Základní škola a Mateřská škola Kotvrdovice
Kotvrdovice
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí plné respektu.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení environmentální aktivity a pravidelné výpravy do lesa.
Na co si dát pozor
- ! Pevný režim svačin omezuje volnou hru dětí v průběhu dne.
- ! Obsluhování dětí při jídle výrazně omezuje rozvoj jejich samostatnosti.
- ! Učitelky jen v menší míře přizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem klidné a bezpečné prostředí. Učitelky přistupují k dětem velmi empaticky a s respektem. Vedení školy má však vážné nedostatky v řízení a kontrole. Škola stále neodstranila staré chyby v plánování výuky. Přísný režim svačin navíc zbytečně omezuje samostatnost dětí i jejich volnou hru.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se učitelek, jak konkrétně zohledňují individuální potřeby vašeho dítěte.
- Ověřte si, zda již mateřská škola umožnila dětem samostatnější režim svačin.
- Zjistěte přímo ve třídě, jaké klidové aktivity škola nabízí nespavým dětem.
Učitelky v mateřské škole vytvářejí velmi klidné a podporující prostředí. Využívají trefné otevřené otázky, které u dětí rozvíjejí představivost i kritické myšlení. Výuka má však spíše tradiční ráz. Pevný režim svačin omezuje volnou hru. Děti jsou při jídle obsluhovány, což brzdí rozvoj jejich samostatnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v klidné a podporující atmosféře, kterou učitelky vytvářely empatickým, vstřícným a respektujícím přístupem k dětem."
„Od minulé inspekční činnosti přetrvávala organizace svačin v pevně stanoveném režimu, která částečně omezovala plynulost vzdělávání a rozvoj samostatnosti dětí."
Vedení mateřské školy vykazuje vážné a dlouhodobé nedostatky v řízení. Ředitelka dostatečně nekontroluje práci učitelek a nestanovuje jasné cíle pro hospitace. Škola neodstranila minulé chyby v plánování výuky. Společná pedagogická rada navíc řeší předškolní vzdělávání pouze okrajově, což zásadně brání systematickému rozvoji školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatky zjištěné při minulé inspekční činnosti se dosud nepodařilo plně odstranit, což vypovídá o nižší účinnosti přijatých opatření v oblasti řízení..."
„Kontrolní činnost realizovaná ředitelkou není dostatečně účinná. Z hospitačních záznamů vyplývá, že nejsou stanovovány konkrétní cíle hospitací..."
Ve třídě panuje bezpečné, klidné a vstřícné prostředí. Učitelky přistupují k dětem s velkým respektem a empatií. Děti spolu dobře komunikují a spolupracují. Respektují nastavená pravidla a chovají se k sobě přátelsky. Zpráva však neuvádí žádný konkrétní příklad systémového rozvoje klimatu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické pracovnice svým klidným a empatickým přístupem vytvářejí ve třídách pozitivní a bezpečné sociální klima podporující vzdělávání dětí..."
„Při spontánních i řízených aktivitách komunikovaly, spolupracovaly a zpravidla respektovaly nastavená pravidla."
Školka naprosto standardně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Ředitelka pro ně včas zajistila asistentku pedagoga. Škola však v praxi dostatečně nevyužívá pedagogickou diagnostiku. Učitelky sice pokroky dětí poctivě sledují a zapisují, ale tyto informace dál systematicky nevyhodnocují. To značně komplikuje plánování cílené podpory dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka však pružně reaguje na potřeby dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, a to posílením pedagogického týmu o asistentku pedagoga."
„Pedagogická diagnostika není realizována systematicky, získané informace nejsou důsledně vyhodnocovány ani cíleně využívány pro plánování individualizované vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Školka má k dispozici revitalizovanou zahradu s novými herními prvky a vyvýšenými záhony pro environmentální výchovu. Třídy jsou esteticky podnětné a vybavené interaktivní tabulí, didaktickými pomůckami a digitálními technologiemi podporujícími samostatnost dětí. K pohybovým aktivitám slouží také školní cvičebna a obecní hřiště.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí klidnou a bezpečnou atmosféru díky svému empatickému přístupu.
- • Pravidelné dopolední výpravy do lesa skvěle podporují environmentální výchovu.
- • Škola nabízí bohaté pomůcky a modernizovanou zahradu s vyvýšenými záhony.
Oblasti ke zlepšení
- • Nefunkční systém plánování a chybějící třídní vzdělávací plány pro výuku.
- • Nízká účinnost kontroly a vedení pedagogického procesu ze strany ředitelky.
- • Slabé využívání pedagogické diagnostiky pro plánování cílené podpory dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
679 07 KotvrdoviceBlansko, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Veronika Zavadilová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více