Základní škola a Mateřská škola Velké Chvojno
Velké Chvojno Mapa a spojení
- Počet dětí
- 20
- Školné
- více variant
Inspekce (před 6 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2020
Novější inspekce (9. 12. 2025) hodnotila jen jinou část školy.
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
V mateřské škole děti zažívají klidnou atmosféru a vstřícné vztahy. Samy si vybírají pomůcky, tvoří, hrají si a zkoušejí různé činnosti. Učitelky je povzbuzují a někdy upravují úkoly podle věku či potřeby. Škola však plánuje méně podle konkrétních potřeb jednotlivých dětí. Záznamy o pokroku navíc nepomáhají učitelkám plánovat další podporu.
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády tvoří, volně hrají a samy vybírají pomůcky.
- Pro rodiny, kterým vyhovuje věkově smíšená třída a pravidelná komunikace s učitelkami.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují plán činností konkrétním potřebám každého dítěte.
- Záznamy o pokroku neukazují učitelkám, jakou další pomoc dítě potřebuje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují činnosti podle konkrétních potřeb vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak škola využívá záznamy o pokroku k další podpoře dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají volnou hru, menší skupiny i úkoly různé obtížnosti. Děti si samy vybírají pomůcky a rozhodují se při práci. Učitelky děti povzbuzují a tím posilují jejich sebedůvěru. To dětem nabízí pestrost a prostor pro samostatnost. Škola však málo plánuje podle potřeb jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při spontánních činnostech děti měly dostatek prostoru pro rozvoj tvořivosti, samostatně si vybíraly pomůcky podle aktuálního zájmu."
„pozitivní zpětnou vazbu, která je vhodně motivovala, podporovala jejich sebedůvěru."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka spolupracuje se zaměstnanci, rodinami i obcí. Společně postupně naplňují cíle školy. Zaměstnanci si každý den neformálně předávají informace. Tým se výrazně podílí na práci směrem ke vzdělávacím cílům. Tato týmová práce přispívá ke zvyšování kvality vzdělávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazná participace celého pedagogického týmu na naplňování vzdělávacích cílů přispívá ke zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání."
„Ve spolupráci s kolektivem zaměstnanců školy, se zřizovatelem i zákonnými zástupci se daří ředitelce tyto cíle postupně naplňovat."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti spolupracují, jsou ohleduplné a ochotně si pomáhají. Učitelky s nimi jednají empaticky a udržují klidnou atmosféru. Společná pravidla podporují příjemné soužití a vzájemný respekt. Rodiny se do aktivit zapojují a udržují se školou kontakt. Dobré vztahy se projevují napříč školním dnem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní klima se projevuje v dobrých prosociálních vztazích mezi všemi účastníky vzdělávání – dětmi, pedagogy i zákonnými zástupci."
„Jsou k sobě ohleduplné, ochotně si pomáhaly, dokázaly spolupracovat"
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má upravené prostory, hračky, pomůcky i interaktivní techniku. Zahrada navazuje na budovu a umožňuje dětem pohyb i odpočinek.
Silné stránky
- • Děti se k sobě chovají ohleduplně, spolupracují a ochotně si pomáhají.
- • Volná hra dává dětem prostor tvořit a samostatně si vybírat pomůcky.
- • Učitelky děti průběžně povzbuzují a tím posilují jejich sebedůvěru.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují plán činností konkrétním potřebám každého dítěte.
- • Záznamy o pokroku neukazují učitelkám, jakou další pomoc dítě potřebuje.
Unikátní vlastnosti
- Škola sdružuje děti různého věku v jediné věkově smíšené třídě.
- Škola zapojuje program Zdravá 5 a podporuje zdravý životní styl.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky informují rodiny o průběhu vzdělávání dětí. V případě potřeby spolupracují s odborným centrem. Menší skupiny a různé úkoly umožňují reagovat na některé potřeby. Záznamy ale nevedou k plánování další pomoci pro konkrétní dítě. Podpora tedy funguje, ale škola ji neplánuje dost cíleně.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě potřeby škola spolupracuje se speciálně pedagogickým centrem, které poskytuje pomoc při vypracování plánu pedagogické podpory, především pro děti s odkladem povinné školní docházky."
„Výstupy pedagogické diagnostiky nemají potřebnou vypovídající hodnotu, neobsahují závěry pro další pedagogickou intervenci."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
ZŠ Velké Chvojno je trojtřídní malotřídní škola pro žáky 1. stupně, která vzdělává podle programu „Hravě za poznáním“ s důrazem na badatelství a projektové vyučování. Škola se zaměřuje na zdravý životní styl, environmentální výchovu a individuální podporu nadaných žáků i dětí se speciálními potřebami. Nabízí také pestrou škálu zájmových kroužků včetně angličtiny a badatelského klubu.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Náklady · Školné
úplata za měsíc prosinec činí 600 Kč
600 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
úplata za měsíc prosinec činí 600 Kč
Náklady · Školné
úplata za měsíc únor činí 600 Kč
600 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Náklady · Školné
úplata za měsíc červenec činí 264 Kč
264 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
úplata za měsíc červenec činí 264 Kč
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
403 34 Velké ChvojnoÚstí nad Labem, Ústecký kraj
Doprava
- 453 Libouchec-Velké Chvojno-Ústí n.L.-Malečov,Rýdeč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Radka Hříbalová
Technické detaily
- IZO
- 107569540
- RED IZO
- 600085503
- IČO
- 72743450
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o plánovaných aktivitách v družině na červen 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →