Masarykova Základní škola a mateřská škola Hnojník 120
Hnojník Mapa a spojení
- Počet dětí
- 87
- Provoz
- 6:00–16:30
Inspekce (před 3 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají laskavý přístup, pestré hry a každodenní pohyb venku.
- Pro děti, kterým vyhovuje společná hra a učení skrze vlastní zážitek.
Na co si dát pozor
- Učitelky málo přizpůsobují nabízené činnosti věku a možnostem jednotlivých dětí.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 11. 2023
Mateřská škola nabízí dětem hry, tvoření a učení prožitkem. Učitelky jednají vstřícně; děti bez obav komunikují a spolupracují. Motivující aktivity podporují jejich zájem a aktivní zapojení. Učitelky respektují odpočinek a pomáhají mladším dětem. Nabízené činnosti ale málo přizpůsobují věku a možnostem jednotlivých dětí. Učitelky často chválí obecně, bez vysvětlení jejich pokroku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a možnostem vašeho dítěte.
- Ověřte si, jak učitelky dítěti konkrétně říkají, co zvládlo a co může zkusit dál.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují hry s běžnými situacemi a střídají činnosti. Děti se učí prožitkem, spolupracují a aktivně se zapojují. Učitelky je vedou k vlastnímu hodnocení. Nabídka ale málo zohledňuje věk a schopnosti jednotlivých dětí. Pochvala navíc často neříká, v čem dítě pokročilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„průběžnou motivací zvyšovalo zájem a aktivní zapojení do nich."
„Obtížnost úkolů většinou dostatečně nezohledňovala široké věkové složení třídy ani individuální schopnosti jednotlivých dětí"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení rozšířilo prostory mateřské školy o další třídu. Díky tomu škola může přijímat také děti mladší tří let. Zástupkyně zároveň spolupracuje se zaměstnanci na rodinné atmosféře. Jde o konkrétní změnu pro děti, ale další příklady vlivu vedení na jejich každodenní zkušenost chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od minulé inspekční činnosti v roce 2016 se podařilo rozšířit prostory mateřské školy a zvýšit nejvyšší povolený počet dětí o jednu třídu"
„škola tak může přijímat i děti mladší tří let."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelky jednají s dětmi vstřícně, empaticky a s respektem. Ve třídách panuje přátelská, tvořivá a rodinná atmosféra. Děti důvěřují dospělým a bez obav s nimi komunikují. Takové prostředí podporuje jejich vztahy a společné hry. Děti také mohou sdílet názory, myšlenky i vlastní zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v přátelské a tvůrčí atmosféře, učitelky k dětem přistupovaly vstřícně, empaticky a s respektem."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné budově se čtyřmi třídami a interaktivní učebnou. Třídy mají stavebnice, hračky, vzdělávací hry a výtvarné potřeby; u budovy je zahrada s herními prvky.
Silné stránky
- • Učitelky jednají vstřícně a s respektem; děti bez obav komunikují s dospělými.
- • Hry a motivace děti zaujmou, podporují jejich aktivní zapojení a společnou činnost.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují nabízené činnosti věku a možnostem jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
- Dlouhodobá spolupráce se základní školou pomáhá dětem přejít do dalšího vzdělávání bez problémů.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 11. 2023
Učitelky a školní asistentka pomáhají mladším dětem při oblékání, hygieně a jídle. Učitelky respektují rozdílnou potřebu odpočinku a nabízejí klidné činnosti dětem, které nespí. Škola poskytuje také další pomoc dětem podle odborných doporučení. Nevidíme ale jasně, co se dětem díky pomoci zlepšilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„mladším dětem vhodně dopomáhaly učitelky i školní asistentka."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Masarykova základní škola a mateřská škola v Hnojníku poskytuje komplexní vzdělávání pro děti od předškolního věku až po 9. ročník základní školy. Škola klade důraz na pestrou nabídku mimoškolních aktivit, jako je judo, a pořádá tematické komunitní akce včetně adaptačních kurzů a tvořivých dílen.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy je denně od 6:00 do 16:30 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Provoz mateřské školy je denně od 6:00 do 16:30 hod.
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 62,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
739 53 HnojníkFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Adam Gallus
Technické detaily
- IZO
- 107621711
- RED IZO
- 600133851
- IČO
- 75026708
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o náboru do judo klubu pro nové členy.
Organizační informace k adaptačnímu kurzu pro žáky 6. ročníků.
Seznam potřebných sešitů pro nadcházející školní rok.
Požadavky na vybavení pro výtvarnou výchovu pro druhý stupeň.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →