Základní škola a mateřská škola Dolní Krupá
Dolní Krupá
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají prostor pro volbu, tvořivost a spolupráci dětí.
Na co si dát pozor
- Poznatky o dětech zatím jen málo ovlivňují plánování činností a další podpory.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 4. 2023
Mateřská škola dětem nabízí volbu činností, spolupráci i objevování. Učitelé podporují tvořivost a propojují činnosti se zkušenostmi dětí z běžného života. Děti se ve školce cítí spokojeně a vzájemně se respektují. Učitelé dětem konkrétně říkají, co se jim daří. Slabší zůstává využívání zjištěných potřeb při plánování další podpory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé využívají poznatky o pokrocích při plánování činností pro vaše dítě.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé nabízejí dětem volbu, spontánní činnosti i příležitosti ke spolupráci. Využívají různé způsoby práce a zkušenosti dětí z běžného života. Motivace podporuje zájem dětí o úkoly. Učitelé jim konkrétně říkají, co se daří. Slabinou zůstává malé využití zjištění o dětech při plánování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly dostatečný prostor pro spontánní aktivity, vybírat si z nabízených činností a měly příležitosti ke spolupráci."
„Práce s motivací velmi vhodně podporovala zájem o řešení aktuálních úkolů, či problémových situací."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení propojuje školu s rodiči a obcí. Tuto spolupráci využívá ke zlepšování podmínek a vzdělávání. Plány školy ale zůstávají obecné a neurčují jasné kroky. Návštěvy ředitele v hodinách někdy nevedou ke konkrétním změnám. Přínos spolupráce je jasný, další dopady řízení však nejsou zřejmé.
Zobrazit citace ze zprávy
„kterou škola využívá ke zlepšování materiálních podmínek a zvyšování kvality vzdělávání."
„Systém řízení školy byl funkční a odpovídal velikosti školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se ve školce cítí spokojeně a vyjadřují své názory. Vzájemně se respektují a ohleduplně spolu vycházejí. Učitelé střídají pohybové a klidnější činnosti během dne. Děti mohou také spolupracovat při činnostech. Škola však neukazuje, co konkrétně vztahy zlepšilo nebo jak řeší problémy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z chování dětí byla zřejmá jejich spokojenost při pobytu v mateřské škole."
„V průběhu inspekční činnosti se děti nebály vyjadřovat své názory a postoje, přičemž na sebe braly ohled a vzájemně se respektovaly."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má jednu třídu pro 22 dětí. Učitelé používají didaktické pomůcky pro názornější činnosti.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti, spolupracují a jejich zájem podporuje promyšlená motivace.
- • Děti se ve školce cítí spokojeně, vyjadřují názory a vzájemně se respektují.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo využívají zjištění o dětech při plánování a neurčují další kroky podpory.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 4. 2023
Škola sleduje pokroky dětí, ale nevytváří jasná doporučení pro další práci. Učitelé při plánování jen okrajově zohledňují potřeby jednotlivých dětí. Proto pomoc dětem málo navazuje na zjištěné potřeby a další kroky. Tyto dvě slabiny omezují, jak přesně škola přizpůsobuje činnosti jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poznatky získané z pedagogické diagnostiky byly pro podporu individuálních potřeb dětí při plánování využity pouze okrajově."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Dolní Krupá je vesnická škola rodinného typu, která pod jednou střechou spojuje předškolní vzdělávání, základní školu (včetně 4. a 5. ročníku) a školní družinu. Škola klade důraz na bohatý doprovodný program zahrnující projektové dny, besedy se spisovateli, praktickou dopravní výchovu a kreativní dílny.
Zápis a provoz
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
582 71 Dolní KrupáHavlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Doprava
- 220 Chotěboř - Dolní Krupá - Havlíčkův Brod
- 221 Havlíčkův Brod - Horní Krupá - Chotěboř
- 225 Havlíčkův Brod - Kámen - Habry
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Polívka
Technické detaily
- IZO
- 107580055
- RED IZO
- 600086526
- IČO
- 70985600
- Kód typu
- A00
Aktuality
Divadelní představení určené pro děti z mateřské školy.
Výlet žáků 4. a 5. ročníku do Chlumce nad Cidlinou.
Výukový projekt žáků v zoologické zahradě v Jihlavě.
Praktická výuka dopravní výchovy pro žáky v Chotěboři.
Zábavná tematická akce pro děti ze školní družiny.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →