Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Dolní Poustevna

Tyršova, Dolní Poustevna

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
154 žáků Kapacita 59%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří nejlépe prospívají v klidném, přátelském a rodinném prostředí.
  • Pro žáky s obtížemi v učení, kteří zde dostanou skvělou péči.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje tradiční styl učení pod vedením učitele.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci s různými předpoklady často dostávají ve vyučování zcela shodné úkoly.
  • ! Škola ve výuce nabízí málo příležitostí k samostatné práci s informacemi.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí žákům bezpečné prostředí a skvělé poradenské služby. Vztahy jsou přátelské a staví na důvěře. Vedení školu úspěšně rozvíjí. Vyučování má jasné cíle, ale učitelé nepřizpůsobují úkoly různým potřebám žáků. Výuka probíhá spíše klasicky. Žáci dělají stejnou práci a málo trénují schopnost posoudit, co je pravda.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola plánuje zlepšit přizpůsobení výuky potřebám vašeho dítěte.
  • Zjistěte si, jaké zájmové kroužky a projekty družina aktuálně nabízí.
  • Ověřte si, jak škola pomáhá žákům rozvíjet schopnost samostatně vyhledávat informace.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé hodiny dobře připravují. Na začátku říkají cíle výuky. V hodinách vládne příjemná atmosféra. Přesto učitelé mluví a žáci hlavně poslouchají. Učitelé nepřizpůsobují výuku jednotlivcům. Žáci s různým nadáním dělají stejné úkoly. Škola málo rozvíjí schopnost posoudit, co je pravda.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující vymezovali vzdělávací cíl hodiny, čímž žáci získali přehled o očekávaných výsledcích a smyslu probíraného učiva."

„Systematické využití diferenciace vzdělávací nabídky dle individuálních potřeb a zájmů bylo u většiny pedagogů využíváno pouze zřídka,"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu opravdu skvěle. Pravidelně zjišťuje spokojenost žáků i rodičů. Získané výsledky hned přenáší do konkrétních cílů. Úspěšně také odstranila minulé nedostatky ve výuce. Učitelé plně sdílejí její plán, kam škola směřuje. Vedení velmi podporuje spolupráci učitelů a jejich další vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ke zjištěním, která získala také z dotazníkového šetření spokojenosti žáků, zákonných zástupců a pedagogů, přijímá opatření, která rozpracovává do konkrétních cílů..."

„Škola přijala účinná opatření k odstranění nedostatků zjištěných při minulé inspekční činnosti v oblasti reflexe vzdělávacích cílů a využívání formativního hodnocení..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky staví na vzájemné důvěře. Škola skvěle vede pravidelné třídnické hodiny. Případné problémy mezi žáky řeší bezodkladně. Díky tomu se rizikové chování úspěšně daří mírnit a dál neroste. Žáci se zde cítí bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve vztahu mezi učiteli a žáky byla patrná důvěra, která příznivě ovlivňovala spontánní zapojování žáků do výuky."

„Pozitivním výsledkem je skutečnost, že rizikové chování je úspěšně korigováno a nedochází k jeho nárůstu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí žákům s obtížemi v učení příkladnou podporu. Poradenský tým funguje výborně. Učitelé i asistenti spolu skvěle spolupracují. Speciální pedagožka navíc zajišťuje pravidelnou logopedickou péči. Pomoc cizincům s češtinou usnadňuje jejich začlenění do třídy. Informace o žácích se sdílejí pravidelně a bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příkladné je systematické a přehledné vedení a sdílení informací o žácích se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Školní asistentka těmto žákům připravuje materiály do výuky českého jazyka, což usnadňuje jejich adaptaci a začlenění do třídního kolektivu."

Zázemí a vybavení

Základní škola využívá k výuce odborné učebny, například přírodovědnou učebnu a cvičnou kuchyňku. Budova školy má estetické vnitřní prostředí vyzdobené pracemi samotných žáků. Zázemí a vybavení se daří postupně zlepšovat.

Silné stránky

  • Škola poskytuje příkladnou podporu žákům s obtížemi v učení a cizincům.
  • Mezi učiteli a žáky panuje bezpečná atmosféra založená na důvěře.
  • Vedení aktivně spolupracuje s učiteli a systematicky školu rozvíjí.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé málokdy přizpůsobují náročnost úkolů individuálním potřebám a nadání žáků.
  • Výuka málo rozvíjí u žáků schopnost posoudit, co je pravda.

Unikátní vlastnosti

Škola zajišťuje výbornou preventivní logopedickou péči přímo v budově. Družina se zapojuje do mezinárodního projektu výměny pohlednic z celého světa. Velmi úzké propojení školy s komunitním životem a místními spolky.
Ve výuce převažuje tradiční model. Učitelé většinou mluví a žáci poslouchají. Všichni žáci obvykle dostávají stejné úkoly. Škola zatím málokdy přizpůsobuje výuku jednotlivcům. Využívá se hlavně klasická společná práce celé třídy.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Tyršova 302
407 82 Dolní Poustevna
Děčín, Ústecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jana Bryndová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více