Základní škola a Mateřská škola Rataje
Rataje Mapa a spojení
- Počet dětí
- 35
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají klidnou atmosféru, čas na hry a podporu samostatnosti.
- Pro děti, kterým prospívá cílená pomoc s rozvojem řeči.
Na co si dát pozor
- Učitelky někdy volí jednotné činnosti, které nezapojují všechny děti aktivně.
- Děti zatím pravidelně nehodnotí vlastní práci ani práci kamarádů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 3. 2025
Mateřská škola nabízí dětem čas na hry, pohyb a společné činnosti. Děti si rozvíjejí samostatnost a učitelky podporují jejich řeč. Klidné vztahy a cílená pomoc patří k silným stránkám. Některé činnosti však děti málo zapojují a nabídka málo zohledňuje jejich věk. Děti také nehodnotí své činnosti společně s učitelkami ani mezi sebou.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky upravují činnosti podle věku a potřeb jednotlivých dětí.
- Zjistěte, jak děti dostávají prostor mluvit o tom, co se jim při činnostech dařilo.
- Navštivte školku a sledujte, jak děti využívají volnou hru a pohybové aktivity.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky nechávají děti volně hrát a rozvíjejí jejich představivost i komunikaci. Zařazují také pohybové a hudební činnosti. V mladší třídě však společná řízená práce dětem nevyhovovala. Nabídka bývá málo pestrá a málo přizpůsobená dětem. Některé činnosti neumožňují všem dětem aktivně se učit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Malá pestrost metod práce neumožňovala všem dětem se aktivně zapojovat do učení a prakticky získávat dovednosti, schopnosti a znalosti manipulováním, či experimentováním."
„Využití frontální formy vzdělávání ve třídě mladších dětí, při řízených činnostech nebylo však efektivní, vzhledem k nastaveným cílům, vývojovým a specifickým potřebám dětí."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníZástupkyně ředitelky účinně organizuje každodenní chod mateřské školy. Pravidelně sleduje práci učitelek a dává jim doporučení ke zlepšení. Škola zapojuje rodiče do života mateřské školy. Spolupráce se základní školou usnadňuje dětem přechod do základní školy. Vedení tak podporuje plynulý chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinně přenesené kompetence pro řízení mateřské školy umožňovaly zástupkyni ředitelky pro mateřskou školu efektivně organizovat a realizovat každodenní činnosti mateřské školy."
„Kontrolní a hospitační činnost byla pravidelná a dobře vedená zástupkyní ředitelky pro mateřskou školu, poskytovala dostatečná doporučení ke zlepšení pedagogického procesu."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají s dětmi s respektem. Ve třídách panuje klidná, přátelská atmosféra. Děti při hrách komunikují a rozvíjejí pozitivní vztahy. Učitelky podporují jejich samostatnost při hygieně, oblékání a stolování. Společné postupy při denních činnostech pomáhají dětem rozvíjet sociální dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně nastavené záměry a podpora prosociálních vztahů vytvářely pozitivní školní klima, klidnou a přátelskou atmosféru s respektujícím přístupem zaměstnanců k dětem."
„U dětí tak byly přirozeně rozvíjeny základy postojů a pozitivních vztahů mezi vrstevníky."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má dvě třídy s odpovídajícím množstvím kvalitních hraček a didaktických pomůcek. Navazuje na ni zahrada, která umožňuje pohybové a vzdělávací aktivity po celý rok.
Silné stránky
- • Zástupkyně ředitelky účinně organizuje každodenní chod a pravidelně podporuje práci učitelek.
- • Klidná a přátelská atmosféra a respektující přístup dospělých podporují dobré vztahy mezi dětmi.
- • Hry dětem rozvíjejí představivost a dávají prostor komunikaci mezi vrstevníky.
Oblasti ke zlepšení
- • Malá pestrost činností brání všem dětem aktivně se zapojit a prakticky učit.
- • Učitelky nepřizpůsobují činnosti dostatečně věku a možnostem jednotlivých dětí.
- • Učitelky nezakončují činnosti společným shrnutím ani pravidelným ohlédnutím za prací.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 3. 2025
Učitelky přizpůsobují pomoc možnostem dětí, které ji potřebují. Asistentka doplňuje péči ve třídě. Skupinová i individuální péče o řeč výrazně zlepšila komunikační schopnosti dětí. Učitelky cíleně rozvíjejí děti s odkladem školní docházky a sledují jejich pokroky. Rodiče pravidelně dostávají informace o výsledcích dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná strategie pro práci s dětmi s potřebou podpůrných opatření."
„Preventivní skupinová i individuální logopedická péče byla cíleně zařazována do vzdělávání, což se významně projevilo na zkvalitňování jejich komunikačních schopností."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola Rataje v okrese Kroměříž je příspěvková organizace sdružující školku, první stupeň základní školy a školní družinu. Škola se zaměřuje na individuální podporu žáků, což dokládají úspěchy v přijímacím řízení na víceletá gymnázia. V areálu proběhla v minulosti rekonstrukce, jejíž průběh škola dokumentuje ve své fotogalerii.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 37 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
768 12 RatajeKroměříž, Zlínský kraj
Doprava
- 273 Kroměříž-Rataje-Litenčice-Kunkovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Tunker
Technické detaily
- IZO
- 107609452
- RED IZO
- 600118347
- IČO
- 70982406
- Kód typu
- A00
Aktuality
Úřední dny 30. 7. a 31. 7. 2026 v čase 10.00 - 12.00 hod.
Úplata za mateřskou školu a školní družinu na příští školní rok zůstává stejná. Podrobnosti v dokumentu Pastelky.
Žačka 5. třídy Izabella Kuzníková úspěšně složila zkoušku na osmileté gymnázium.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →