Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Pramínek, Semanín

Semanín Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet dětí
25
Provoz
6:15–16:15

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat
Fotografie školy Základní škola a mateřská škola Pramínek, Semanín

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro děti, kterým vyhovuje volit si činnosti, tvořit a učit se spolu s ostatními.

Na co si dát pozor

  • Učitelky zatím málo využívají záznamy o vývoji dětí při plánování dalších činností.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Děti si vybírají činnosti, spolupracují a učí se v přátelském prostředí. Učitelky navazují na jejich zážitky a posilují sebedůvěru povzbuzením. Děti samostatně rozhodují a starší pomáhají mladším. Záznamy o vývoji zatím málo pomáhají plánovat další činnosti. Předškoláci dostávají cílenou podporu před nástupem do školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky využívají poznatky o vývoji dítěte při plánování dalších činností.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky dětem nabízejí volbu, tvoření a činnosti s různými materiály. Téma navazují na jejich zážitky. Učitelky jim říkají, co se povedlo, což posiluje sebedůvěru. Zatím málo využívají poznatky o vývoji dětí při plánování. Výuka působí podnětně, ale přizpůsobení potřebám dětí není vždy pravidelné.

Zobrazit citace ze zprávy

„převládal didaktický styl založený na principu nabídky a vlastním výběru aktivit"

„Hodnocení ze strany učitelek působilo motivačně a zvyšovalo sebedůvěru dětí"

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení podporuje další vzdělávání učitelek, které sdílejí získané poznatky. Ty mají převážně příznivý dopad na práci s dětmi. Škole se však zatím nedaří pravidelně sledovat a vyhodnocovat vzdělávání. Vedení zatím neukazuje konkrétní změnu plánování pro děti. Řízení tak působí běžně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve svých záměrech rozvoje školy částečně navázala na již osvědčené procesy jejího fungování"

„Sdílené poznatky mají převážně žádoucí dopad na úroveň vzdělávání."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se k sobě chovají přátelsky a bez obav říkají, co potřebují. Učitelky přistupují k dětem vstřícně a s respektem. Tento přístup podporuje otevřenou komunikaci i učení mezi dětmi. Starší děti pomáhají mladším. Takové vztahy se ukazují při hře i společných činnostech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo ve velmi přátelské a vstřícné atmosféře, což významně přispívalo k otevřené komunikaci dětí mezi sebou i s dospělými"

„K sobě navzájem se chovaly přátelsky, starší pomáhaly mladším, pokud jejich pomoc potřebovaly."

Podpora dětí

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Mateřská škola má dvě třídy s herními, pracovními a odpočinkovými centry. K dispozici má také zahradu s herními prvky a upravenou kuchyni.

Silné stránky

  • • Děti si samostatně vybírají aktivity a zvládají řešit náročnější situace.
  • • Vstřícný přístup učitelek pomáhá dětem otevřeně mluvit a učit se spolu.
  • • Povzbuzení učitelek posiluje sebedůvěru dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky zatím málo využívají záznamy o vývoji dětí při plánování dalších činností.

Unikátní vlastnosti

  • Přípravu na přechod do školy doplňují LOGOhrátky, Hravá angličtina a kroužek Předškolák.
Děti si vybírají činnosti a pracují samostatně, ve skupinách i společně. Učitelky navazují na dětské zážitky a nabízejí tvoření, pohyb i práci s různými materiály. Děti také hodnotí vlastní činnost a říkají, co se jim líbilo.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 23. 2. 2023

Školní asistentka pomáhá při činnostech a organizaci dne. Učitelky vhodně povzbudí nerozhodné děti a připravují plány pro děti, které potřebují podporu před nástupem do školy. Tato pomoc působí jako běžná součást péče. Není ale zřejmé, jaké konkrétní pokroky děti díky pomoci udělaly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výhodou je činnost školní asistentky při poskytování podpory ve vzdělávání a organizaci činností v mateřské škole i v základní škole."

„nerozhodné děti byly k činnosti vhodně motivovány, případně jim byla poskytnuta přiměřená podpora."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

11
asistentů na 100 dětí
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Pramínek v Semaníně navazuje na bohatou historii místního vzdělávání sahající až do 18. století. Škola klade silný důraz na rodinnou atmosféru a úzké propojení s komunitním životem obce prostřednictvím pravidelných akcí, jako jsou zahradní slavnosti, karnevaly a tvořivé dílny pro děti i rodiče.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Provozní doba · Běžný provoz

Provozní doba mateřské školy je od 6.15 hod – 16.15 hod .

Zdroj a přesné znění
O nás - ZŠ a MŠ Pramínek, Semanín

Podklad načten 29. 10. 2026

Provozní doba mateřské školy je od 6.15 hod – 16.15 hod .

Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (1)

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

6
přijatých žádostí
(100 % úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

9
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
12
ostatních dětí 3-6 let
4
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 36 %
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100 %
Nepředškolní (3-4 roky) 100 %
Mladší 3 let 100 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

560 02 Semanín
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj

Doprava

Zastávka Semanín, náves, 159 m
  • 805 Svitavy-Třebovice-Česká Třebová
  • 933 Česká Třebová-Semanín-Litomyšl

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

777 215 149 vesela.michaela1@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Michaela Veselá

Technické detaily
IZO
107589184
RED IZO
650052820
IČO
75015986
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Ústí nad Orlicí

Porovnání

Porovnat