Základní škola a mateřská škola Brno, Jihomoravské nám. 2
Jihomoravské náměstí, Brno Mapa a spojení
- Počet dětí
- 112
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Rodinám, které oceňují pestrou nabídku, samostatnou volbu a individuální podporu dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 3. 2024
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, herní kouty a zahradu. Učitelky podporují samostatnost, respektující vztahy a péči podle potřeb dětí. Pravidelně sledují pokroky a využívají je při další práci. Děti si vybírají hry, spolupracují a komunikují. Mají méně příležitostí hodnotit vlastní práci i práci ostatních dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky dítěte a plánují další podporu.
- Zjistěte, jak mateřská škola pomáhá dětem s jiným mateřským jazykem.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají spontánní a nabízené činnosti a rozvíjejí tvořivost, řeč i pohyb. Pochvalou a povzbuzováním udržují zájem dětí a podporují jejich dobrý pocit. Děti si vybírají činnosti a některé úkoly plní samostatně během týdne. Učitelky přizpůsobují úkoly jejich potřebám a sledují jejich pokroky. Tyto postupy podporují dětský rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky děti oceňovaly pochvalou, povzbuzováním a vhodnou motivací přispívaly k udržení zájmu dětí a jejich dobrému pocitu."
„Úkoly formou pracovních listů měly děti možnost postupně plnit dle svého zájmu v rozmezí celého týdne, byly vedeny k samostatnosti a zodpovědnosti."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka svěřila část řízení zástupkyni pro mateřskou školu. Samostatné porady řeší organizační záležitosti a školní aktivity. Konkrétní změnu pro děti ani její přínos vedení ale neukazuje. Vedení zajišťuje běžný chod mateřské školy. Celkově jde o standardní úroveň řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ jsou pedagogické a provozní porady realizovány samostatně, jsou zde řešeny organizační záležitosti a aktivity školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky mluví s dětmi s respektem. Vedou je k úctě a dodržování pravidel. Děti spolupracují, komunikují a samostatně řeší drobné problémy. Vzájemně se respektují. Konkrétní příklad změny vztahů po určitém postupu ale chybí. Proto jde o pozitivní, běžnou úroveň.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňovaly respektující formy komunikace, poskytovaly dětem správné vzory chování, důsledně je vedly ke vzájemné úctě, dodržování pravidel ve třídě a společenských návyků"
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
MŠ má nábytek uspořádaný do herních koutů, hry, stavebnice a pomůcky. Děti využívají prostornou zahradu s herními prvky.
Silné stránky
- • Učitelky nabízejí pestré činnosti, respektují děti a podporují jejich samostatný výběr her.
- • Pravidelné sledování pokroků pomáhá učitelkám přizpůsobit péči a prospívá celkovému rozvoji dětí.
- • Cílené jazykové skupinky podporují řeč, češtinu a porozumění dětí s jiným mateřským jazykem.
Unikátní vlastnosti
- Děti se na přechod do základní školy připravují také v menších stimulačních skupinkách.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 3. 2024
Učitelky věnují dětem péči zaměřenou na oslabené vývojové oblasti. Asistentky účinně podporují děti podle jejich potřeb. Děti s jiným mateřským jazykem pracují v cílených skupinkách. Tam rozvíjejí češtinu, řeč a vzájemné porozumění. Pravidelné sledování pokroků pomáhá učitelkám plánovat další podporu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky dětem poskytovaly individuální péči zaměřenou na podporu oslabených vývojových oblastí."
„Dětem s OMJ byla poskytována podpora formou vytvořených skupinek s cílenou péčí zaměřenou na osvojování českého jazyka, rozvíjení řeči, vzájemné komunikace a porozumění."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola v Brně na Jihomoravském náměstí poskytuje vzdělávání dětem od mateřské školy až po devátý ročník základní školy. Instituce se aktivně zapojuje do charitativních a celospolečenských akcí a klade důraz na dobrou informovanost rodičů o školních aktivitách i praktických záležitostech výuky.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 24 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 45,9 % |
| Mladší 3 let | 42,9 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jihomoravské náměstí 1296/4627 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- trolejbus 33 Slatina, sídliště – Hlavní nádraží
- 96 Bosonohy – Šlapanice, Kalvodova
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Pavla Vintrlíková
Technické detaily
- IZO
- 107601419
- RED IZO
- 600108236
- IČO
- 62156527
- Kód typu
- A00
Aktuality
Ve středu 13. května 2026 se naše škola zapojí do celonárodní sbírky Český den proti rakovině.
Informace o pomůckách pro žáky na nadcházející školní rok.
Bližší informace k letnímu provozu mateřské školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →