Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Karla Klíče Hostinné

Tyršovy sady, Hostinné

mateřská Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
130 dětí Kapacita 70%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují moderní výuku v podnětném prostředí programu Začít spolu.
  • ✓ Pro děti se speciálními potřebami, které ocení speciální třídy a terapie se zvířaty.

Na co si dát pozor

  • ! Časté změny ve školce mohou u některých učitelek vyvolávat obavy a komunikační nejistotu.
  • ! Slabší sledování individuálního pokroku dětí v čase ze strany pedagogů.

Kvalita školy

Mateřská škola se nedávno úspěšně propojila se základní školou. Učitelky učí moderně podle programu Začít spolu. Děti se ve školce cítí velmi bezpečně a spokojeně. Školka navíc skvěle pomáhá dětem se speciálními potřebami pomocí terapií. Učitelky by ale měly lépe plánovat výuku podle potřeb konkrétních dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují a zaznamenávají individuální pokroky právě vašeho dítěte.
  • Ověřte si, jak školka zapojuje vaše dítě do aktivit v centrech programu Začít spolu.
  • Informujte se o možnosti využití speciálních terapií se zvířaty pro vaše dítě.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky v mateřské škole učí moderně. Využívají program Začít spolu, prožitkové učení a skupinovou práci. Děti se přirozeně učí od starších kamarádů. Hravě se seznamují s angličtinou i digitálním světem. Chybí však větší přizpůsobení výuky jednotlivým dětem a cílená spolupráce při společných činnostech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky také úspěšně uplatňovaly program Začít spolu s vysokým podílem skupinové práce a efektivním využíváním center aktivit."

„Díky heterogennímu věkovému složení tříd na dvou pracovištích MŠ probíhalo přirozené vrstevnické učení dětí..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení úspěšně spojilo školu s mateřskou školou. Všechny učitelky proškolilo v moderním programu Začít spolu. Zavedlo také vzájemné návštěvy v hodinách mezi učitelkami ze školky a školy. Ředitelka by měla s učitelkami komunikovat citlivěji. Pomůže to lépe zvládat změny a budovat důvěru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni tak prošli komplexním proškolením v programu Začít spolu a certifikovanou metodikou tréninku jazykových schopností dětí..."

„vzájemné hospitace učitelů i asistentů pedagoga... probíhají plánovitě... také mezi všemi pracovišti MŠ..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a přátelská atmosféra. Děti znají pravidla společného soužití a přirozeně je dodržují. Učitelky se chovají k dětem s respektem a podporují jejich jedinečnost. Rodiče se zapojují při společných setkáních. Mohou také ochutnat zdravé svačiny, které školka sama připravuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání na všech třech pracovištích MŠ probíhalo v příjemném a respektujícím klimatu podporovaném již zautomatizovanými pravidly pro společné soužití dětí."

„Respektující přístup pedagogů účinně podporoval rozvoj sociálních a osobnostních dovedností dětí a jejich toleranci k odlišnostem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka nabízí skvělé terapie s pejsky a koňmi i logopedickou péči. Učitelky a asistentky dobře pomáhají dětem se specifickými potřebami. Chybí však jednotný komunikační systém pro děti, které nemluví. Učitelky také dostatečně nesledují a nevyhodnocují pokroky jednotlivých dětí v průběhu času.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťovaly učitelky v úzké součinnosti s asistentkami pedagoga adekvátní podporu při vzdělávání..."

„Celkový rozvoj dětí... škola posiluje pravidelným zařazováním canisterapie a rekondičních jízd na koních s prvky hipoterapie."

Zázemí a vybavení

Školka využívá mimo jiné budovu zámečku, kde by v budoucnu mohla vzniknout vlastní školní jídelna. V budovách proběhla rekonstrukce některých tříd a vznikla nová herna. K dispozici je také prostor pro logopedickou prevenci a speciální senzorický nábytek.

Silné stránky

  • • Zavedení moderního programu Začít spolu a výuka angličtiny již od útlého věku dětí.
  • • Příjemná a respektující atmosféra, kde děti dodržují jasná pravidla společného soužití.
  • • Využívání terapií se zvířaty a multismyslové stimulace pro celkový rozvoj dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící jednotný komunikační systém pro děti se speciálními potřebami, které nemluví.
  • • Slabé plánování výuky podle skutečných pokroků a individuálních potřeb jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné zařazování canisterapie a rekondičních jízd na koních pro rozvoj dětí. Využívání budovy historického zámečku pro potřeby jednoho z pracovišť mateřské školy. Vlastní příprava zdravých svačin a jejich ochutnávky pro rodiče při setkáních.
Školka úspěšně zavádí moderní program Začít spolu s prací v centrech aktivit. Využívá prvky zážitkové pedagogiky a alternativní terapie. Angličtinu přirozeně integruje do programu od nejnižšího věku dětí.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Tyršovy sady 676
543 71 Hostinné
Trutnov, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 499 524, 110 zskkho@zskkho.cz

Ředitel/ka

Mgr. Dita Mrázková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více