Základní škola a Mateřská škola Slaná
Slaná
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí respektující přístup, volnou hru a pravidelný pohyb venku.
- Pro děti, kterým prospívá klidný odpočinek a pomoc při začleňování.
Na co si dát pozor
- Vedené činnosti nechávají dětem málo vlivu a úkoly méně zohledňují jejich tempo.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2026
V mateřské škole děti volně hrají, pohybují se venku a spolupracují. Učitelky respektují jejich potřeby a pomáhají novým dětem zapojit se. Děti málo ovlivňují obsah vedených činností. Úkoly navíc málo odpovídají jejich tempu. Škola nemá přehledný způsob sledování pokroku. To ztěžuje plánování pomoci jednotlivým dětem.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti různému tempu a zájmům dětí.
- Zjistěte, jak škola sleduje pokrok dětí a domlouvá s rodinami další pomoc.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky připravují pestré hry, písně a činnosti propojené s poznáváním. Volná hra podporuje samostatnost, spolupráci a sebedůvěru dětí. Učitelky ale ne vždy vysvětlují cíle. Děti málo ovlivňují obsah vedených činností. Úkoly málo zohledňují jejich tempo. Hodnocení dětem nepomáhá přemýšlet o vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Motivační složka a úvodní seznámení s obsahem a cílem činností nebyly dostatečně rozvinuty"
„zejména z hlediska diferenciace a uplatnění alternativních postupů pro děti s rychlejším pracovním tempem."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka zatím nerozdělila jasně odpovědnost za vedení mateřské školy. To ztěžuje plánování, kontrolu a metodickou pomoc učitelkám. Společné porady pomáhají zaměstnancům sdílet informace. Vedení zatím plánuje a kontroluje práci učitelek méně důsledně. To komplikuje pomoc při zlepšování jejich práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„delegované kompetence a rozsah odpovědnosti na zástupkyni pro MŠ, speciální pedagožku, nebyly jednoznačně vymezeny"
„což se projevilo v méně efektivním řízení pedagogických procesů v MŠ"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky k dětem přistupují vstřícně a s respektem. Děti dodržují společná pravidla. Komunitní kruh jim pomáhá vyjadřovat se a posiluje sounáležitost. Pobyt venku podporuje jejich vztahy. Nově přijaté děti navazují vztahy s vrstevníky a s pomocí učitelek postupně se zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunitní kruh byl využíván k rozvoji sebevyjádření a k posilování soudržnosti kolektivu."
„Pravidelný pohyb a pobyt venku systematicky podporovaly tělesný rozvoj, zdraví i socializaci dětí."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má jednu třídu pro 24 dětí. Budova prošla zateplením, výměnou oken a vnitřní rekonstrukcí.
Silné stránky
- • Učitelky respektují potřeby dětí a podporují jejich otevřenou komunikaci.
- • Pohyb venku podporuje zdraví dětí i jejich vztahy ve skupině.
- • Odpočinek nabízí klidné činnosti dětem, které nepotřebují dlouho spát.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti málo ovlivňují vedené činnosti a úkoly méně zohledňují jejich tempo.
Unikátní vlastnosti
- Děti se zapojují do praktických činností v dílnách místní firmy pod odborným vedením.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 2. 2026
Učitelky spolupracují s asistentkou a průběžně probírají pomoc pro dítě, které ji potřebuje. Nově přijaté děti se s jejich podporou zapojují do činností a navazují vztahy. Rodiny dostávají informace při osobních konzultacích. Škola však nemá přehledné podklady o pokroku každého dítěte pro plánování další pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„spolupráce učitelek s asistentkou zahrnovala průběžné konzultace a společné reflektování podpůrných postupů v praxi."
„Neposkytuje přehledné a ucelené podklady o vzdělávacích výstupech dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 48 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
512 01 SlanáSemily, Liberecký kraj
Doprava
- 546 Semily-Slaná-Tatobity-Turnov,Valdštejnsko
- 550 Lomnice nad Popelkou-Turnov-Liberec
- autobus Semily-Lomnice n.Pop.-Železnice-Valdice-Jičín
- autobus Troskovice,Křenovy-Hrubá Skála,Borek-Rovensko p. Tr.-Semily
- autobus Vítkovice,Horní Mísečky-Jilemnice-Semily-Turnov-Praha
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Miluše Nedvědová
Technické detaily
- IZO
- 107586711
- RED IZO
- 600099245
- IČO
- 70188416
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →