Základní škola a Mateřská škola Polnička
Polnička Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 1. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si vybírají úkoly, objevují, zkoušejí a učí se hrou. Učitelky střídají pestré činnosti a podporují samostatnost, řeč i ohleduplnost. Děti spolupracují, pomáhají mladším a zvládají praktické úkoly. Vztahy působí příznivě. Učitelky sledují vývoj dětí a nabízejí jazykové hry. Vedení podporuje učitelky v dalším vzdělávání a zavádění nových poznatků.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí, aby děti objevovaly, samostatně volily činnosti a rozvíjely ohleduplnost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sdílejí s rodiči poznatky o vývoji dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky nabízejí hry, pokusy, objevování i tvořivé činnosti. Děti si volí úkoly a samostatně je plní. Při spontánních hrách dál rozvíjejí, co si osvojily. Pohyb, hudba a smyslové činnosti rozšiřují nabídku. Učitelky podporují ohleduplnost a povzbuzují děti během dne. Děti také pomáhají mladším a řeší úkoly společně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly účinně vedeny k vlastní zodpovědnosti a samostatnosti při volbě a plnění úkolů."
„Spontánní a řízené aktivity byly vyvážené, založené na aktivní účasti všech."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení podporuje učitelky v dalším vzdělávání a zavádění nových poznatků. Učitelky sledují vývoj mateřské školy a upravují podle něj její program. Ředitelka jim říká, co se daří. Tím je motivuje k další práci. Tyto kroky ukazují aktivní podporu každodenní práce učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni pedagogičtí pracovníci mají výraznou podporu vedení školy při dalším profesním rozvoji i při implementaci nových poznatků do praxe."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti navazují příznivé vztahy s učitelkami i rodiči v mateřské škole. Učitelky během činností podporují empatii, toleranci a ohleduplnost. Děti vyjadřují názory a potřeby a respektují ostatní. Škola vytváří příjemné prostředí. Učitelky nepopisují konkrétní situaci, která změnila vztahy mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledovaných činnostech výrazně podporovaly prosociální chování dětí (empatie, tolerance, ohleduplnost)."
„Byly sledovány velmi příznivé vztahy mezi všemi aktéry předškolního vzdělávání (pedagogové, děti, zákonní zástupci dětí)."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Učitelky používají interaktivní program a pomůcky pro jemnou motoriku, stavění a kreslení. Zpráva neuvádí konkrétní popis prostor mateřské školy.
Silné stránky
- • Děti si vybírají úkoly, objevují a učí se různými činnostmi; učitelky podporují jejich samostatnost.
- • Vedení podporuje další učení učitelek a zavádění nových poznatků do každodenní práce.
Unikátní vlastnosti
- Učitelky při předškolních činnostech používají program Interaktivní školička, označený jako Barevné kamínky.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 7. 1. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky nabízejí dětem jazykové hry, komunikační kruhy a dechová cvičení. Záznamy o vývoji dětí pomáhají sledovat jejich potřeby. Učitelky ale nepopisují konkrétní příklad individuální pomoci ani jejího dopadu. Jde proto o běžnou podporu; učitelky neuvádějí konkrétní zlepšení u jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky mateřské školy poskytovaly dětem velmi dobrou logopedickou prevenci prostřednictvím jazykových chvilek, komunikačních kruhů, artikulačních cvičení, cvičení sluchové analýzy, gymnastiky mluvidel a dechových cvičení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Polničce se zaměřuje na badatelsky orientovanou a praktickou výuku v terénu, rozvoj manuálních dovedností v dílnách a wellbeing žáků. Škola aktivně spolupracuje s partnery v zahraničí (Polsko) a zapojuje rodiče do výuky prostřednictvím inovativních akcí jako je Aprílová škola. Nabídku vzdělávání doplňuje široké spektrum exkurzí, sportovních kurzů a nově zřizovaná dětská skupina.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
ZÁPIS K PŘEDŠKOLNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ DO MŠ POLNIČKA PRO ŠKOLNÍ ROK 2026/2027. Zápis do Mateřské školy Polnička se uskuteční VE ČTVRTEK 9. DUBNA 2026 v mateřské škole.
9. 4. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
ZÁPIS K PŘEDŠKOLNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ DO MŠ POLNIČKA PRO ŠKOLNÍ ROK 2026/2027.
Podklad načten 25. 10. 2026
Zápis do Mateřské školy Polnička se uskuteční VE ČTVRTEK 9. DUBNA 2026 v mateřské škole.
Den otevřených dveří
ZÁROVEŇ SE VE ČTVRTEK 9. DUBNA 2026 USKUTEČNÍ DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ MŠ. Všichni jsou srdečně zváni na prohlídku naší mateřské školy od 7:30 - 8:30hod. a odpoledne od 14:30 - 15:00 hod.
9. 4. 2026, 7:30–8:30, 14:30–15:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
ZÁROVEŇ SE VE ČTVRTEK 9. DUBNA 2026 USKUTEČNÍ DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ MŠ.
Podklad načten 25. 10. 2026
Všichni jsou srdečně zváni na prohlídku naší mateřské školy od 7:30 - 8:30hod. a odpoledne od 14:30 - 15:00 hod.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
591 02 PolničkaŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Doprava
- 158 Žďár nad Sázavou-Polnička-Vepřová-Velká Losenice-Přibyslav
- 159 Žďár nad Sázavou-Polnička-Škrdlovice-Světnov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Romana Chlubnová
Technické detaily
- IZO
- 107615983
- RED IZO
- 600130053
- IČO
- 43378641
- Kód typu
- A00
Aktuality
Ve spolupráci s prodejnou EMADO s.r.o. mohou rodiče našich žáků využít 12% slevu na školní, kancelářské i hygienické potřeby.
Tradiční akce - netradiční výuka, při níž si žáci i rodiče vyzkoušeli roli učitelů.
Informace o brzy otevírané dětské skupině v Polničce.
Osmáci a deváťáci se vydali na dvoudenní exkurzi do Drážďan a Terezína.
Žáci 9. třídy představili své absolventské práce a proběhlo společné rozloučení.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →