Základní škola a mateřská škola, Boharyně
Boharyně Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají laskavé vztahy, každodenní pohyb, volnou hru a pobyt venku.
Na co si dát pozor
- Učitelky jen omezeně přizpůsobují činnosti schopnostem a možnostem jednotlivých dětí.
- Záznamy o rozvoji dětí učitelky málo využívají při úpravě činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2023
Mateřská škola nabízí dětem hry, pohybové činnosti a podporu přátelských vztahů. Učitelky vytvářejí důvěru a děti se ochotně zapojují. Děti si navíc procvičují řeč, tvořivost i pohyb. Zároveň činnosti málo navazují na pozorované potřeby jednotlivých dětí. Některé vzdělávací oblasti zůstávají v plánování stranou.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti tomu, co jednotlivé děti zvládají a potřebují.
- Zjistěte, jak učitelky sledují rozvoj dítěte a probírají ho s rodinou.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí hry, pohyb i skupinové činnosti. Děti projevují zájem a učitelky je vedou k vlastnímu rozhodování. Zároveň učitelky málo přizpůsobují nabídku schopnostem jednotlivých dětí. Plánování také ne vždy navazuje na pozorovaný rozvoj. Chybějící cíle v některých oblastech oslabují návaznost činností. Tyto mezery společně oslabují přiměřenost vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky se tak nedostatečně zabývaly diferenciací svých záměrů, na ně navazující přípravou a realizací vzdělávací nabídky"
„což mělo dopad na kontinuitu vzdělávání."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka zapojuje zaměstnance a svěřuje část vedení mateřské školy zástupkyni. Vedení průběžně vyhodnocuje oblasti školy, což pomáhá zlepšovat podmínky pro děti. Společné akce propojují mateřskou školu s dalšími částmi školy. Kontrola práce učitelek však dává jen částečnou zpětnou vazbu. To omezuje, jak vedení pomáhá učitelkám zlepšovat práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„vedení MŠ vhodně přenesla na svou zástupkyni pro předškolní vzdělávání."
„umožnují tak zkvalitňovat podmínky vzdělávání dětí"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníV mateřské škole učitelky přijímají děti vstřícně a mluví s nimi partnersky. Důvěra mezi dětmi a dospělými posiluje jejich vztahy i samotné učení. Děti si pomáhají, respektují dohodnutá pravidla a chovají se přátelsky. Tyto projevy se ukazují při společných hrách i běžném soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„což mělo pozitivní dopad na sociální vztahy mezi nimi i vlastní proces učení."
„chovaly se k sobě přátelsky, vzájemně si pomáhaly, ve vztahu k dospělým i mezi sebou projevovaly respekt a toleranci."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy; nová třída vznikla v prostorách základní školy. Zpráva neuvádí bližší informace o učebnách, pomůckách ani venkovních prostorách.
Silné stránky
- • Partnerský a laskavý přístup dospělých posiluje důvěru, dobré vztahy dětí i jejich zapojení do učení.
- • Učitelky pravidelně zařazují pohybové a relaxační činnosti pro děti.
- • Učitelky a asistentky pomáhají dětem, které potřebují další podporu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo upravují činnosti podle schopností a potřeb jednotlivých dětí.
- • Plánované bloky nepokrývají všechny oblasti, takže návaznost činností slábne.
Unikátní vlastnosti
- Předškoláček v ZŠ zvlášť podporuje děti v posledním roce před přechodem do školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 12. 2023
Učitelky a asistentky poskytují dětem s odloženým nástupem i dětem s doporučenou pomocí podporu. Předškolákům věnují zvláštní pozornost a rozvíjejí jejich řeč, tvořivost, soustředění i pohyb. Učitelky však málo přizpůsobují činnosti potřebám jednotlivých dětí. Pomoc se tak opírá hlavně o běžné společné aktivity.
Zobrazit citace ze zprávy
„vytvářely učitelky a asistentky pedagoga adekvátní podporu"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola v Boharyni se prezentuje mottem „Spolu na jedné lodi“, které zdůrazňuje spolupráci a komunitní charakter vzdělávání. Tato venkovská škola v okrese Hradec Králové poskytuje rodinné prostředí pro děti od předškolního věku až po první stupeň základní školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Z organizačních důvodů jsme nuceni posunout termín zápisu do MŠ Boharyně na pondělí 15.5.2023. zápis dětí do Mateřské školy Boharyně proběhne v pondělí 15.5.2023. - Osobním podáním v mateřské škole dne 15 .5.2023 od 14,00 do 17,00 hodin . - Datovou schránkou školy (q84vxgv ) nejpozději do 17.5.2023 . - Elektronicky na e-mail s uznávaným elektronickým podpisem (nelze poslat jen prostý email) zsboharyne@gmail.com do 17.5.2023 . - Doporučeně prostřednictvím České pošty na adresu:
15. 5. 2023, 14:00–17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Z organizačních důvodů jsme nuceni posunout termín zápisu do MŠ Boharyně na pondělí 15.5.2023.
Podklad načten 30. 9. 2026
zápis dětí do Mateřské školy Boharyně proběhne v pondělí 15.5.2023.
Podklad načten 30. 9. 2026
- Osobním podáním v mateřské škole dne 15 .5.2023 od 14,00 do 17,00 hodin . - Datovou schránkou školy (q84vxgv ) nejpozději do 17.5.2023 . - Elektronicky na e-mail s uznávaným elektronickým podpisem (nelze poslat jen prostý email) zsboharyne@gmail.com do 17.5.2023 . - Doporučeně prostřednictvím České pošty na adresu:
Celý odstavec
- Osobním podáním v mateřské škole dne 15 .5.2023 od 14,00 do 17,00 hodin . - Datovou schránkou školy (q84vxgv ) nejpozději do 17.5.2023 . - Elektronicky na e-mail s uznávaným elektronickým podpisem (nelze poslat jen prostý email) zsboharyne@gmail.com do 17.5.2023 . - Doporučeně prostřednictvím České pošty na adresu: Základní škola a mateřská škola, Boharyně, okres Hradec Králové, Boharyně 10, 503 23 Boharyně, do 17.5.2023 .
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 43 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 40 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
503 23 BoharyněHradec Králové, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 102 Hradec Králové-Libčany-Boharyně-Nový Bydžov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Vavřinková
Technické detaily
- IZO
- 107580829
- RED IZO
- 650057104
- IČO
- 75018136
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →