Základní škola a mateřská škola, Libčany
Libčany Mapa a spojení
- Počet dětí
- 58
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro děti, které potřebují pomoc s řečí nebo prospívají při pestrých hrách, pohybu a společné práci.
Na co si dát pozor
- Portfolia sbírají práce, ale málo pomáhají sledovat vývoj a pokrok jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 3. 2025
Učitelky dětem nabízejí pestré činnosti, hry i pohyb. Děti pracují samostatně i ve skupinách a postupují vlastním tempem. Učitelky podporují komunikaci, tvořivost a potřeby jednotlivých dětí. Pomáhá také logopedická péče. Vztahy ve třídách podporuje otevřená komunikace a vstřícný přístup učitelek.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky používají portfolio dítěte ke sledování jeho pokroku.
- Zjistěte, jak dítě může využít logopedickou pomoc, pokud ji potřebuje.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají samostatnou práci, skupiny, hry a řízené činnosti. Děti dokončují činnosti vlastním tempem a zapojují se aktivně. Učitelky podporují řeč, tvořivost, pohyb i praktické zkušenosti. Nabízejí dětem volbu a přizpůsobují činnosti jejich možnostem. Pozitivní zpětná vazba a pestrá nabídka popisují promyšlenou, důsledně dětem přizpůsobenou výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup učitelek podporoval děti v dokončování činností vlastním tempem v souladu s jejich individuálními možnostmi."
„Ve výuce dominovaly individuální a skupinové formy práce, které rozvíjely samostatnost, rozhodovací kompetence a aktivní zapojení dětí."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení spolupracovalo se zřizovatelem a dokončilo rekonstrukci i přístavbu mateřské školy se zahradou. Tím zlepšilo její prostory. Jde o konkrétní práci pro mateřskou školu. Popsané kroky ale neukazují, jak vedení změnilo běžný den dětí. Proto vidíme fungující řízení, nikoli doložený výraznější přínos vedení pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„dokončena byla rekonstrukce a přístavba v mateřské škole včetně její přilehlé zahrady."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti se ve třídách setkávají s otevřenou komunikací a vstřícným přístupem učitelek. Tyto vztahy podporují příznivou atmosféru. Učitelky také vedou děti k dodržování společných pravidel. Konkrétní postupy ukazují, jak dospělí přispívají k přívětivému prostředí. Příklady však neukazují opakovaně širší výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klima v jednotlivých třídách bylo pozitivně ovlivněno otevřenou komunikací a vstřícným přístupem pedagožek."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má tři třídy a prošla rekonstrukcí i přístavbou. Rekonstrukce zahrnovala také přilehlou zahradu. Děti se stravují ve školní jídelně-výdejně.
Silné stránky
- • Pestré činnosti, hry a pohyb podporují samostatnost, tvořivost a aktivní zapojení dětí.
- • Učitelky poskytují logopedickou pomoc každému dítěti, které ji potřebuje.
- • Otevřená komunikace a vstřícný přístup učitelek podporují příjemné vztahy ve třídách.
Oblasti ke zlepšení
- • Portfolia sbírají práce, ale málo pomáhají sledovat vývoj a pokrok jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola nabízí logopedickou pomoc všem dětem, které ji potřebují.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 3. 2025
Učitelky poskytují logopedickou pomoc každému dítěti, které ji potřebuje. Dítě s dalšími potřebami dostává individuální podporu, často za pomoci asistenta. Tato pomoc přispěla ke kvalitě vzdělávání. Více příkladů ukazuje, že škola reaguje na potřeby dětí. Podpora se tak objevuje při běžných vzdělávacích činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola účinně poskytuje logopedickou pomoc každému dítěti, které to potřebuje."
„Dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována individuální podpora, často ve spolupráci s asistentem pedagoga, což účelně přispělo k celkové kvalitě vzdělávacího procesu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 88,2 % |
| Mladší 3 let | 83,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
503 22 LibčanyHradec Králové, Královéhradecký kraj
Doprava
- 102 Hradec Králové-Libčany-Boharyně-Nový Bydžov
- 104 Hradec Králové-Libčany-Roudnice-Boharyně-Nechanice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Lenka Šlechtová
Technické detaily
- IZO
- 107581175
- RED IZO
- 650064992
- IČO
- 70996067
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →