Základní škola a Mateřská škola Rynoltice
Rynoltice Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají aktivní učení, tvořivé činnosti a podporu samostatnosti.
- Pro děti, kterým vyhovuje spolupráce, objevování a možnost vyjadřovat vlastní názory.
Na co si dát pozor
- Třída mladších dětí má méně podnětů než ostatní části mateřské školy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2026
Mateřská škola nabízí dětem aktivní učení, objevování a tvoření. Učitelky respektují jejich potřeby a podporují samostatné rozhodování. Děti spolupracují, vyjadřují názory a podílejí se na pravidlech. Individuální pomoc existuje, ale její konkrétní přínos zůstává nejasný. Třída mladších dětí zatím nabízí méně podnětů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola postupně doplňuje podněty ve třídě mladších dětí.
- Využijte individuální konzultaci a proberte, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky připravují pestré činnosti podle témat, zájmů a potřeb dětí. Děti objevují, tvoří, experimentují a samostatně řeší problémy. Hry a skupinová práce podporují spolupráci i aktivní zapojení. Učitelky kladou otevřené otázky a děti hodnotí vlastní práci. Tyto činnosti podporují rozvoj dovedností a radost z poznávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metody a organizační formy podporovaly kooperativní i situační učení hrou a respektovaly individuální možnosti, zájmy a potřeby dětí."
„Společné hodnocení poskytovalo prostor pro vyjádření názoru a podporovalo rozvoj komunikačních dovedností."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedoucí učitelka využila výsledky rodičovského šetření k posílení spolupráce a zlepšení vzdělávání. Učitelky také sdílejí zkušenosti, které přispívají ke kvalitnější práci. Tyto kroky ukazují, že vedení reaguje na potřeby rodin a učitelek. Spolupráce tak dál roste díky konkrétním krokům vedoucí učitelky.
Zobrazit citace ze zprávy
„výsledky vedoucí učitelka využila k posílení spolupráce a dalšímu zlepšování vzdělávacího procesu."
„Spolupráce učitelek a sdílení zkušeností přispívají ke zkvalitňování vzdělávacího procesu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají přátelskou atmosféru. Učitelky jednají empaticky a s respektem. Starší děti se podílejí na tvorbě pravidel. To jim pomáhá samostatně řešit jednoduché problémy. Děti také spolupracují, vzájemně se podporují a respektují. Taková praxe posiluje vztahy mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka probíhala v přátelské a podnětné atmosféře."
„Na jejich tvorbě se starší děti samy aktivně podílely, což podporovalo schopnost samostatně řešit jednoduché problémové situace."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v budově sdílené s obecním úřadem. Třídy mají nábytek, didaktické pomůcky, digitální techniku a dětskou knihovnu; pomůcky jsou volně přístupné. Třída mladších dětí je méně podnětná.
Silné stránky
- • Centra aktivit vedou děti k objevování, tvoření a aktivnímu zapojení do učení.
- • Děti spolutvoří pravidla a díky tomu samostatněji řeší běžné problémy.
- • Učitelky sledují pokroky dětí a podle nich upravují nabídku dalších činností.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola zapojila děti do programu Začít spolu a využívá centra aktivit.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 2. 2026
Jednomu dítěti škola nabízí pomoc podle individuálního plánu a podporu asistentky. Dětem s menší potřebou spánku nabízí jiné činnosti v připravených centrech. Uvedené postupy ukazují běžnou snahu reagovat na rozdílné potřeby dětí. U této pomoci ale chybí konkrétní výsledek pro dítě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítěti se SVP byla poskytována odpovídající podpora formou podpůrných opatření a individuálního vzdělávacího plánu, který byl průběžně vyhodnocován."
„Dětem s nižší potřebou spánku byly nabízeny alternativní aktivity v připravených centrech"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Rynoltice je menší vesnická škola kladoucí důraz na kreativní vzdělávání a bohatou zájmovou činnost, jako je keramika či tanec. Škola pravidelně pořádá netradiční projektové dny (např. Sushi day) a aktivně se zapojuje do komunitního života obce a spolupráce s místními subjekty.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis MŠ Zápis se bude konat 20. března 2026.
20. 3. 2026
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 10. 2026
Zápis se bude konat 20. března 2026. … Na níže uvedených odkazech si můžete přečíst informace k zápisu do MŠ, kritéria přijetí a stáhnout Žádost o přijetí a Doklad o očkování.
Celý odstavec
Zápis se bude konat 20. března 2026. Zápisu bude předcházet Den otevřených dvěří 16. března 8 – 12 hodin. Na níže uvedených odkazech si můžete přečíst informace k zápisu do MŠ, kritéria přijetí a stáhnout Žádost o přijetí a Doklad o očkování. Obojí si lze vyzvednout v mateřské škole. V případě dotazů nás neváhejte kontaktovat na tel. 731 615 608.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 50 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
463 53 RynolticeLiberec, Liberecký kraj
Doprava
- 75 Rynoltice - Dolní Suchá - Hrádek n.Nisou - Loučná - Hrádek n.Nisou
- 76 Hrádek n.Nisou - Horní Sedlo - Rynoltice - Jablonné v Podj.
- 273 Heřmanice - Jablonné v Podještědí - Rynoltice - Dubnice - Stráž pod Ralskem
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Petra Urbanová
Technické detaily
- IZO
- 107564769
- RED IZO
- 650026080
- IČO
- 72741686
- Kód typu
- A00
Aktuality
Slavnostní zahájení školního roku v 8:15 v základní škole.
Úpravy školkové zahrady během prázdnin.
Čtyři taneční vystoupení kroužku na obecní akci Přivítání prázdnin.
Tradiční projektový den spojený s přípravou sushi pro žáky 3. a 5. třídy.
Návštěva dětí z mateřské školy v Jítravském dvorci.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →