Základní škola a Lesní mateřská škola Pravrch
Vrchlabí Mapa a spojení
- Počet dětí
- 22
- Provoz
- 8:00–16:00
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s častým pobytem venku a poznáváním přírody.
- Pro děti, které rády zkoumají, samy si vybírají a učí se praktickou činností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 5. 2025
Děti tráví většinu času venku. Tam si hrají, zkoumají přírodu a zkoušejí praktické činnosti. Učitelé respektují jejich zájmy a podporují samostatné rozhodování. Děti spolupracují, dodržují společná pravidla a starší pomáhají mladším. Učitelé sledují pokroky, ale méně často říkají, co mohou zlepšit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé dětem říkají, co se jim daří a co mohou zlepšit.
- Zjistěte, jak učitelé využívají dětská portfolia při rozhovorech o pokrocích.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé navazují na zájmy a zkušenosti každého dítěte. Děti si vybírají pomůcky, hrají si, zkoumají přírodu a zkoušejí praktické činnosti. Tím rozvíjejí zájem i samostatnost. Pohybové hry přinášejí dětem aktivitu a radost. Učitelé sledují pokroky, ale méně často dětem říkají, co zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Možnost výběru z pestré škály nabízených specifických pomůcek a jejich přirozené využívání podněcovaly zájem dětí, jejich aktivitu i samostatnost při činnostech."
„Pravidelně zařazované pohybové činnosti se vyznačovaly nejen dobrou úrovní dovedností a schopností dětí, ale i jejich výraznou aktivitou a radostným prožitkem."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníZástupkyně ředitelky sleduje průběh vzdělávání v mateřské škole. Tým učitelů společně plánuje činnosti a sdílí poznatky. Vedení probírá zjištění na poradách a rodiče mohou sdílet názory. Tyto kroky podporují spolupráci dospělých. Vedení však nespojuje tyto kroky s konkrétním přínosem pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyně ředitelky školy pro MŠ efektivně monitoruje kvalitu předškolního vzdělávání"
„Týmová spolupráce všech zaměstnanců LMŠ umožňuje společné plánování, realizaci a získávání zpětné vazby o pedagogických procesech."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelé vedou děti k dodržování společných pravidel. To podporuje klidný průběh činností a tvůrčí atmosféru. Děti spolupracují a chovají se k sobě přátelsky. Starší děti pomáhají mladším. Učitelé s dětmi jednají s respektem. Tyto projevy ukazují bezpečné, přívětivé vztahy v dětské skupině.
Zobrazit citace ze zprávy
„To mělo pozitivní dopad na klidný průběh vzdělávání a tvůrčí atmosféru."
„Chovaly se k sobě navzájem přátelsky, starší děti pomáhaly mladším."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Většina předškolního vzdělávání probíhá v přírodě. Děti mají k dispozici maringotku, dřevěný domeček a jurtu. V zázemí jsou centra činností, například kuchyňka, dílna a pěstitelské centrum.
Silné stránky
- • Děti si vybírají pomůcky, zkoumají přírodu a samostatně se zapojují do činností.
- • Děti se k sobě chovají přátelsky a starší děti pomáhají mladším.
- • Učitelé sledují pokroky a připravují nabídku činností podle poznatků o dětech.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti dostávají méně průběžných informací o tom, co se jim daří a co mohou zlepšit.
Unikátní vlastnosti
- Lesní mateřská škola staví na pobytu v přírodě a učení skrze vlastní prožitky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 5. 2025
Učitelé sledují pokroky každého dítěte a doplňují je portfoliem. Získané poznatky používají při osobním přístupu a plánování činností. Škola také úspěšně podpořila začlenění dítěte mezi vrstevníky. To ukazuje konkrétní přínos jejich péče. Děti tak nedostávají jen stejnou nabídku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané poznatky vyučující programově uplatňují při vhodném osobním přístupu k dětem a při přípravě individualizované vzdělávací nabídky."
„Dobrých výsledků škola dosáhla při vzdělávání dítěte se SVP, které se začlenilo mezi své vrstevníky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Lesní mateřská škola Pravrch je komunitní instituce, která klade důraz na vzdělávání v úzkém sepětí s přírodou a respektující přístup. Školní život je protkán tradicemi, jako jsou slavnosti světel a přechodové rituály, které reflektují rytmus roku a vývoj dětí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provozní doba: pondělí až pátek, 8:00 – 16:00 Počet tříd: jedna věkově smíšená třída Kapacita školky: kapacita je 24 dětí ve věkově smíšené skupině od 3 do 7 let.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Provozní doba: pondělí až pátek, 8:00 – 16:00 Počet tříd: jedna věkově smíšená třída Kapacita školky: kapacita je 24 dětí ve věkově smíšené skupině od 3 do 7 let.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: LMŠ Mraveneček
Datum a místo zápisu pro školní rok 2026/2027: 14. dubna 2026, 14:00 – 16:00, Tyrkysová maringotka, ulice Luční, Vrchlabí
14. 4. 2026, 14:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Průběh zápisu Zápis dětí do LMŠ Mraveneček probíhá v souladu s ustanovením § 34 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb. (školský zákon). … Datum a místo zápisu pro školní rok 2026/2027: 14. dubna 2026, 14:00 – 16:00, Tyrkysová maringotka, ulice Luční, Vrchlabí
Celý odstavec
Průběh zápisu Zápis dětí do LMŠ Mraveneček probíhá v souladu s ustanovením § 34 odst. 2 zákona č. 561/2004 Sb. (školský zákon). Během školního roku je možný mimořádný zápis, pokud to dovolí kapacita školky. Datum a místo zápisu pro školní rok 2026/2027: 14. dubna 2026, 14:00 – 16:00, Tyrkysová maringotka, ulice Luční, Vrchlabí
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 45 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 75 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 20 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
VrchlabíTrutnov, Královéhradecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 480 MHD Vrchlabí: -Herlíkovice-nám.-Liščí kopec-aut.nádr.-Harta
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Linda Zelenková
Technické detaily
- IZO
- 181088002
- RED IZO
- 691010633
- IČO
- 01898159
- Kód typu
- A00
Aktuality
Slavnost světel pořádaná školou v rámci rytmu roku.
Škola pořádá přechodové rituály pro své žáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →