Základní škola a Mateřská škola Jimramov
Padělek, Jimramov
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které oceňují pestré činnosti, spolupráci dětí a laskavé vedení.
Na co si dát pozor
- Společné obědy bývají hlučné a stresují zejména nejmenší děti ve školce.
- Nejstarší děti pravidelně vynechávají pobyt venku kvůli kroužku anglického jazyka.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 10. 2023
Učitelky děti vedou klidně, střídají způsoby práce a podporují spolupráci. Děti dostávají srozumitelnou zpětnou vazbu a někdy hodnotí svou práci. Propojení mateřské a základní školy usnadňuje dětem přechod. Pohodu ale narušují hlučné obědy a rušivé situace. Odpolední režim ne vždy respektuje potřeby dětí. Pomoc jednomu dítěti navíc nefungovala.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak školka zajišťuje klidné společné obědy pro nejmenší děti.
- Zjistěte, jak školka zajišťuje pobyt venku během kroužku anglického jazyka.
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují odpolední odpočinek potřebám vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají samostatnou práci, malé skupiny i společné činnosti. Podporují spolupráci, iniciativu a ohleduplnost dětí. Děti dostávají srozumitelnou zpětnou vazbu a někdy hodnotí práci druhých. Tato praxe rozvíjí jejich spolupráci a sebekontrolu. Výuku ale narušují rušivé situace a odpolední režim ne vždy respektuje dětský odpočinek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně byly děti vedeny k aktivní spolupráci, trpělivosti, sebekontrole a ohleduplnosti."
„což snížilo počet přesunů a prostojů během dne a pozitivně ovlivnilo zejména průběh dopoledního vzdělávání."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení nepokrývá mateřskou školu plánem rozvoje. Chybí jednotný přístup k plánování vzdělávání. Učitelky nemají plánované ani vyhodnocované další vzdělávání. Vedení proto zatím neřídí rozvoj mateřské školy dostatečně cíleně. Tyto nedostatky zasahují do každodenní organizace činností pro děti v běžném provozu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Absence koncepční práce v mateřské škole se negativně projevila v nejednotném přístupu k plánování a organizaci vzdělávání."
„Vzdělávání vyučujících v mateřské škole není plánováno ani vyhodnocováno."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiUčitelky k dětem přistupují klidně, ale jejich pohodu ruší výrazné situace. Hluk a konflikty narušují vzdělávání. Společné obědy působí stresově zejména na nejmenší děti. Tím trpí jejich klid i pohoda během dne. Organizace dne tedy neposkytuje všem dětem stálý klid.
Zobrazit citace ze zprávy
„zejména pro nejmenší děti působila stresově."
„Hluk a řešení aktuálních konfliktních či rušivých situací výrazně narušoval vzdělávání."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v prvním podlaží budovy základní školy. Děti využívají společnou jídelnu a ložnici, kde škola skladuje další nábytek.
Silné stránky
- • Učitelky vedou děti ke spolupráci, sebekontrole a ohleduplnosti během společných činností.
- • Učitelky dávají dětem srozumitelnou zpětnou vazbu a oceňují jejich projevy vzhledem k možnostem.
Oblasti ke zlepšení
- • Mateřská škola postrádá jednotné plánování a v jednom případě pomoc dítěti nefungovala.
- • Hluk a konfliktní situace narušují vzdělávání; společné obědy stresují nejmenší děti.
- • Odpolední režim někdy nerespektuje potřeby dětí spát, odpočívat nebo být aktivní.
Unikátní vlastnosti
- Propojení mateřské a základní školy dětem usnadňuje přechod do další školy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 10. 2023
Škola má plán pomoci dětem s různými potřebami, ale jeden případ zůstal bez funkční podpory. Učitelky nepropojují pravidelně poznatky o dětech s dalším postupem. Tím se pomoc nepřizpůsobuje dostatečně potřebám jednotlivců. Podpora proto selhává v důležité situaci pro konkrétní děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„V jednom případě dítěte vyžadující zvláštní péči byl systém nefunkční."
„Systém postrádá ucelenost a účelnost, chybí závěry, návrhy řešení"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Plně organizovaná škola v Jimramově, která integruje základní a mateřskou školu do jednoho komplexu čtyř vzájemně propojených budov. Areál se nachází v klidné části městyse a nabízí moderní zázemí včetně nové tělocvičny s posilovnou a školní družiny. Škola klade důraz na úzkou spolupráci mezi mateřskou a základní složkou v bezpečném prostředí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Náklady · Školné
Oznamujeme změnu výše úplaty za mateřskou školu a školní družinu v novém školním roce 2025-2026. Schváleným rozhodnutím Rady Městyse Jimramov ze dne 9.12 2024 se s platností od 1. 9. 2025 úplata za MŠ a ŠD zvyšuje: za MŠ ze 200,- Kč. na 300,- Kč. měsíčně
300 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026. Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Oznamujeme změnu výše úplaty za mateřskou školu a školní družinu v novém školním roce 2025-2026. Schváleným rozhodnutím Rady Městyse Jimramov ze dne 9.12 2024 se s platností od 1. 9. 2025 úplata za MŠ a ŠD zvyšuje:
Podklad načten 29. 10. 2026
za MŠ ze 200,- Kč. na 300,- Kč. měsíčně
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 85,7 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Padělek 133592 42 Jimramov
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- 129 Bystřice nad Pernštejnem - Písečné - Dalečín - Jimramov
- 142 Sněžné-Líšná-Javorek-Jimramov
- autobus Nové Město na Moravě-Jimramov-Polička
- autobus Rovečné - Bystré - Ubušínek - Jimramov
- autobus Ubušínek-Jimramov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Michal Budiga
Technické detaily
- IZO
- 107615576
- RED IZO
- 600130142
- IČO
- 70882568
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informační setkání pro rodiče dětí nastupujících do mateřské školy.
Školní slavnost pro žáky a rodiče v roce 2026.
Slavnostní rozloučení s předškoláky a jejich vítání do školního stavu.
Letní aktivita pro děti v areálu školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →