Základní škola a Mateřská škola Nikolčice
Nikolčice
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré hry, rozhovory a aktivity podporující řeč i tvořivost.
- Pro rodiče, kteří chtějí ověřit, zda školka respektuje tempo a potřeby jejich dítěte.
Na co si dát pozor
- Děti v některých třídách přerušují hry kvůli svačině a nemohou se k nim vrátit.
- Učitelky často nenavazují nabídku činností na potřeby a tempo jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2026
Mateřská škola nabízí dětem hry, rozhovory, písně, pohyb i digitální činnosti. Učitelky podporují řeč a společné vztahy. V některých třídách si děti vybírají činnosti, jinde dostávají stejné úkoly. Přerušování her a málo přizpůsobená nabídka omezují vlastní tempo a samostatnost dětí. Nové děti se na prostředí školky většinou dobře adaptují.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti potřebám a tempu vašeho dítěte.
- Zjistěte, zda školka nabízí individuální rozhovor o vývoji a každodenním prožívání vašeho dítěte.
- Navštivte školku a sledujte, zda dítě může dokončit hru a zvolit si činnost.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nabízejí hry, rozhovory, písně i práci ve skupinách. Děti tak rozvíjejí řeč, tvořivost a vztahy. Kvalita se ale mezi třídami liší. Učitelky často nepřizpůsobují činnosti jednotlivým dětem. Přerušované hry, stejné pracovní listy a málo prostoru pro vlastní tempo dětem omezují samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka byla sice zpravidla pestrá, zaměřovala se však spíše na rozvoj znalostí a dovedností směrem k aktuálnímu tématu."
„Ve většině tříd byly děti organizovány tak, že po svačině již neměly možnost návratu ke spontánní hře"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedoucí učitelky se podílejí na řízení mateřské školy. Vedení podporuje dobré vztahy. Učitelky se navštěvují v hodinách, ale praxi nesdílejí pravidelně napříč pracovišti. Pedagogická rada věnuje předškolním dětem málo pozornosti. Vedení neověřuje vždy, zda učitelky po připomínkách mění svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení v mateřské škole se opírá o participativní přístup a podporu pozitivního sociálního klimatu"
„Malá pozornost je zde věnována předškolnímu vzdělávání"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníUčitelky a další dospělí k dětem přistupují empaticky. To podporuje jejich emoční a sociální vývoj. Děti otevřeně mluví a dokážou vyjádřit své potřeby. Ve většině tříd panuje klid, v jedné třídě byla větší hlučnost. Nové děti se zapojují a školku zvládají bez větších obtíží.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický přístup zaměstnanců přispíval k příznivému emocionálnímu a sociálnímu vývoji dětí."
„Nejmladší a nově přijaté děti se aktivně zapojovaly do činností a bez větších obtíží zvládaly adaptaci na prostředí mateřské školy."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má tři třídy: dvě v Nikolčicích a jednu v Divákách. Děti mají přístup k digitální technice, hračkám a pomůckám pro pohyb i tvoření.
Silné stránky
- • Empatický přístup dospělých podporuje emoční i sociální vývoj dětí.
- • Výlety, divadelní představení a další akce rozšiřují zkušenosti dětí a pomáhají jim používat nové dovednosti.
Oblasti ke zlepšení
- • Pevný denní režim v některých třídách brání dětem dokončit hru a zvolit vlastní činnost.
- • Učitelky dostatečně nepřizpůsobují nabídku potřebám dětí ani nepoužívají záznamy k plánování.
Unikátní vlastnosti
- Děti každý den využívají digitální pomůcky a rozvíjejí přemýšlení při práci s technikou.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 5. 2026
Učitelky sledují děti a vedou o nich záznamy. Poznatky však často nevyužívají při přípravě činností. Nabídka proto nemusí odpovídat potřebám jednotlivých dětí. Rodičům nenabízejí individuální rozhovory. Informace předávají hlavně při příchodu a odchodu. To omezuje soukromí a věcný rozhovor o dítěti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získaná zjištění tak nejsou ve všech případech systematicky využívána pro přizpůsobení vzdělávací nabídky aktuálním potřebám jednotlivých dětí."
„K předávání informací o dětech tak dochází převážně v době jejich scházení a rozcházení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Nikolčice je příspěvková organizace, která zajišťuje vzdělávání pro děti od předškolního věku až po základní stupeň. Instituce provozuje dvě pracoviště mateřských škol v obcích Nikolčice a Diváky a klade důraz na propojení výuky s mimoškolními aktivitami v rámci družiny a klubu.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Běžný provoz
Učitelky MŠ Nikolčice č. p. 60: Provoz od 6:30 do 16:00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Učitelky MŠ Nikolčice č. p. 60:
Podklad načten 29. 10. 2026
Provoz od 6:30 do 16:00 hod.
Stravování · Stravné
Ceník jídel: od 1. 9. 2025 MŠ – celodenní 48,- Kč, pitný režim 5,- Kč
48 Kč / den
Podmínky: MŠ – celodenní
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Ceník jídel: od 1. 9. 2025
Podklad načten 29. 10. 2026
MŠ – celodenní 48,- Kč, pitný režim 5,- Kč
Stravování · Stravné
Ceník jídel: od 1. 9. 2025 MŠ – celodenní 48,- Kč, pitný režim 5,- Kč
5 Kč / den
Podmínky: pitný režim
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Ceník jídel: od 1. 9. 2025
Podklad načten 29. 10. 2026
MŠ – celodenní 48,- Kč, pitný režim 5,- Kč
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 43 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 81,8 % |
| Mladší 3 let | 83,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
691 71 NikolčiceBřeclav, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 522 Židlochovice - Šitbořice - Hustopeče
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Petr Machálek
Technické detaily
- IZO
- 107604728
- RED IZO
- 600112454
- IČO
- 70838046
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →