Základní škola a Mateřská škola, Hevlín
Hevlín Mapa a spojení
- Počet dětí
- 55
- Provoz
- 6:15–16:00
Inspekce (před rokem)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají logopedickou péči a pečlivou pomoc dětem, jež potřebují další podporu.
- Pro děti, kterým vyhovuje jasně vedený den, méně pro ty, které potřebují častou volbu a volnou hru.
Na co si dát pozor
- Děti mají málo prostoru samostatně rozhodovat, spolupracovat a hledat vlastní řešení.
- Časté řazení narušuje pohodu; dospělí někdy nepředají děti přímo učitelce při příchodu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 10. 2025
Mateřská škola nabízí odbornou pomoc dětem, které ji potřebují. Učitelky sledují jejich pokroky a spolupracují s odbornicí. Běžný den je však příliš řízený a děti mají málo prostoru rozhodovat samy. Časté přesuny narušují pohodu. Při ranním příchodu navíc někdy chybí osobní předání učitelce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kdy si děti během dne volí činnosti a kdy mohou volně hrát.
- Ověřte si, jak učitelky přebírají děti při ranním příchodu.
- Zeptejte se, jak učitelky sdílejí informace o pokrocích a potřebné pomoci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky často řídí den společně pro všechny děti. Dlouhé společné činnosti a časté řazení narušují jejich pohodu. Děti mají málo prostoru rozhodovat samy, spolupracovat a hledat vlastní řešení. Některé děti si ale vybírají aktivity samostatně. Celkově však převažují výrazná omezení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání ve všech třídách působil příliš organizovaně, se spoustou hromadných časově náročných činností"
„Malá podpora byla věnována samostatnému rozhodování dětí a rozvoji jejich logického myšlení."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedoucí učitelka zatím neumí dobře využívat zjištění k úpravám práce. Setkání učitelek málo pomáhají jasně směrovat vzdělávání. Ředitelka navíc kontroluje výuku málo a nepravidelně. Učitelé tak nedostávají dost konkrétní pomoc ke zlepšení práce s dětmi. Tyto potíže se projevují v plánování i průběhu dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost ve škole v uplynulých třech školních letech byla realizována pouze v omezeném rozsahu a nahodile"
„Dosud se málo daří využívat jednání pedagogické rady pro konstruktivní pedagogické vedení a jasné směřování předškolního vzdělávání"
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiČasté řazení narušuje dětskou pohodu. Dospělí někdy nepředají děti přímo učitelce při příchodu. Tyto dvě potíže zasahují běžný den dětí. Zároveň děti ve školce navazují vztahy a cítí se dobře a bezpečně. Bezpečnost předávání ale zůstává důležitou slabinou pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se velmi často řadily (osobní hygiena, stravování, přechody do jídelny a na odpolední odpočinek), což nepřispívalo k jejich osobní pohodě."
„Děti do této třídy nejsou vždy předávány zákonnými zástupci pedagogické pracovnici, což nesplňuje požadavky na bezpečnost dětí a zodpovědnost školy."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Nová přístavba mateřské školy nabízí funkčně uspořádané třídy. K dispozici jsou školní hřiště a zahrada s vyvýšenými záhony, přírodní učebnou a interaktivními prvky.
Silné stránky
- • Učitelky a odbornice díky průběžným záznamům včas rozpoznávají potřeby dětí a volí vhodnou pomoc.
- • Nejmladší děti si přirozeně vytvářejí vztahy a ve školce se cítí dobře a bezpečně.
Oblasti ke zlepšení
- • Společný režim a časté řazení omezují samostatnost, spolupráci a pohodu dětí.
- • Vedení školky sleduje práci učitelek málo a nepravidelně, bez konkrétních doporučení ke zlepšení.
- • Při příchodu dospělí někdy nepředají děti přímo učitelce, což ohrožuje bezpečné převzetí.
Unikátní vlastnosti
- V jedné třídě si děti samy volí, kdy a s kým nabídnuté činnosti udělají.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 10. 2025
Učitelky zapisují průběžné pokroky dětí, které potřebují další pomoc. Učitelky a asistentka záznamy probírají s odbornicí. To pomáhá včas rozpoznat potřeby dětí a zvolit vhodnou pomoc. Učitelky také sdílejí informace s rodiči. Podpora působí promyšleně, ale zaměřuje se hlavně na děti s obtížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„V těchto případech učitelky s asistentkou pedagoga vedly pečlivě denní záznamy, které následně konzultovaly se speciální pedagožkou."
„což přispívá k včasnému odhalování individuálních potřeb dětí, k volbě vhodných podpůrných opatření."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Hevlíně se zaměřuje na modernizaci výuky a využívání inovativních učebních pomůcek. Škola klade důraz na pestrý program zahrnující jazykové projekty (např. American Cuisine), kulturní akce a žákovské aktivity jako je populární Bláznivý týden. Mateřská škola doplňuje vzdělávací proces tematickými aktivitami a hravým přístupem k výuce.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Provozní doba · Běžný provoz
Ve školním roce 2026/2027 je v mateřské škole umístěno 55 dětí ve třech třídách s celodenním provozem od 6:15 hodin do 16:00 hodin.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Ve školním roce 2026/2027 je v mateřské škole umístěno 55 dětí ve třech třídách s celodenním provozem od 6:15 hodin do 16:00 hodin.
Celý odstavec
Ve školním roce 2026/2027 je v mateřské škole umístěno 55 dětí ve třech třídách s celodenním provozem od 6:15 hodin do 16:00 hodin. Budova mateřské školy stojí v příjemném prostředí plném zeleně. Přímo u budovy se nachází hřiště s přírodními prvky a dostatkem prostoru pro volný pohyb dětí.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 22 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 85,7 % |
| Mladší 3 let | 64,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
671 69 HevlínZnojmo, Jihomoravský kraj
Doprava
- 35 Hevlín - Laa an der Thaya
- 104 Brno - Pohořelice - Vlasatice - Hrušovany nad Jevišovkou - Hevlín
- 820 Znojmo - Strachotice - Jaroslavice - Dyjákovice - Hevlín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Josefa Omelková
Technické detaily
- IZO
- 107615134
- RED IZO
- 600127559
- IČO
- 75023415
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o začátku nového školního roku.
Žáci 9. třídy se v rámci angličtiny věnovali projektu o americké kuchyni.
Druhý ročník zábavného týdne organizovaného žáky osmých tříd.
Žáci 3.–9. ročníku navštívili operní představení Mendel Megaking ve Znojmě.
Zpráva o modernizaci školy a zavádění nových učebních pomůcek.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →