Základní škola a mateřská škola Dlouhá Ves
Dlouhá Ves Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající pravidelné řečové a pohybové aktivity pro děti.
Na co si dát pozor
- Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují činnosti mladším dětem a dětem, které potřebují jiný přístup.
- Zeptejte se, jak škola plánuje další pomoc dětem a ověřuje, zda jim prospívá.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 12. 2024
V mateřské škole učitelky připravují dětem blízké, propojené činnosti. Děti se rády zapojují do řečových a pohybových aktivit. Často ale pracují společně nebo samostatně a některé činnosti je zatěžují. Učitelky málo přizpůsobují nabídku možnostem dětí. Další pomoc vychází spíše z odhadu. Děti navíc dostávají často obecnou pochvalu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky rozpoznávají potřeby vašeho dítěte a podle nich upravují činnosti.
- Zjistěte, jak učitelky dávají dítěti konkrétní pochvalu a prostor hodnotit vlastní práci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiČinnosti často unavují mladší děti a děti, které potřebují jiný přístup. To vede k nekázni. Učitelky mění málo zajímavé aktivity jen výjimečně. Úkoly mají málo rozdílnou náročnost. Děti tak nedostávají dost prostoru pro vlastní názory, spolupráci ani hodnocení své práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„zatěžující a často vedlo k nekázni."
„na což bylo reagováno změnou aktivit pouze výjimečně."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení sleduje každodenní chod školy a kontroluje práci učitelek. Ředitel říká učitelkám, co se daří a co zlepšit, a zpravidla přijímá opatření. Škola však nezjišťuje, zda opatření pomáhají. Škola navíc v mateřské škole neověřuje, co funguje. Zástupkyně se dále nevzdělává. Vedení zatím neukazuje, které změny dětem pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Evaluační činnost v mateřské škole funkčně neprobíhá, což negativně ovlivňuje předškolní vzdělávání."
„zástupkyně pro mateřskou školu, která se nevzdělává."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky podporují soudržnost skupiny, dobré vztahy a spolupráci jen v menší míře. Děti tak mají méně příležitostí řešit společně problémy a vyjadřovat vlastní názory. Škola nabízí rodinám společná setkání a možnost ovlivňovat její život. To ukazuje otevřenost vůči rodinám, nikoli konkrétní změnu vztahů mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„byly podporovány v menší míře."
„nabízí jim možnost ovlivňovat školní život, jež využívají."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má novou ložnici. Ta umožňuje lépe využít prostor třídy.
Silné stránky
- • Děti se s chutí zapojují do pravidelných řečových a pohybových aktivit.
- • Učitelky oceňují projevy a výkony dětí s ohledem na jejich možnosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Společné činnosti některé děti přetěžují, přesto učitelky jejich průběh mění jen výjimečně.
- • Učitelky neplánují další pomoc dost konkrétně, takže podpora rozvoje dětí zůstává spíše náhodná.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 12. 2024
Škola sleduje pokroky dětí a některé aktivity jim zpravidla pomáhají v rozvoji. Záznamy ale neukazují dost jasně, co konkrétní děti potřebují a jak jim učitelky pomohou dál. Učitelky proto často volí pomoc spíš podle odhadu. Její vliv na cílený rozvoj zůstává malý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkčnost záznamů snižuje absence bližší specifikace vzdělávacích potřeb dětí"
„Vlastní pedagogická intervence je poskytována spíše intuitivně a její vliv na cílený rozvoj dětí je nižší."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola Dlouhá Ves v okrese Havlíčkův Brod zajišťuje komplexní vzdělávání pro děti předškolního a mladšího školního věku v rodinném prostředí. Škola klade důraz na aktivní život žáků a prezentaci jejich činnosti prostřednictvím bohaté fotogalerie ze života školy.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 30 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
582 22 Dlouhá VesHavlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Doprava
- 211 Havlíčkův Brod - Dlouhá Ves - Přibyslav
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Rudolf Nožka
Technické detaily
- IZO
- 107580331
- RED IZO
- 600086500
- IČO
- 71004092
- Kód typu
- A00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →