Základní škola a Mateřská škola, Stráž nad Nisou
Majerova, Stráž nad Nisou Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají tvořivé činnosti a chtějí se ujistit o podpoře jednotlivých dětí.
Na co si dát pozor
- Učitelé nezapojují všechny děti a cíle s nimi nesdílejí důsledně.
- Vedení MŠ neposkytuje učitelům pravidelnou pomoc a porady se nekonají pravidelně.
- Záznamy o pokroku neposkytují dost informací k cílené podpoře jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 11. 2025
Mateřská škola dává dětem prostor pro tvoření, spontánní činnosti a pobyt venku. Učitelé ale málo přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí. Vedení neposkytuje učitelům pravidelnou podporu. Děti mají omezené příležitosti rozvíjet samostatnost, řeč a řešení problémů. Individuální schůzky podporují komunikaci s rodiči.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé sledují pokrok dítěte a plánují činnosti podle jeho potřeb.
- Zjistěte, jak škola podporuje řeč, samostatnost a řešení běžných situací.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé plánují činnosti bez dostatečného přizpůsobení potřebám jednotlivých dětí. Nezapojují všechny děti a cíle s nimi nesdílejí důsledně. Starším dětem kladou nízké nároky. Zároveň dávají prostor tvoření, spontánní hře a skutečným situacím. Tyto klady ale nepřeváží opakované nedostatky ve výuce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka k jejich naplňování směřovala jen částečně, vyučovací postupy nevedly k aktivnímu zapojení všech dětí."
„V důsledku toho nebyly činnosti vhodně diferencované, omezena tak byla možnost individuálního rozvoje dětí."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení MŠ zatím neřídí pedagogickou práci důsledně. Učitelé nedostávají pravidelnou pomoc a nesdílejí zkušenosti dostatečně. Pravidelné porady chybí, takže tým nemá stabilní prostor řešit výuku společně. Někteří provozní zaměstnanci navíc vstupují do tříd během činností. To narušuje plynulost dne dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ od nástupu ředitelky do funkce nejsou vedeny pravidelné pedagogické ani provozní porady;"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti většinou vzájemně spolupracují a dodržují společná pravidla. Učitelé ale cíleně nerozvíjejí vztahy, zvládání emocí ani řešení různých situací. Děti navíc nemají vždy dost prostoru vyjádřit vlastní myšlenky. Škola neuvádí konkrétní změnu, která by ukazovala, jak její kroky posilují vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výchova a vzdělávání ve všech součástech školy byla většinou založena na vzájemném respektu a dodržování předem dohodnutých pravidel."
„Přestože děti většinou vzájemně spolupracovaly, chybělo cílené nastavení strategií rozvíjejících jejich sociální dovednosti a emoční kompetence."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Budovy školy mají vlastní venkovní prostory. Omezená kapacita neumožňuje zřídit komfortní prostory pro všechny třídy mateřské školy.
Silné stránky
- • Individuální schůzky posilují komunikaci a spolupráci školy s rodiči při vzdělávání dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé nezapojují všechny děti a málo přizpůsobují činnosti jejich potřebám.
- • Vedení MŠ nepodporuje učitele pravidelně a běžné provozní vstupy narušují činnosti dětí.
- • Škola málo sleduje pokrok dětí, takže jim nepřipravuje dostatečně cílenou pomoc.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 11. 2025
Učitelé nevyužívají informace o pokroku dětí dostatečně při plánování dalších vzdělávacích činností. Záznamy neposkytují dost informací o individuálních potřebách. Činnosti se proto dětem nepřizpůsobují a cílená pomoc chybí. Individuální přístup se objevuje jen ráno a při odpoledních aktivitách. Děti tak dostávají málo cílené podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jeho aktuální podoba neposkytuje dostatečně vypovídající informace o individuálním pokroku a specifických potřebách dětí."
„Individuální přístup byl uplatňován pouze při ranních činnostech a odpoledních zájmových aktivitách."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola ve Stráži nad Nisou propojuje kvalitní vzdělávání s komunitním životem obce a blízkostí přírody. Škola nabízí individuální přístup k žákům, výuku angličtiny s rodilým mluvčím, zapojení do mezinárodních projektů Erasmus+ a rozvoj technických dovedností například skrze 3D tisk či robotiku.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Den otevřených dveří
Vážení rodiče, srdečně vás zveme na den otevřených dveří v naší mateřské škole, který se koná ve čtvrtek 2.4.2026 od 9 do 11 hodin.
2. 4. 2026, 9:00–11:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Vážení rodiče, srdečně vás zveme na den otevřených dveří v naší mateřské škole, který se koná ve čtvrtek 2.4.2026 od 9 do 11 hodin.
Den otevřených dveří
Pracoviště: Majerova 138, 463 03, Stráž nad Nisou
Vážení rodiče, srdečně vás zveme na den otevřených dveří v naší mateřské škole, který se koná ve čtvrtek 2.4.2026 od 9 do 11 hodin.
2. 4. 2026, 9:00–11:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 10. 10. 2026
Vážení rodiče, srdečně vás zveme na den otevřených dveří v naší mateřské škole, který se koná ve čtvrtek 2.4.2026 od 9 do 11 hodin.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 43 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 70 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Majerova 344463 03 Stráž nad Nisou
Liberec, Liberecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Michaela Linková
Technické detaily
- IZO
- 107564556
- RED IZO
- 650021576
- IČO
- 70695539
- Kód typu
- A00
Aktuality
Zahradní slavnost pro žáky a rodiče školy.
Organizační pokyny pro zahájení školního roku 2026/2027.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →