Základní škola a mateřská škola, Cerekvice nad Bystřicí
Cerekvice nad Bystřicí
- Počet dětí
- 45
- Provoz
- 6:15–16:15
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které mají rády pestré hry, praktické činnosti a samostatné objevování.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 2. 2024
Mateřská škola nabízí pestré hry, praktické i smyslové činnosti. Děti hledají řešení, vyjadřují vlastní názor a dokončují zvolené aktivity. Učitelky přizpůsobují nabídku potřebám dětí a sledují jejich pokroky. Děti se nebojí chybovat a vztahy působí přátelsky. Učitelky dětem průběžně říkají, jak se jim daří. Děti zatím nehodnotí práci spolužáků.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte mateřskou školu a sledujte, jak děti volí činnosti a dokončují je vlastním tempem.
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dětí a upravují nabídku podle jejich potřeb.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hry, praktické a smyslové činnosti. Děti hledají řešení, vyjadřují vlastní názor a dokončují zvolené aktivity. Tyto postupy udržují jejich pozornost a podporují samostatnost. Učitelky nabídku přizpůsobují věku i potřebám dětí. Dětem průběžně říkají, jak se jim daří. Děti zatím nehodnotí práci spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„To vše výrazně přispívalo k aktivnímu zapojení dětí do činností, získání a udržení jejich pozornosti."
„Učitelky efektivně děti vedly k hledání správných řešení a uplatnění vlastního názoru."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka a její zástupkyně sledují práci zaměstnanců mateřské školy. Učitelky spolu plánují činnosti a na poradách sdílejí informace. Kontrola však nepokrývá všechny části školy dostatečně. Rozdělení odpovědností ve vedení se stále upřesňuje. Vedení zatím neukazuje, jak jeho kroky zlepšují práci mateřské školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Práci jednotlivých zaměstnanců hodnotí ředitelka školy a její zástupkyně pro MŠ prostřednictvím hospitační a kontrolní činnosti."
„Vnitřní kontrolní systém školy není zcela funkční a kontrolní činnosti nejsou realizovány ve všech součástech školy v dostatečném rozsahu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají s dětmi přátelsky a podporují dobré vztahy i pocit sounáležitosti. Dávají dětem čas na společné učení. Děti se nebojí chybovat a mohou uplatnit vlastní názor. Ve školce panuje příjemná atmosféra. Učitelky tento přístup uplatňují během dne, nejen při jednotlivých činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňovaly přátelský přístup k dětem, ponechávaly jim během celého dne dostatek času pro sociální učení, podporovaly dobré vztahy mezi dětmi."
„Vzdělávání probíhalo ve velmi příjemné atmosféře."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Budova mateřské školy má rekonstruované sociální zařízení. Škola pořídila interaktivní tabule, počítače, notebooky a robotické pomůcky; v mateřské škole používá videotelefony.
Silné stránky
- • Pestré hry a motivace zapojují děti a pomáhají jim soustředit se.
- • Učitelky podporují dobré vztahy a dávají dětem čas na společné učení.
- • Učitelky přizpůsobují činnosti potřebám dětí a reagují na jejich okamžité potřeby.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 2. 2024
Učitelky sledují pokroky dětí a získané informace používají při plánování činností. Dětem s obtížemi nabízejí individuální péči a upravené aktivity. Asistentky jim pomáhají reagovat na okamžité potřeby dětí. Učitelky také mluví s rodiči o možných obtížích. Učitelky ale nepopisují konkrétní změny u dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané informace účelně využívají při realizaci individualizované vzdělávací nabídky všech dětí"
„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami pedagogické pracovnice poskytují systematickou individuální péči."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Cerekvici nad Bystřicí se profiluje jako škola rodinného typu s důrazem na propojenost všech stupňů vzdělávání. Unikátním rysem je umístění druhého stupně základní školy v budově místního zámku. Součástí organizace je také školní družina a jídelna.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz MŠ od 1.9.2026 6:15 - 16:15 hodin.
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Provoz MŠ od 1.9.2026 6:15 - 16:15 hodin.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: budova mateřské školy
Zápis dětí do mateřské školy pro školní rok 2026/2027 proběhne v pondělí 13. 4. 2026 od 13:00 do 17:00 v budově mateřské školy.
13. 4. 2026, 13:00–17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Zápis dětí do mateřské školy pro školní rok 2026/2027 proběhne v pondělí 13. 4. 2026 od 13:00 do 17:00 v budově mateřské školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
507 77 Cerekvice nad BystřicíJičín, Královéhradecký kraj
Doprava
- 524 Hořice-Jeřice-Cerekvice n.Bystř.-Sadová
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Marie Zapadlová
Technické detaily
- IZO
- 107582686
- RED IZO
- 650046633
- IČO
- 70981817
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →