Základní škola a Mateřská škola Havlíčkův Brod, Konečná 1884
U Školy, Havlíčkův Brod
- Počet dětí
- 62
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají možnost volby, samostatnost a činnosti spojené s běžným životem.
- Pro rodiny, které chtějí podporu při přípravě dítěte na přechod do školy.
Na co si dát pozor
- U nejmenších dětí učitelky méně často přizpůsobují úkoly jejich možnostem.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 1. 2023
Učitelky dětem nabízejí volbu činností a podporují jejich samostatnost. Hra a další činnosti navazují na běžný život. Konkrétní povzbuzení posiluje sebedůvěru. Nejstarší děti dostávají přípravu podle svých potřeb. U nejmenších učitelky méně přizpůsobují úkoly. Děti také méně hodnotí vlastní práci a práci kamarádů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují náročnost činností pro nejmladší děti.
- Zjistěte, jak děti mohou mluvit o tom, co se jim povedlo.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky vyvažují volnou hru a společné činnosti spojené s běžným životem. Děti si vybírají činnost a přebírají odpovědnost. Konkrétní povzbuzení posiluje jejich sebedůvěru. Učitelky většinou přizpůsobují nároky dětem. U nejmenších dětí to dělají méně. Děti dostávají málo prostoru k vzájemnému hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky poskytovaly dětem možnost rozhodovat o výběru činnosti, čímž je nenásilně vedly k převzetí zodpovědnosti za vlastní jednání."
„Učitelky převážně poskytovaly konkrétní zpětnou vazbu k výkonům a projevům dětí, čímž posilovaly jejich sebedůvěru."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení rozhoduje demokraticky, pravidelně se schází a rozděluje odpovědnosti. Učitelky v mateřské škole dobře využívají nové poznatky. To se pozitivně promítá do práce s dětmi. Škola při plánování využívá dotazníky a komunikuje s rodiči i zřizovatelem o dalším rozvoji mateřské školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Demokratický styl řízení, pravidelné porady a funkční delegování pravomocí mají kladný vliv na kvalitu vzdělávání."
„V mateřské škole se velmi dobře daří aplikovat nové podněty při vzdělávání, což se promítá pozitivně do kvality práce s dětmi."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky s dětmi komunikují partnersky. Jejich přístup pozitivně ovlivňuje příjemné prostředí a bohatou komunikaci dětí. Děti při komunikaci dodržují pravidla. Škola při plánování komunikuje s rodiči a zřizovatelem. Konkrétní popis vztahů se soustředí hlavně na každodenní komunikaci učitelek s dětmi v mateřské škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerská komunikace učitelek a asistentky pedagoga s dětmi pozitivně ovlivňovala příjemné, komunikačně bohaté prostředí a kultivovaný projev dětí."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v nově postavené budově. Třídy mají tematické koutky, hračky a pomůcky.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti a učí se odpovídat za vlastní rozhodnutí.
- • Nejstarší děti získávají přípravu na školu podle svých potřeb a pravidelnou péči o řeč.
Oblasti ke zlepšení
- • U nejmenších dětí učitelky méně často přizpůsobují úkoly jejich možnostem.
- • Učitelky méně vedou děti k tomu, aby hodnotily práci svých kamarádů.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 1. 2023
Učitelky plánují cíle podle možností a potřeb jednotlivých dětí. Nejstarší děti dostávají přípravu přizpůsobenou jejich potřebám před nástupem do školy. Pravidelná péče o řeč tuto přípravu doplňuje. Děti prokazují dovednosti potřebné pro přechod. Škola tak propojuje podporu s konkrétním rozvojem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací cíle byly voleny s ohledem na individuální možnosti a potřeby jednotlivých dětí."
„Děti nejstarší věkové skupiny prokazovaly dobrou úroveň poznatků, dovedností, částečně i postojů potřebných pro úspěšný přechod do základního vzdělávání."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 47 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
U Školy 4342580 01 Havlíčkův Brod
Havlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Doprava
- 2 Dopravní terminál - Žižkov II - Havlíčkovo náměstí - Penny market - Nový hřbitov - Perknov a zpět
- 22 Dopravní terminál - Pekárny - Žižkov II - Dopravní terminál
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Beránková
Technické detaily
- IZO
- 181118840
- RED IZO
- 600086798
- IČO
- 70910995
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →