Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Golčův Jeníkov

5. května, Golčův Jeníkov

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
86 dětí Kapacita 84%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • Pro zvídavé děti, které láká objevování světa a moderní technologie.
  • Pro děti vyžadující individuální tempo a podporu díky skvělé práci asistentek.

Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, zda se daří u dětí během oběda podporovat správné držení těla a příboru.
  • ! Ověřte si, jak učitelky vedou děti k dodržování nastavených pravidel ve třídě.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Školka v Golčově Jeníkově nabízí dětem bezpečné prostředí. Učitelky připravují pestré aktivity pro rozvoj dětí. Výuku plánují podle potřeb dětí s pomocí asistentek. Dětem se zde věnují s velkým respektem. Chybí však více rozvojové zpětné vazby. Učitelky by měly důsledněji vyžadovat dohodnutá pravidla.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem zvládnout přechod do první třídy základní školy.
  • Zjistěte, zda a jak učitelky dávají dětem zpětnou vazbu k jejich denním činnostem.
  • Poptejte se na zapojení moderních technologií a robotického lega do běžného dne dětí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nabízejí dětem velmi pestré činnosti. Tyto aktivity podporují učení vlastním prožitkem a tvořivost. Učitelky navíc skvěle využívají hodnocení vývoje dětí pro plánování výuky na míru. Rozvojovou zpětnou vazbu však během dne dětem poskytují jen málo.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nabídka aktivit byla pestrá a pro děti podnětná, podporovala jejich aktivní zapojení a vedla k učení založenému na vlastní činnosti a prožitku."

„Zjištění získaná prostřednictvím pedagogické diagnostiky jsou vždy aktivně využívána jako východisko pro plánování a cílenou realizaci individualizované vzdělávací nabídky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy velmi dobře podporuje spolupráci všech dospělých v mateřské škole. Učitelky se navíc pravidelně navštěvují ve třídách. To jim pomáhá sjednocovat postupy a hledat novou inspiraci. Kontrolám ze strany ředitelky však stále chybí konkrétní doporučení pro rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky mateřské školy v rámci sjednocení vzdělávacích postupů a inspirace provádějí vzájemné hospitace."

„Kontrolní a hospitační činnost probíhá systematicky vedením školy, nejsou však vyvozována konkrétní doporučení ke zkvalitnění vzdělávacího procesu..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce stále vládne velmi klidná a harmonická atmosféra. Děti se ve svých třídách skvěle vyznají. Učitelky jim dávají dostatek prostoru pro vyjádření vlastních nápadů. Osobní svobodu dětí se ale nedaří vždy vyvážit s dodržováním dohodnutých pravidel.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací proces odrážel spolupráci pedagogů ve třídách a jejich převážně harmonický přístup k dětem."

„Osobní autonomie dětí nebyla vždy dostatečně vyvážena s důsledným uplatňováním dohodnutých pravidel třídy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka velmi dobře pomáhá všem dětem, které potřebují podporu při učení. Ve třídách úspěšně působí asistentky pedagoga. Ty se věnují nejen dětem s handicapem, ale také dětem s nižší pozorností. Díky nim se daří výuku skvěle přizpůsobit potřebám dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogický tým je posílen o asistenty pedagoga, kteří se efektivně spolupodílejí na vzdělávání dětí..."

„Vlivem jejich přítomnosti byly vzdělávací aktivity vhodně přizpůsobovány jejich individuálním potřebám."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola využívá pro rozvoj dětí vlastní zahradu a okolní přírodu. Třídy jsou vybavené moderními technologiemi, jako jsou tablety a interaktivní obrazovky. Stravování probíhá v samostatné jídelně v suterénu školy.

Silné stránky

  • Učitelky se navzájem navštěvují ve třídách a sdílejí nápady pro výuku.
  • Škola plánuje výuku na základě pravidelného hodnocení pokroků každého dítěte.
  • Asistentky pedagoga účinně pomáhají dětem s obtížemi i těm s horší pozorností.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky dávají dětem málo konkrétní rozvojové zpětné vazby k jejich pokrokům.
  • Osobní svoboda dětí není vždy vyvážená s dodržováním dohodnutých pravidel ve třídě.

Unikátní vlastnosti

Nejstarší děti pracují s robotickým legem a tablety pod vedením externího lektora. Spolupráce se základní školou v projektu Hurá do školy usnadňuje dětem přechod.
Mateřská škola staví na aktivním učení prožitkem a tvořivostí dětí. Učitelky navíc individuálně plánují činnosti na základě sledování pokroků dětí. Výuku také velmi vhodně obohacují o moderní technologie a robotické stavebnice.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

5. května 194
582 82 Golčův Jeníkov
Havlíčkův Brod, Kraj Vysočina

Ředitel/ka

Mgr. Alena Víšková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více