Základní škola a Mateřská škola Zborovice
Sokolská, Zborovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiče hledající stabilní a přátelské prostředí.
- Pro děti potřebující logopedickou podporu.
- Pro rodiče, kteří ocení zapojení do chodu školy.
Na co si dát pozor
- Menší míra individualizace výuky, obzvláště u předškoláků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 11. 2022
Novější inspekce (25. 9. 2023) nehodnotila hlavní vzdělávání.
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola Zborovice poskytuje bezpečné a podporující prostředí s dobrými vztahy mezi dětmi i pedagogy. Vedení je aktivní a podporuje rozvoj učitelů. Škola využívá moderní metody, má však rezervy v individuálním přizpůsobení výuky potřebám všech dětí, zejména předškoláků. Analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- Dovybavit školní zahradu pískovištěm.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníŠkola využívá různé moderní metody, včetně skupinové a kooperativní práce, prožitkového učení i interaktivní tabule. Avšak inspekce zjistila, že učitelé nedostatečně přizpůsobují náročnost činností věku a schopnostem jednotlivých dětí, což je slabina. Celkově je výuka na běžné úrovni s prostorem pro zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách byly efektivně uplatněny skupinové a kooperativní formy vzdělávání podpořené různými metodami vzdělávání."
„diferenciace náročnosti činností podle věku a schopností dětí byla respektována v menší míře."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení školy má realistické záměry a postupně je úspěšně naplňuje. Je zde dobře nastavený systém organizace, který podporuje spolupráci. Ředitelka pravidelně provádí kontrolní činnost a poskytuje učitelkám kvalitní zpětnou vazbu, což vede ke zlepšování práce. Podporuje také další vzdělávání pedagogů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční záměry školy jsou reálně nastaveny vzhledem k úspěšné realizaci vzdělávacího procesu v praxi."
„Pravidelně prováděná kontrolní a hospitační činnost byla v závěrech dostatečně hodnocena, doporučení poskytují učitelkám kvalitní zpětnou vazbu."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŠkola se zaměřuje na zajištění bezpečnosti dětí a plynulého chodu. Vytváří pozitivní vztahy mezi dětmi i mezi dětmi a učitelkami. Učitelky projevují empatický přístup ke každému dítěti a celkově panuje přátelská a bezproblémová atmosféra.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dobře nastavený systém organizace ... pozitivně se projevilo při zajištění bezpečnosti dětí a bezproblémového chodu vzdělávacího procesu."
„Osobní kontakty mezi učitelkami a dětmi i dětmi navzájem byly přátelské, pozitivem byl empatický přístup učitelek ke každému dítěti."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola disponuje vhodnými prostorami a vybavením, které se průběžně modernizuje. Třídy jsou uspořádány tak, aby podporovaly klidné činnosti a centra aktivit. K dispozici je školní zahrada se dvěma nově vybudovanými venkovními učebnami. Doporučuje se dovybavit zahradu pískovištěm.
Silné stránky
- • Kvalifikovaný pedagogický sbor.
- • Přátelské a empatické vztahy.
- • Efektivní využití moderních metod výuky.
- • Podpora rozvoje dětí v sociální oblasti.
- • Funkční diagnostika rozvoje dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné přizpůsobení výuky individuálním potřebám dětí.
- • Chybí individuální cíle pro děti v povinném předškolním vzdělávání.
Unikátní vlastnosti
- Školní zahrada se dvěma venkovními učebnami.
- Důraz na ekologické a environmentální záměry.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 11. 2022
Škola nabízí individuální adaptační režim a spolupracuje s logopedickou asistentkou a speciálně pedagogickým centrem pro nápravu výslovnosti. Poskytuje také poradenství rodičům. Nicméně, u dětí v povinném předškolním vzdělávání chybí individuální cíle, které by pomáhaly vyrovnávat případné deficity školní zralosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Logopedické chvilky zaměřené na nápravu výslovnosti byly prováděny logopedickou asistentkou ve spolupráci se speciálně pedagogickým centrem."
„nebyly však specifikovány individuální cíle, které by umožňovaly a vyrovnávaly deficity školní zralosti."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Ve škole bylo vzděláváno 17 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Čtyři žáci měli individuální vzdělávací plán, třem byla zajištěna podpora asistenta pedagoga, čtyři využívali předmět speciálně pedagogické péče a devíti byla poskytována pedagogická intervence. Podpora probíhala ve spolupráci se školním poradenským pracovištěm a poradenskými zařízeními.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Zborovice je příspěvková organizace zajišťující předškolní i základní vzdělávání. Škola klade důraz na propojení teoretické výuky s praktickými exkurzemi a tematickými programy, přičemž je aktivně zapojena do ekologických a rozvojových projektů jako Recyklohraní či OP VK.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 27 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sokolská 211768 32 Zborovice
Kroměříž, Zlínský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 272 Kroměříž-Zdounky-Zborovice-Morkovice-Slížany
- 273 Kroměříž-Rataje-Litenčice-Kunkovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vladimíra Jáchimová
Technické detaily
- IZO
- 107609886
- RED IZO
- 600118673
- IČO
- 70839425
- Kód typu
- A00
Aktuality
Nabídka volného pracovního místa pro pedagogického pracovníka.
Informace o školní soutěži v anglické slovní zásobě.
Zpráva o školní akci zaměřené na zvířata.
Zpráva o školní exkurzi za zvířaty a historií.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →