují pokroky každého dítěte a vedou o nich záznamy. Škola pomáhá dětem při přechodu na další stupeň. Záznamy ale nevedou vždy ke konkrétním cílům pro jednotlivé děti. Všechny třídy je navíc nevyužívají naplno.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich přenos do cílů v podobě záměrů pro jednotlivé děti ale není zcela patrný."
„ne ve všech třídách je však plně využíván."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 63,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Zacharova 1989/17373 16 Dobrá Voda u Českých Budějovic
České Budějovice, Jihočeský kraj
Doprava
- 6 Hrdějovice – Dobrá Voda
- 10 Kaliště – Vidov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Scheinpflugová
Technické detaily
- IZO
- 107531275
- RED IZO
- 650024915
- IČO
- 75001144
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →