Mateřská škola a Základní škola Dobrnice
Leština u Světlé
- Počet dětí
- 19
- Provoz
- 6:30–16:30
- Školné
- 200 Kč / měsíc
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají smíšenou třídu, vlastní volbu her a citlivou podporu jednotlivých dětí.
Na co si dát pozor
- Vedení školky málo sleduje práci učitelek; ty nedostávají potřebné rady k výuce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 11. 2024
Děti si vybírají hry, partnery i některé společné činnosti. Učitelky přizpůsobují aktivity věku a potřebám jednotlivých dětí. Podporují pohyb, odpočinek, hudbu i vzájemnou pomoc. Děti se zapojují, ptají se a sdílejí zážitky. Vztahy působí vstřícně. Vedení školky však málo kontroluje práci učitelek a neposkytuje jim potřebné rady.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují aktivity podle potřeb vašeho dítěte.
- Zeptejte se, jak vedení pomáhá učitelkám zlepšovat práci s dětmi.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky nabízejí dětem hry, pohyb i činnosti s předměty. Děti si vybírají hry a partnery, starší pomáhají mladším. Učitelky upravují činnosti podle věku a potřeb jednotlivých dětí. Říkají dětem, co se jim daří, a podporují hodnocení práce kamarádů. Děti se zapojují, ptají se a radují z poznávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„měly děti dostatek příležitostí rozvíjet hry dle svého zájmu, volit si herního partnera, hry i místo k jejich realizaci."
„jejich aktivní zapojení do nabízených činností, radost z poznávání i chuť spolupodílet se na rozhodování"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení obměnilo učitelky mateřské školy a vzdělávání se zlepšilo. Kontrolu jejich práce ale nenastavilo pravidelně. Učitelky proto nedostávají potřebné rady o kvalitě své práce. Tím vedení méně podporuje další zlepšování práce s dětmi. Pozitivní změna učitelek však nenahrazuje pravidelné sledování práce ani užitečné rady.
Zobrazit citace ze zprávy
„kompletní obměna pedagogického sboru s pozitivním dopadem na kvalitu vzdělávání"
„zejména nižší frekvencí hospitační činnosti ze strany vedení školy není pedagožkám poskytována potřebná zpětná vazba ke kvalitě výuky."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti komunikují s dospělými i kamarády přátelsky. O pomoc žádají bez obav. Společná pravidla dodržují a starší děti pomáhají mladším. Učitelky s dětmi mluví partnersky a posilují jejich důvěru. Děti pak samostatně vystupují, ptají se a ukazují, co umějí. Vztahy podporují bezpečné a vstřícné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti komunikovaly zdvořilým a přátelským způsobem, nebály se požádat o pomoc a podporu"
„Partnerská komunikace pedagogů s dětmi a podnětný a povzbuzující způsob jejich vedení podporoval vzájemnou důvěru i sebepojetí dětí"
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Ve školce funguje jedna třída pro 22 dětí. Děti mají volný přístup k hračkám a pomůckám. Další vybavení ani prostory školky nejsou popsány.
Silné stránky
- • Děti samy volí hry a partnery, učitelky přizpůsobují činnosti jejich věku a potřebám.
- • Přátelské vztahy a pomoc starších dětí podporují důvěru, samostatnost i ochotu požádat o pomoc.
- • Učitelky přizpůsobují činnosti jednotlivým dětem a pomáhají jim účinně se zapojit.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školky kontroluje práci učitelek nepravidelně a nedává jim potřebné rady k výuce.
Unikátní vlastnosti
- Věkově smíšená třída využívá starší děti jako vzory a pomoc mladším.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 14. 11. 2024
Učitelky sledují potřeby dětí a upravují činnosti podle jejich možností. Dítě, které potřebuje další pomoc, se zapojuje přirozeně nebo s účinnou podporou asistentky. Dětem, které dostanou odklad nástupu do školy, učitelky věnují podporu. Její účinek průběžně sledují. Také děti s menší potřebou spánku dostávají klidné činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami se do nabízených aktivit zapojovalo přirozeně nebo s přiměřenou a účinnou podporou asistentky pedagoga."
„Dětem s odkladem povinné školní docházky je na základě doporučení školského poradenského zařízení věnována podpora, efektivita podpory je průběžně vyhodnocována."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
MŠ a ZŠ Dobrnice je komunitní škola s výrazným zaměřením na environmentální výchovu a sepětí s přírodou, což dokazují projekty jako Živá zahrada či Čistá Vysočina. Instituce klade důraz na charitativní činnost a ve výuce využívá moderní aplikace, například WocaBee pro procvičování slovní zásoby. Součástí školy je rozlehlá školní zahrada, která slouží k výuce i relaxaci žáků.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy začíná v 6.30 hod, končí v 16.30 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
Provoz mateřské školy začíná v 6.30 hod, končí v 16.30 hod.
Celý odstavec
Provoz mateřské školy začíná v 6.30 hod, končí v 16.30 hod. Více na nástěnce MŠ.
Náklady · Školné
Od začátku nového školního roku Vás rodiče poprosíme o placení "úplaty za vzdělávání a školské služby" = školného ve výši 200 ,- měsíčně.
200 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 21. 10. 2026
Od začátku nového školního roku Vás rodiče poprosíme o placení "úplaty za vzdělávání a školské služby" = školného ve výši 200 ,- měsíčně.
Celý odstavec
Od začátku nového školního roku Vás rodiče poprosíme o placení "úplaty za vzdělávání a školské služby" = školného ve výši 200 ,- měsíčně. Tato částka bude určena výhradně na nákup pomůcek a vybavení MŠ - pro pestřejší a zábavnější výuku Vašich dětí. Vyúčtování školného bude vyvěšeno na nástěnce MŠ.
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 20 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
582 86 Leština u SvětléHavlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Doprava
- 230 Ledeč nad Sázavou - Číhošť - Leština u Světlé - Habry
- 232 Světlá nad Sázavou - Vlkanov - Číhošť
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Mikeš
Technické detaily
- IZO
- 107580616
- RED IZO
- 600086518
- IČO
- 70990026
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace k zápisu dětí do mateřské školy.
Informace k zápisu dětí do základní školy.
Zapojení školy do ekologického projektu zaměřeného na pozorování ptactva.
Environmentální projekt péče o školní zahradu.
Účast v ekologické akci Čistá Vysočina.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →