Základní škola a Mateřská škola Boleradice
Boleradice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády samy vybírají hry, tvoří a tráví čas s ostatními.
- Pro rodiny, které hledají mateřskou školu s pohybovými hrami a pobytem venku.
Na co si dát pozor
- Řízené činnosti často nenavazují na potřeby dětí a málo podporují rozvoj jejich možností.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 5. 2025
Mateřská škola nabízí dětem volnou hru, vlastní výběr pomůcek a pohyb venku. Děti spolu komunikují, tvoří a působí zvídavě a kamarádsky. Učitelky vytvářejí radostnou atmosféru a přizpůsobují odpočinek potřebám dětí. Řízené činnosti ale často málo navazují na potřeby jednotlivých dětí. Dospělí poskytují pomoc, její cílení však může být přesnější.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky podle pozorování upravují činnosti pro potřeby vašeho dítěte.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky dávají prostor volné hře, vlastnímu výběru a společnému učení. Děti si vybírají pomůcky a projevují zájem. Při řízených činnostech ale učitelky často nepřizpůsobují nabídku zjištěným potřebám dětí. Činnosti tak nerozvíjejí dostatečně možnosti jednotlivých dětí. Převažuje také učitelčino vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci ranního scházení měly děti dostatek času k volné hře podle vlastní volby"
„Tyto aktivity často postrádají přímou návaznost na zjištěné vzdělávací potřeby dětí."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníZástupkyně řídí provoz mateřské školy a zapojuje učitelky do společných úkolů. Její otevřený přístup pomáhá vytvářet klidné, přátelské prostředí. Začínající učitelky pracují se zkušenějšími kolegyněmi. Vedení pravidelně sleduje práci ve třídách a dává učitelkám konkrétní doporučení. Na poradách ale méně probírají pokroky dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Svým otevřeným přístupem a aktivním zapojováním učitelek do plnění úkolů zároveň výrazně přispívá k vytváření klidného a přátelského prostředí"
„Začínající učitelky v mateřské škole pracují ve třídě vždy s učitelkou s delší pedagogickou praxí"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje radostná atmosféra a děti si při hrách povídají. Učitelky jim dávají prostor ke společné hře. Otevřený přístup zástupkyně a její zapojování učitelek podporují klidné, přátelské prostředí. Děti se chovají kamarádsky, empaticky a tolerantně. Tato atmosféra se odráží v náladě dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„celková atmosféra ve třídě působila velmi radostně a pozitivně se odrážela na náladě dětí."
„Chovaly se kamarádsky, empaticky, byly zvídavé a s chutí plnily zadané úkoly."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě věkově rozdělené třídy. K dispozici jsou hračky, didaktické prostředky a interaktivní pomůcky.
Silné stránky
- • Volná hra dětem nabízí prostor komunikovat a přirozeně se učit spolupráci.
- • Děti samostatně vybírají hračky a pomůcky a projevují tvořivost.
- • Radostná atmosféra ve třídě se pozitivně odráží v náladě dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Řízené činnosti málo vycházejí z potřeb dětí a nepodporují dostatečně jejich individuální rozvoj.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 5. 2025
Učitelky sledují vývoj dětí a využívají zjištění při nastavování pomoci. Asistentky podporují děti podle doporučení a pomáhají také ostatním. Škola nabízí přípravu před nástupem do základní školy. Zjištění o dětech se však jen málo promítají do plánování činností, takže nabídka neodpovídá dostatečně jejich potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentky pedagoga jim poskytovaly adekvátní podporu a podle potřeby se věnovaly i ostatním dětem."
„Mateřská škola s výstupy diagnostiky pracuje aktivněji, zejména při nastavování podpory jednotlivých dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 43 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75 % |
| Mladší 3 let | 83,3 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
691 12 BoleradiceBřeclav, Jihomoravský kraj
Doprava
- 541 Hustopeče - Boleradice - Klobouky u Brna - Velké Hostěrádky
- 612 Sokolnice - Boleradice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Miroslava Fišerová
Technické detaily
- IZO
- 150005580
- RED IZO
- 600112128
- IČO
- 70915351
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →