Základní škola a mateřská škola, Předměřice nad Labem
Školská, Předměřice nad Labem Mapa a spojení
- Počet dětí
- 57
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády tvoření, pohyb, společné hry a samostatné rozhodování.
Na co si dát pozor
- Děti dostávají málo pomoci při pojmenování svých pokroků a hodnocení práce kamarádů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 3. 2023
Mateřská škola nabízí pestré činnosti, pohyb, tvoření a námětové hry. Učitelky přizpůsobují práci schopnostem dětí a rozvíjejí jejich samostatnost. Děti se k sobě chovají přátelsky a dospělým důvěřují. Učitelky však málo pomáhají dětem poznat vlastní pokroky a hodnotit práci kamarádů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem ukazují jejich pokroky a podporují vzájemné hodnocení.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá dětem s výslovností a jak se můžete zapojit doma.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky připravují pestré činnosti a propojují je s životem dětí. Děti spolupracují, rozvíjejí pohyb a samostatnost. Učitelky přizpůsobují připravené činnosti schopnostem jednotlivých dětí. To podporuje jejich další rozvoj. Zároveň děti málo hodnotí práci kamarádů a své vlastní pokroky. Učitelky jim také málo říkají, co se povedlo a co zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrou nabídku činností se učitelkám dařilo v průběhu hospitací propojit s reálným životem dětí."
„Učitelkám se však nedařilo u dětí postupně vytvářet základy vrstevnického hodnocení"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníZástupkyně připravuje a vyhodnocuje samostatný plán mateřské školy. Vedení sleduje práci učitelek a doporučuje další kroky. Podporuje jejich vzdělávání podle potřeb školy a zájmů učitelek. Tyto kroky ale nemají popsaný konkrétní dopad na děti. Vedení zajišťuje běžné fungování školy, bez doloženého výraznějšího přínosu pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepci pro mateřskou školu zpracovává a vyhodnocuje zástupkyně mateřské školy odděleně."
„Vedení školy dále poskytuje všem pedagogům zpětnou vazbu k jejich výchovně-vzdělávací práci"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách panuje tvořivá atmosféra, otevřená komunikace a vzájemná důvěra. Děti se k sobě chovají přátelsky a ohleduplně. Respektují také jedinečnost ostatních dětí. Dospělí s dětmi komunikují otevřeně. Vztahy ale nelze spojit s konkrétními kroky školy. Atmosféra působí klidně a důvěrně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách MŠ byla patrná tvořivá atmosféra, otevřená komunikace a vzájemná důvěra dětí a dospělých."
„které se k sobě chovaly přátelsky, ohleduplně, respektovaly jedinečnost dětí"
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má prostorné třídy, tělocvičnu a místnost pro rozvoj řeči. Využívá také velkou, účelně zařízenou a udržovanou školní zahradu.
Silné stránky
- • Učitelky používají pestré činnosti a pomůcky, které podporují všestranný rozvoj dětí.
- • Děti se k sobě chovají přátelsky, ohleduplně a respektují jedinečnost ostatních.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti zatím málo hodnotí práci kamarádů a nedostávají jasné informace o svých pokrocích.
Unikátní vlastnosti
- Děti v mateřské škole pracují s digitálními i robotickými pomůckami.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 3. 2023
Učitelky respektují rozdílné potřeby dětí a přistupují k nim citlivě. Pracovníci školy spolupracují při pomoci dětem, které ji potřebují. Učitelky také využívají poznatky o dětech při plánování činností. Tím upravují práci podle jednotlivých dětí. Podpora se projevuje respektem k potřebám každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„projevovalo se respektem k rozdílným potřebám dětí a citlivým přístupem ke každému z nich."
„Získané poznatky učitelky účelně uplatňovaly při plánování a realizaci individualizované vzdělávací nabídky"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 35 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 92,9 % |
| Mladší 3 let | 44,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školská 280503 02 Předměřice nad Labem
Hradec Králové, Královéhradecký kraj
Doprava
- 107 Hradec Králové-Hořiněves-Velký Vřešťov-Dubenec-Dvůr Králové n.L.
- 107 Hradec Králové-Hořiněves
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Michal Zikmund
Technické detaily
- IZO
- 107581302
- RED IZO
- 650054717
- IČO
- 70987955
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →