Základní škola a mateřská škola Rozsochatec
Rozsochatec
- Počet dětí
- 29
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády objevování, tvoření, přírodu a možnost vybírat si činnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2025
Děti v mateřské škole objevují, tvoří a často si vybírají činnosti. Učitelky podporují jejich nápady, spolupráci i samostatnost. Klidná atmosféra a vstřícný přístup doplňují sledování pokroků jednotlivých dětí. Rodiče mohou očekávat pestrý den a pružnou reakci na potřeby dětí. Vedení ale pravidelně nevyhodnocuje, jak mateřská škola funguje.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají záznamy o pokrocích vašeho dítěte při plánování dalších činností.
- Zjistěte, jak se děti podílejí na volbě činností a témat během dne.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají různé způsoby práce, tvořivé hry a poznávání přírody. Děti si často vybírají činnosti, sdílejí nápady a spolupracují. Prožitky, pokusy a bezprostřední povzbuzení udržují jejich zájem. Děti projevují radost z toho, co zvládly. Učitelky také dávají dětem prostor hodnotit vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podnětné prostředí a rozmanitost činností podporovala u dětí potřebu komunikovat, objevovat, tvořit a vyvíjet vlastní aktivitu."
„Často byly dětem nabízeny možnosti spolupodílení se na volbě činností a témat, které se realizovaly."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení plánuje práci školy a sleduje její každodenní chod. Učitelky dostávají od ředitelky připomínky k práci. Rodiče také poskytují vedení své podněty. Mateřská škola však nemá pravidelné vyhodnocování své práce. Vedení proto nedokládá, jak mění postupy podle zjištění. Vedení neukazuje konkrétní změny, které by zlepšily každodenní zkušenost dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost ředitelky školy je prováděna kontinuálně v rámci každodenního chodu školy."
„Systém autoevaluace mateřské školy není nastaven."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti zažívají poklidnou atmosféru a učitelky k nim přistupují vstřícně. Učitelky spolupracují a děti dostávají prostor mluvit, sdílet nápady i naslouchat. Škola podporuje pravidla soužití. Samotná příjemná atmosféra neukazuje, jak učitelky řeší případné konflikty. Není proto možné říct, jak dobře tento přístup chrání děti při obtížích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem probíhajícího vzdělávání byla poklidná atmosféra"
„empatickým a vstřícným přístupem k dětem."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola někdy využívá vybavenou cvičební místnost. Text neuvádí další konkrétní údaje o jejích prostorách ani vybavení.
Silné stránky
- • Podnětné činnosti podporují objevování, tvořivost, komunikaci i vlastní iniciativu dětí.
- • Děti často volí činnosti a témata, sdílejí nápady a hodnotí vlastní práci.
- • Učitelky sledují pokroky a spolupráce s rodiči pomáhá pružně reagovat na potřeby dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti poznávají okolní přírodu při vycházkách, přímém pozorování a pokusech.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 1. 2025
Učitelky sledují pokroky jednotlivých dětí a zjištění využívají k dalšímu rozvoji. Spolupráce s rodiči a znalost potřeb dětí pomáhají rychle reagovat na změny. Učitelky tak podporují osobní rozvoj dětí a vytvářejí důvěru. Škola zároveň propojuje předškolní přípravu se základní školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola má vytvořený účelný systém pro sledování pokroků jednotlivých dětí."
„Intenzivní spolupráce se zákonnými zástupci a znalost rodinného zázemí podporuje atmosféru důvěry a umožňuje pružně reagovat na změny či aktuální potřeby dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Rozsochatec je příspěvková organizace v okrese Havlíčkův Brod, která zajišťuje předškolní a základní vzdělávání (minimálně do 4. ročníku). Škola se zaměřuje na polytechnickou výchovu a nabízí bohatý doprovodný program včetně plaveckého výcviku, školních výletů a zapojení do kreativních projektů. Součástí školy je také školní družina pro volnočasové aktivity žáků.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 41 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
582 72 RozsochatecHavlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Doprava
- 220 Chotěboř - Dolní Krupá - Havlíčkův Brod
- 221 Havlíčkův Brod - Horní Krupá - Chotěboř
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Hertlová
Technické detaily
- IZO
- 107580641
- RED IZO
- 600086917
- IČO
- 70982392
- Kód typu
- A00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →