Základní škola a mateřská škola, Vrchlabí, Horská 256
Dělnická, Vrchlabí Mapa a spojení
- Počet dětí
- 92
- Provoz
- 6:30–16:30
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré činnosti, samostatnost a spolupráci už v mateřské škole.
Na co si dát pozor
- Na pracovišti MŠ Lesní škola nenastavila organizaci vzdělávání dětí dobře.
- Učitelky jen omezeně využívají zjištěné pokroky při plánování další práce s dětmi.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2025
Mateřská škola dětem nabízí pestré činnosti a prostor pro samostatnou práci. Děti tvoří, řeší problémy a domlouvají se. Pracují samostatně i společně. Učitelky sledují pokroky dětí, ale málo je využívají při individuální práci. Na pracovišti Lesní organizace vzdělávání potřebuje zlepšení. Každodenní kontakt vedení s pracovišti podporuje příjemnou atmosféru.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají záznamy o pokrocích dětí při plánování dalších činností.
- Navštivte MŠ Lesní a zjistěte, jak tam vypadá běžný den dětí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky plánují pestré činnosti podle témat, zkušeností dětí i aktuálních situací. Děti tvoří, řeší problémy a domlouvají se. Pracují samostatně i společně. To podporuje jejich vyjadřování a spolupráci. Učitelky je povzbuzují oceněním. Děti ale málo hodnotí svou práci i práci kamarádů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabídka vzdělávacích aktivit byla vždy velmi rozmanitá a pestrá."
„rozvíjela u dětí tvořivé myšlení, sebevyjádření, schopnost řešení problému, vzájemně se domlouvat, pracovat samostatně, ve dvojicích či ve skupinách."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení rozdělilo úkoly mezi zástupkyně a podporuje jejich další učení. Díky tomu učitelky lépe znají program Začít spolu a účinně ho využívají. Každodenní kontakt zlepšuje informovanost zaměstnanců. Na pracovišti MŠ Lesní ale organizace vzdělávání měla nedostatky. Tyto kroky se promítají do práce učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně podporovaný profesní růst rozšířil znalosti pedagožek zejména v oblasti vzdělávacího programu „Začít spolu“, který se efektivně promítal v průběhu předškolního vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníZástupkyně ředitelky jsou denně v osobním kontaktu se zaměstnanci jednotlivých pracovišť. Tento kontakt zajišťuje dobrou informovanost kolektivů a pozitivní atmosféru. Jde o konkrétní postup s popsaným dopadem na prostředí mateřské školy. Zpráva neuvádí konkrétní příklady řešení vztahových situací mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každodenní osobní kontakt zástupkyň ředitele školy se zaměstnanci jednotlivých pracovišť zajišťoval dobrou informovanost kolektivů a pozitivní klima."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má pět tříd na pracovištích Horská, Dělnická a Lesní. Třídy mají hračky, učební pomůcky a tvořivý materiál; školní zahrady slouží sportu, učení i odpočinku.
Silné stránky
- • Pestré činnosti rozvíjejí tvořivost, vyjadřování, domlouvání i samostatnou a společnou práci dětí.
- • Podpora dalšího učení pomáhá učitelkám účinně využívat program Začít spolu.
- • Každodenní kontakt vedení s pracovišti podporuje informovanost a příjemnou atmosféru.
Oblasti ke zlepšení
- • Na pracovišti Lesní škola nenastavila organizaci vzdělávání dětí dobře.
- • Učitelky jen omezeně převádějí záznamy o pokrocích dětí do další individuální práce.
Unikátní vlastnosti
- Pracoviště MŠ Horská používá program Začít spolu při předškolním vzdělávání.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 2. 2025
Učitelky pečlivě sledují pokroky jednotlivých dětí a pečlivě si je zapisují. Tím získávají přehled o vývoji. Získané poznatky však jen omezeně využívají při plánování individuální práce. Učitelky navíc pravidelně nekontrolují plány dětí s odkladem. Škola tedy sleduje děti, ale další pomoc nenavazuje důsledně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané informace ale jen v menší míře učitelky zohledňují k plánování systematické individuální práce s dítětem."
„Všechny děti s odkladem školní docházky se vzdělávají podle individuálních vzdělávacích plánů, které však nejsou průběžně vyhodnocovány."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola s přátelskou atmosférou se zaměřuje na vzdělávání na 1. stupni a předškolní výchovu ve třech pracovištích (Horská, Lesní a Dělnická). Škola klade důraz na individuální přístup k žákům, rozvoj jejich přirozené zvídavosti a modernizaci vybavení, včetně nových počítačových učeben. Pestrý školní život doplňují tematické projektové dny, sportovní akce a úzká spolupráce s místní komunitou.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
MŠ Horská Provozní doba: 6:30 - 16:30
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Náklady · Školné
MŠ Horská Úplata 2025/2026 Úplata: 750 Kč / měsíčně
750 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 29 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dělnická 74543 03 Vrchlabí
Trutnov, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 452 Vrchlabí-Kunčice-Klášterská Lhota-Hostinné
- 455 Vrchlabí-Dolní Kalná-Zadní Ždírnice
- 480 MHD Vrchlabí: -Herlíkovice-nám.-Liščí kopec-aut.nádr.-Harta
- autobus Jilemnice-Horní Branná-Valteřice/Dolní Branná-Vrchlabí
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslav Sogel
Technické detaily
- IZO
- 107588935
- RED IZO
- 650063325
- IČO
- 71005889
- Kód typu
- A00
Aktuality
Besídka ke Dni matek ve školní družině pro maminky a veřejnost.
Projektový den pro žáky zaměřený na téma Afrika.
Zapojení školy do projektu Českého olympijského výboru s aktivitami zaměřenými na pohyb a olympijské vzdělávání.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →