Základní škola a Mateřská škola Kardašova Řečice
Lomnického, Kardašova Řečice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 83
- Provoz
- 6:00–16:30
Inspekce (před 7 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky propojují činnosti kolem témat, navazují na zkušenosti dětí a procvičují řeč. Nejvýraznější je každodenní práce s řečí, která pomáhá dětem při dalším vzdělávání. Nejmladší děti mají pravidelný režim a srozumitelná pravidla. Učitelky ale dávají konkrétní doporučení jen zřídka. Plán dalšího rozvoje každého dítěte také zůstává nejasný.
Pro koho je škola
- Pro děti, které potřebují pravidelnou podporu řeči a přípravu na vstup do základní školy.
- Pro nejmladší děti, kterým vyhovuje pravidelný denní režim a jasná pravidla.
Na co si dát pozor
- Zeptejte se, jak učitelky určují další kroky při rozvoji vašeho dítěte.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokrok dítěte a určují další kroky.
- Zjistěte, jak činnosti podporující řeč probíhají ve třídě vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelky propojují činnosti kolem témat, navazují na zkušenosti dětí a podporují řeč, paměť i smyslové vnímání. Nejmladší děti mají pravidelný režim a jasná pravidla. Většina řízených činností ale probíhá společně. Učitelky méně zařazují práci ve skupinách a dětem často nedávají konkrétní doporučení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené cíle odpovídaly možnostem dětí a záměrům vzdělávacího programu."
„Méně byly uplatňovány efektivnější formy řízených činností (např. kooperace, práce ve skupině)."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka deleguje část úkolů zástupkyni mateřské školy. Porady a každodenní komunikace podporují týmovou spolupráci napříč školou. Vedení ale kontroluje práci omezeně a učitelky nedostávají úplnou zpětnou vazbu. U mateřské školy chybí jasné kroky pro další rozvoj každého dítěte. Vedení neukazuje, jak jeho rozhodnutí zlepšují péči o děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řadu kompetencí se jí daří efektivně delegovat na zástupkyni pro mateřskou školu"
„Kontrolní činnost vedení školy není komplexní, zaměřuje se převážně na dodržování školního řádu"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola vytváří bezpečné prostředí a učitelky dávají nejmladším dětem jednoduchá pravidla. Pravidelný režim a prostor pro péči dávají dětem předvídatelný den. Popis ale neuvádí konkrétní situaci, kdy škola řešila problém mezi dětmi. Bez takového příkladu nelze ukázat zvláštní dopad na jejich vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání nejmladších dětí respektovalo potřebu pravidelného denního režimu, prostor pro individuální péči i srozumitelná a jednoduchá pravidla jednání."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v budově na Lomnického ulici 607. Má učební pomůcky a další materiál; vybavení odpovídá věku a dovednostem dětí.
Silné stránky
- • Každodenní činnosti rozvíjejí řeč a usnadňují dětem vstup do dalšího vzdělávání.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nestanovují dost konkrétně další kroky pro rozvoj každého dítěte.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola spojuje každodenní činnosti pro řeč s doplňkovou prevencí výslovnosti.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky každý den zařazují činnosti pro rozvoj řeči a škola nabízí zvláštní program. Tyto aktivity dětem pomáhají při vstupu do dalšího vzdělávání. Asistent pomáhá dětem, které potřebují další podporu. Učitelky také sledují pokroky a podporují děti před nástupem do školy. Další kroky pro rozvoj dítěte ale neurčují dost konkrétně.
Zobrazit citace ze zprávy
„každodenně v každé třídě jsou zařazovány aktivity k rozvoji řeči a jazyka, které mají pozitivní vliv na úspěšnost dětí v dalším vzdělávání."
„Mateřská škola věnuje nadstandardní pozornost a péči dětem při odstraňování a prevenci řečových vad."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Kardašova Řečice je vzdělávací instituce propojující předškolní a základní vzdělávání v regionu. Škola klade důraz na aktivní životní styl žáků, o čemž svědčí pořádání sportovních dnů a zapojení do projektů v rámci místní komunity.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Co se právě děje Základní škola a Mateřská škola Kardašova Řečice, Školní 4, 378 21 Kardašova Řečice, IČO 70984492 Uzavření školky během vánočních prázdnin Vážení rodiče, v průběhu vánočních prázdnin ve dnech 23.12. 2026/středa / - 3.1.2027/neděle/ bude školka uzavřena. Provoz bude obnoven od pondělí 4.1.2027. Provozní doba MŠ 6.00 – 16.30 hod. Provoz začíná v 6.00 hod. ve třídě „Ovečky. V 6.30 hod. se otevírájí třídy „Míček“a „Sluníčko“ a třída „Dráček“ v 7.00 hod. V 15.30 hod. děti ze třídy „Sluníčko“ a „Dráček“ přecházejí do třídy „Ovečky“. V 16.00 hod. se scházejí v této třídě zbylé děti ze třídy „Míček“, kde v 16:30 h provoz končí. Zákonní zástupci předávají dítě pedagogickému pracovníkovi MŠ. Doporučená doba scházení je do 8.00 hod. Adresa : Mateřská škola Stonožka Telefon: 733 737 879 -vedoucí učitelka Lomnického 607 733 737 876 -třída Ovečky Kardašova Řečice, 378 21 734 200 926 -školní jídelna 384 383 034 -pevná linka
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Co se právě děje Základní škola a Mateřská škola Kardašova Řečice, Školní 4, 378 21 Kardašova Řečice, IČO 70984492 Uzavření školky během vánočních prázdnin Vážení rodiče, v průběhu vánočních prázdnin ve dnech 23.12. 2026/středa / - 3.1.2027/neděle/ bude školka uzavřena. Provoz bude obnoven od pondělí 4.1.2027. Provozní doba MŠ 6.00 – 16.30 hod. Provoz začíná v 6.00 hod. ve třídě „Ovečky. V 6.30 hod. se otevírájí třídy „Míček“a „Sluníčko“ a třída „Dráček“ v 7.00 hod. V 15.30 hod. děti ze třídy „Sluníčko“ a „Dráček“ přecházejí do třídy „Ovečky“. V 16.00 hod. se scházejí v této třídě zbylé děti ze třídy „Míček“, kde v 16:30 h provoz končí. Zákonní zástupci předávají dítě pedagogickému pracovníkovi MŠ. Doporučená doba scházení je do 8.00 hod. Adresa : Mateřská škola Stonožka Telefon: 733 737 879 -vedoucí učitelka Lomnického 607 733 737 876 -třída Ovečky Kardašova Řečice, 378 21 734 200 926 -školní jídelna 384 383 034 -pevná linka
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 24 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lomnického 607378 21 Kardašova Řečice
Jindřichův Hradec, Jihočeský kraj
Doprava
- 242 Veselí nad Lužnicí-Zlukov-Drahov-Kardašova Řečice
- 310 Jindřichův Hradec-Kardašova Řečice-Soběslav
- 312 Kardašova Řečice-Pluhův Žďár-Deštná
- autobus České Budějovice - Jindřichův Hradec - Tábor - Praha
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Tomáš Englický
Technické detaily
- IZO
- 107532379
- RED IZO
- 650035593
- IČO
- 70984492
- Kód typu
- A00
Aktuality
Zpráva o výskytu čápat v areálu školy.
Proběhlý sportovní den pro žáky školy.
Informace o provozu školy a úředních hodinách v období letních prázdnin.
Informace o přípravě na nový školní rok pomocí systému IDESKA.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →