Základní škola a mateřská škola Puklice
Puklice Mapa a spojení
- Počet dětí
- 54
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují, tvoří a samy si vybírají činnosti.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 3. 2025
Mateřská škola nabízí dětem pestré činnosti, objevování i experimentování. Děti si často vybírají činnosti a témata a sdílejí své nápady. Učitelé podporují jejich motivaci, spolupráci a samostatnou aktivitu. Klidná atmosféra doplňuje sledování pokroků a spolupráci s rodinami. Učitelé podle potřeb dětí plánují další podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé sdílejí s rodinami pozorované pokroky dítěte.
- Navštivte mateřskou školu a zjistěte, jak si děti vybírají činnosti.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé dětem nabízejí pestré činnosti, objevování i experimentování. Děti tvoří, spolupracují a často si vybírají činnosti i témata. Učitelé podporují jejich nápady, samostatnost a zaujetí. Děti také hodnotí vlastní práci i práci druhých. To posiluje jejich aktivitu a radost z poznávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozmanitost činností podporovala u dětí potřebu komunikovat, objevovat, tvořit a vyvíjet vlastní aktivitu."
„Bylo zařazováno vzájemné hodnocení dětí, zpravidla i sebehodnocení, což děti motivovalo a podporovalo jejich aktivitu."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení plánuje rozvoj školy a zapojuje učitele do společné analýzy. Pravidelně se s nimi setkává a podporuje spolupráci. Tyto kroky posilují důvěru. Konkrétní změnu ve fungování mateřské školy ale vedení neukazuje. Jde tedy o funkční řízení bez jasného přínosu pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento plán, podpořený interním dotazníkovým šetřením, kterého se účastnili všichni aktéři vzdělávání, ukazuje na promyšlený a systematický přístup, který posiluje důvěru a spolupráci."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníV mateřské škole panuje poklidná atmosféra. Učitelé přistupují k dětem empaticky a vstřícně. Spolupráce s rodinami posiluje důvěru. Učitelé díky ní pružně reagují na potřeby dětí. Tato souvislost je jasná, ale konkrétní řešenou situaci škola nepředstavuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem probíhajícího vzdělávání byla poklidná atmosféra a uplatňovaný pedagogický styl vyznačující se empatickým a vstřícným přístupem k dětem."
„Intenzivní spolupráce se zákonnými zástupci a znalost rodinného zázemí podporuje atmosféru důvěry a umožňuje pružně reagovat na změny či aktuální potřeby dětí."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Děti využívají vnitřní i venkovní prostory. Zpráva neuvádí bližší informace o prostorách a vybavení mateřské školy.
Silné stránky
- • Různorodé činnosti vedou děti k objevování, tvoření, spolupráci a vlastní aktivitě.
- • Děti zažívají klidnou atmosféru a vstřícný přístup učitelů během společných činností.
- • Učitelé sledují pokroky a podle nich plánují další podporu pro děti.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola zřídila třídu pro děti od dvou do tří let.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 3. 2025
Učitelé sledují pokroky dětí a podle nich plánují další práci. Škola uplatňuje vlastní postupy pro děti s různými potřebami. Učitelé sledují, jak tyto postupy fungují. Spolupráce s rodinami pomáhá rychle reagovat na změny a potřeby dětí. Podpora tak navazuje na konkrétní potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na základě získaných informací jsou vyvozovány záměry pro další pedagogické působení a vedou k cílenému a efektivnímu rozvíjení osobnostních potencialit."
„MŠ má také vytvořenou vlastní strategii práce s dětmi s různou potřebou podpůrných opatření, kterou úspěšně realizuje, naplňuje a zpravidla hodnotí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 71,4 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
588 31 PukliceJihlava, Kraj Vysočina
Doprava
- 410 Jihlava-Puklice-Brtnice-Předín-Želetava/Nová Ves
- 412 Jihlava-Puklice-Brtnice,Přímělkov
- 420 Jihlava-Brtnice-Kněžice-Okříšky-Třebíč
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Němcová
Technické detaily
- IZO
- 107608383
- RED IZO
- 600117073
- IČO
- 75024128
- Kód typu
- A00
Aktuality
Pozvánka na vánoční kavárnu
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →