Mateřská škola a Základní škola Třebovice
Třebovice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 36
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti volily činnosti, objevovaly a spolupracovaly.
- Pro děti, kterým vyhovuje vstřícný přístup a samostatnost při běžných činnostech.
Na co si dát pozor
- Učitelky dětem zatím méně často konkrétně popisují pokroky jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 12. 2023
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, volbu a prostor k objevování. Učitelky jednají vstřícně a podporují samostatnost i spolupráci. Program Začít spolu přinesl výrazný posun v organizaci a podobě vzdělávání. Děti se aktivně zapojují a dokončují činnosti. Učitelky však dětem méně často konkrétně popisují jejich pokroky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem popisují jejich pokroky a pomáhají jim poznat další kroky.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky nabízejí dětem volbu, hry, společnou práci i samostatné činnosti. Témata vycházejí z dětem blízkých situací a jejich podnětů. Pokusy, tvoření a pobyt venku podporují objevování. Děti se zapojují, spolupracují a dokončují činnosti samostatně. Učitelky však dětem méně často konkrétně popisují jejich pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabídka aktivit je propojena tematicky, vychází z dětem blízkých situací a často i z podnětů samotných dětí"
„Při výběru činností i jejich realizaci byly aktivní a nezávislé"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníVedoucí učitelka aktivně vede změny a učitelky sdílejí směr školky. Ředitelka se pravidelně účastní porad. Vedení sleduje výuku a učitelky sdílejí zkušenosti s okolními školkami. Škola zároveň zlepšila plánování, organizaci a práci s dětmi. Tyto kroky doprovázejí cílené vedení změn.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedoucí učitelka podporuje partnerský přístup a vzájemnou součinnost mezi všemi účastníky vzdělávání."
„Ostatní učitelky s ní sdílí vizi o směřování mateřské školy v souladu s programem Začít spolu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti se ve třídách cítí přijímané a s dospělými jednají v důvěře. Učitelky podporují vzájemnou pomoc a spolupráci. Děti si samy nastavují třídní pravidla a dodržují je. Asistentky pomáhají vytvářet příznivou atmosféru. Děti otevřeně vyjadřují své potřeby a kamarádsky si pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztazích mezi dospělými a dětmi se projevovala vzájemná důvěra, zdvořilost a pomoc"
„Asistentka pedagoga i školní asistentka v průběhu celého dne tvořily s učitelkami spolupracující tým, napomáhaly výrazně k individualizaci vzdělávání a příznivé atmosféře ve třídách."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy na adrese Třebovice 244. Děti využívají tělocvičnu v budově základní školy, školní zahradu a blízké přírodní prostředí. Škola také nabízí plavání a návštěvy solné jeskyně.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti, objevují a pracují samostatně i společně.
- • Vedoucí učitelka cíleně posouvá vzdělávání a propojuje učitelky kolem společného směřování.
- • Děti si navzájem pomáhají, spolupracují a spoluvytvářejí každodenní třídní pravidla.
Unikátní vlastnosti
- Děti pracují v centrech činností a škola využívá prvky programu Začít spolu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 12. 2023
Učitelky s asistentkou spolupracují při podpoře dítěte, které potřebuje větší pomoc. Jejich společný postup výrazně pomáhá naplňovat jeho vzdělávací potřeby. Asistentka během dne pomáhá učitelkám a podporuje činnosti jednotlivých dětí. Učitelky probírají pokroky s rodiči a využívají je při plánování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladná součinnost učitelek a asistentky pedagoga výrazně napomáhá k naplňování jeho vzdělávacích potřeb."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská a základní škola v Třebovicích poskytuje vzdělávání pro děti od 2 let až po 5. třídu prvního stupně v moderně zrekonstruovaném prostředí. Výuka probíhá formou tematických projektů a je doplňována o pestré aktivity, jako jsou projektové dny, besedy s odborníky a přednášky.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 83,3 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
561 24 TřeboviceÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Další místa výuky
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Patrik Jurco
Technické detaily
- IZO
- 107589711
- RED IZO
- 600104575
- IČO
- 75015099
- Kód typu
- A00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →