Základní škola a Mateřská škola Rokytnice nad Rokytnou
Rokytnice nad Rokytnou
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si samy vybírají skupinová pracoviště a učí se spolupracovat. Učitelky k nim přistupují vstřícně a děti většinou projevují aktivitu. Některé činnosti ale přinášejí čekání. Sezení u stolků kvůli zklidnění vyvolává napětí mezi dětmi. Asistentka pomáhá skupinkám, ale její konkrétní přínos dětem není jasný.
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje samostatná volba činnosti a práce ve skupině.
Na co si dát pozor
- Někdy děti čekají mezi činnostmi; zklidňování sezením vyvolává napětí mezi dětmi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky omezují čekání a předcházejí napětí při uklidňování dětí.
- Zjistěte, jak škola zajišťuje individuální pomoc dětem, které ji potřebují.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky nechávají děti vybírat skupinová pracoviště a asistentka pomáhá skupinkám. Děti většinou projevují samostatnost, aktivitu a spolupráci. Tato praxe podporuje jejich zapojení. Čekání mezi činnostmi a zklidňování dětí sezením ale narušují plynulý průběh. Pozitiva převažují, přesto tyto organizační potíže stojí za pozornost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízené činnosti děti pracovaly ve skupinách na pracovištích, která si samy vybraly."
„V rámci inspekčních hospitací děti většinou prokazovaly potřebnou samostatnost a aktivitu, dobře spolupracovaly, komunikovaly."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení pravidelně kontroluje práci a plánuje další vzdělávání učitelek. Učitelky mateřské školy se ale dále vzdělávají nedostatečně. To se částečně projevilo při práci s dětmi. Vedení neukazuje konkrétní zlepšení pro děti. Proto jeho vliv na každodenní zkušenost dětí zůstává běžný.
Zobrazit citace ze zprávy
„V mateřské škole další vzdělávání není dostatečné, což se částečně projevilo i v průběhu vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se vzdělávají v klidné atmosféře a učitelky k nim přistupují vstřícně. Přesto učitelky někdy usazují děti ke stolečkům, aby se zklidnily. Tento postup vyvolává mezi dětmi napětí. Problém se týká konkrétního způsobu uklidňování, nikoli celé každodenní atmosféry ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v klidné atmosféře."
„což vyvolávalo napětí mezi dětmi."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má nový nábytek, vybavení a další zařízení. Děti jedí ve třídě mateřské školy.
Silné stránky
- • Děti si samy vybírají skupinová pracoviště a pracují společně.
Oblasti ke zlepšení
- • Čekání mezi činnostmi někdy přerušuje plynulý průběh denních aktivit dětí.
- • Usazování dětí ke zklidnění vyvolává napětí ve vztazích mezi dětmi.
Unikátní vlastnosti
- Mateřská škola využívá prvky programu Začít spolu a děti si volí pracoviště.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 11. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Školní asistentka pracuje se skupinkami dětí. Mateřská škola také spolupracuje s odborníky na řečovou péči. Škola neuvádí, co se díky pomoci konkrétně zlepšilo u dětí. Podpora tedy existuje, její účinek ale zůstává nejasný. Tuto pomoc popisují jen obecně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do vzdělávání byla zapojena školní asistentka, která pracovala se skupinkami dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Rokytnici nad Rokytnou nabízí vzdělávání v klidném a příjemném prostředí s důrazem na ekologii (projekt Zelená škola) a zdravý životní styl. Škola podporuje sportovní rozvoj dětí, účastní se programu Ovoce a zelenina do škol a poskytuje různorodé mimoškolní aktivity.
Zápis a provoz
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
675 25 Rokytnice nad RokytnouTřebíč, Kraj Vysočina
Doprava
- 385 Moravské Budějovice-Šebkovice-Čáslavice-Třebíč-Okříšky
- 407 Kožichovice - Třebíč - Předín - Dlouhá Brtnice
- autobus Třebíč-Želetava-Nová Říše-Dačice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Oborná, Dis.
Technické detaily
- IZO
- 107611554
- RED IZO
- 600121798
- IČO
- 70993271
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o přerušení provozu MŠ během letních prázdnin.
Informace k zápisu dětí do mateřské školy.
Přehled plánovaných událostí na měsíc květen.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →