Základní škola a Mateřská škola, Vítězná
Vítězná
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které rády tráví čas v přírodě.
- ✓ Pro rodiče hledající klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které oceňují respektující a empatický přístup.
Na co si dát pozor
- ! Zpětná vazba od učitelek může být někdy příliš obecná.
- ! Portfolia dětských prací zatím plně neukazují vývoj dítěte.
Kvalita školy
Školka v přírodním prostředí klade důraz na pohodu dětí. Učitelky vedou děti k empatii a vzájemné spolupráci. Děti tráví hodně času venku a samy objevují svět. Vedení školu modernizuje a zajišťuje klidnou atmosféru. Výuka je pestrá, i když učitelky málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům. Děti jsou zde spokojené a samostatné.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky hodnotí pokroky právě vašeho dítěte.
- Zjistěte, kolik času tráví děti venku v rámci výuky.
- Ověřte si, jak školka podporuje zájmy a nadání dětí.
Výuka probíhá v přátelské atmosféře. Učitelky vybírají témata, která jsou dětem blízká a zajímavá. Často využívají prožitkové učení venku v přírodě. Děti se učí spolupracovat v ranním kruhu. Škola ale zatím málo přizpůsobuje úkoly skutečným schopnostem jednotlivých dětí. Zpětná vazba od učitelek bývá někdy málo konkrétní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolená témata byla dětem blízká, vztahovala se k aktuálním podmínkám a situacím, vycházela z jejich zájmu."
„Vzdělávací nabídka byla diferencovaná převážně prostřednictvím odlišné obtížnosti zadání, avšak jen v omezené míře reflektovala individuální úroveň dětí."
Vedení školu za pár let úspěšně stabilizovalo. Ředitelka zavedla jasný systém a funkční pravidla. Pravidelně kontroluje práci v hodinách a dává učitelkám zpětnou vazbu. Pedagožky mezi sebou aktivně sdílejí zkušenosti a nápady. Ve škole panuje dobrá nálada a ochota všech spolupracovat pro blaho dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při svém nástupu převzala organizaci v nevyhovujícím stavu a na základě předchozí inspekční zprávy začala postupně pracovat na revizi dokumentace i zlepšení materiálního vybavení."
„Došlo k zásadní obměně pedagogického sboru, který je od té doby stabilní."
Děti se ve školce cítí bezpečně a uvolněně. Učitelky s nimi mluví s respektem a velkou empatií. Společně tráví hodně času venku v přírodním prostředí. To velmi pomáhá jejich tvořivosti a radosti z objevování. Děti znají pravidla a chovají se k sobě ohleduplně a přátelsky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během hospitovaných činností bylo ve třídách zřetelné přátelské klima a příjemná atmosféra."
„Pravidelný pohyb dětí a žáků v přírodním prostředí přispívá k přirozenému rozvoji jejich fyzické kondice a pohybové obratnosti."
Škola dobře zvládá nástup nových dětí i přechod předškoláků do školy. Učitelky sledují vývoj každého dítěte pomocí diagnostických nástrojů. Pokud děti nepotřebují po obědě spát, mají připravený jiný program. Podpora jednotlivých dětí je na dobré úrovni, i když má své rezervy v plánování úkolů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro nejmladší děti byl zajištěn potřebný pravidelný denní režim, emoční podpora a jednoduchá srozumitelná pravidla."
„Nabídka alternativních aktivit byla určena všem dětem s nižší potřebou spánku."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola využívá dvě pracoviště. Vedení postupně modernizuje nábytek i pomůcky. Děti mají k dispozici digitální techniku a hlavně venkovní učebny v přírodě.
Silné stránky
- • Častý pobyt dětí venku a učení v přírodě.
- • Přátelská a bezpečná atmosféra ve všech třídách.
- • Stabilní a kvalifikovaný tým učitelek.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabší přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
- • Méně konkrétní zpětná vazba pro děti při učení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
544 62 VítěznáTrutnov, Královéhradecký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Elena Lahučká
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více